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探索仿真科学实验软件的专业化发展思路——以科罗拉多大学PhET项目为例
被引量:
5
1
作者
孙丹儿
韦斯林
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第7期114-117,共4页
文章以美国科罗拉多大学PhET项目为例,分析了PhET仿真科学实验的专业发展过程,从研究团队构成、软件开发过程、软件设计以及教学应用研究等方面,阐述了PhET仿真科学实验的开发特点,归纳了从实践出发,动态设计为特点的仿真科学实验研发思...
文章以美国科罗拉多大学PhET项目为例,分析了PhET仿真科学实验的专业发展过程,从研究团队构成、软件开发过程、软件设计以及教学应用研究等方面,阐述了PhET仿真科学实验的开发特点,归纳了从实践出发,动态设计为特点的仿真科学实验研发思路,为相关研究提供借鉴。
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关键词
PhET项目
仿真科学实验
动态设计
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职称材料
题名
探索仿真科学实验软件的专业化发展思路——以科罗拉多大学PhET项目为例
被引量:
5
1
作者
孙丹儿
韦斯林
机构
南洋理工大学国立教育学院
杭州师范大学材料与化学化工学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第7期114-117,共4页
基金
浙江省教育技术研究规划课题"基于计算机模型的探究性学习环境的实践与探索"
杭州师范大学科研启动项目"学习者为中心的化学计算机模型的设计
应用与国际比较研究"(项目编号:2011QDL35)
文摘
文章以美国科罗拉多大学PhET项目为例,分析了PhET仿真科学实验的专业发展过程,从研究团队构成、软件开发过程、软件设计以及教学应用研究等方面,阐述了PhET仿真科学实验的开发特点,归纳了从实践出发,动态设计为特点的仿真科学实验研发思路,为相关研究提供借鉴。
关键词
PhET项目
仿真科学实验
动态设计
Keywords
PhET project
science simulations
interactive design
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探索仿真科学实验软件的专业化发展思路——以科罗拉多大学PhET项目为例
孙丹儿
韦斯林
《现代教育技术》
CSSCI
2012
5
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