专业类型在特里尔社会应激影响风险决策中的调节作用

目的:探讨专业类型在特里尔社会应激影响风险决策中的调节作用。方法:62大学生分为应激组(n=30)和对照组(n=32),应激组采用特里尔社会应激测试(TSST)诱发急性心理应激感,对照组不做处理,2组大学生分别完成仿真气球模拟任务(BART)作为测试风险决策行为的指标;比较2组大学生风险决策行为得分,分析专业类型与组别的交互作用在风险决策行为上的差异。结果:应激组大学生的风险决策行为得分高于对照组,差异有统计学意义(t=2.44,P<0.05);不同组别与专业类型学生风险决策行为的交互作用显著(F=3.83,P<0.05),交互作用的简单效应分析结果显示,应激组中理科学生风险寻求上的得分高于文科学生(F=11.59,P<0.05),对照组中文科与理科学生风险寻求上的得分差异无统计学意义(F=0.540,P=0.586)。结论:急性心理应激能激发大学生个体更愿意选择冒险的倾向,但受到专业类型的调节。