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优化军事指挥院校仿真训练环境的方法研究
1
作者
朱林海
《公安海警高等专科学校学报》
2008年第3期31-33,共3页
本文以军事指挥院校的具体情况为例,利用认知心理学原理,通过对仿真指挥训练环境的研究,提出了增加对训练者信息输入能力、信息输出能力、数据记忆储备量、规则记忆储备量和综合应用能力的单项测试和训练环节的优化方法。
关键词
认知心理学原理
军事指挥院校
仿真训练环境
方法研究
原文传递
题名
优化军事指挥院校仿真训练环境的方法研究
1
作者
朱林海
机构
公安海警高等专科学校训练部
出处
《公安海警高等专科学校学报》
2008年第3期31-33,共3页
文摘
本文以军事指挥院校的具体情况为例,利用认知心理学原理,通过对仿真指挥训练环境的研究,提出了增加对训练者信息输入能力、信息输出能力、数据记忆储备量、规则记忆储备量和综合应用能力的单项测试和训练环节的优化方法。
关键词
认知心理学原理
军事指挥院校
仿真训练环境
方法研究
Keywords
theory in cognitive psychology
military academy
simulation training environment
methodology study
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
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作者
出处
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1
优化军事指挥院校仿真训练环境的方法研究
朱林海
《公安海警高等专科学校学报》
2008
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