基于学生端的交通规划与仿真软件课程教学探讨

交通运输工程是一门集技术、实践、应用的综合性学科,实践训练环节在整个教学中具有重要的地位。通过对交通运输工程专业研究生的问卷调查,分析学生端的专业背景和对交通规划与仿真软件训练课程的学习需求,进而对课程教学内容进行优化设置,并对教学方法进行设计,主要包括以软件专业模块教学为基础,强化软件应用训练、建立项目案例库,设计项目案例教学法、借助智慧教学平台,实现资源共享。通过课程教学应用评价,得到学生对课程的总体满意度较高,软件主要功能模块掌握程度和实际项目应用能力有较大提升,学生的学习能力、专业技术和实践应用能力也得到了提高,基于学生端的交通规划与仿真软件训练课程教学效果较好。

基于Proteus仿真软件的双电压源电路分析研究

电工电子技术是一门专业基础课,由于该课程理论性过强,对职业技术学院的学生,学习有困难。要怎样破解难题,提高学习效率呢?本文用学生身边常见的双电压源为例,通过Proteus电路仿真软件,以不同的方法进行仿真分析,加强知识理解,让学生从做中学、学中做。

基于有限元自主仿真软件的教学创新研究

随着数字化建设的不断推进,计算机辅助工程(Computer Aided Engineering, CAE)在各领域的应用也愈发广泛,将CAE仿真技术引入课堂,以数字化教学模式培养新时代具有创新能力的复合型人才已经成为教育发展的必然趋势。国外商用有限元仿真软件存在操作烦琐,无仿真基础学生一时难以上手等问题。国产自主开发的有限元仿真软件配有众多应用接口,凭借其操作简单、功能完善等优势脱颖而出,为CAE仿真与课堂教学的结合注入全新的活力。

仿真软件在《机械原理》新工科教学改革中的应用

信息技术的发展不仅丰富了现代教学手段,提高了教学效率,同时也加快了学生学习的节奏,怎样更加充分的利用现有教学资源,使得各门课程相互衔接并彼此支撑是进一步需要思考的问题。文章以《机械原理》课程中四杆机构的教学内容为例,利用动力学仿真软件对四杆机构的急回特性和曲柄存在条件加以讲解。从学生发展的角度出发,课堂从多媒体教室改成了专业机房,教师的个人讲授改为学生在教师的引导下利用工程分析的观点自主探索课程中重难点问题,教学改革的目标是在此过程中培养学生学以致用以及用工程思想分析解决问题的观念。

基于Python的航空发动机燃油热管理仿真软件开发

针对航空发动机综合热管理系统不断提升的仿真需求,利用Python编程语言开发了航空发动机燃油热管理仿真软件。首先,基于工程热力学和流体力学原理,建立了常见燃油系统部件(如管路、泵和换热器等)的数学模型。其次,采用PyQt库进行了图形用户界面的设计,包括组件区、仿真区和计算显示区等;同时建立了Graphics View仿真框架,并设计了元件类和线条类分别表示部件及其关系,实现了对燃油系统的交互式仿真;此外,建立代表部件数学模型的计算类以进行数值仿真计算。最后,搭建了简化的燃油回路模型并进行仿真分析,验证了软件的有效性。

现代控制理论教学中仿真软件的应用研究

文章主要探讨在现代控制理论教学中应用仿真软件的重要性和应用方式。首先,介绍了现代控制理论的基本概念和原理,以及其在工程领域中的应用。其次,探讨了传统教学方法存在的局限性,如存在理论与实践脱节、实验设备成本高等问题。然后,分析了仿真软件在现代控制理论教学中的优势,如能够提供真实的工程场景、灵活性高、成本低等。最后,详细阐述了仿真软件在现代控制理论教学中的应用,包括仿真实验的设计与实施、参数调节与优化、系统性能分析等方面。文章旨在提高学生的实践能力和理论应用水平,为他们今后的工程实践奠定坚实的基础。

仿真软件在模拟电路兴趣教学法中的应用

模拟电路有些概念比较抽象与枯燥。学生往往觉得难以理解透彻,容易丧失兴趣。在教学过程中,结合行业历史与当今国际科技局势,通过讲故事的方式激发学生兴趣。结合仿真软件Multisim对书中部分知识进行仿真验证,加深学生对知识点的进一步理解。引导学生运用仿真软件对实验以及感兴趣的电路进行仿真验证,通过解决问题进一步激发学生对本门课程的兴趣,达到良好的教学效果。

基于STAR-CCM+仿真软件的双体船水动力性能分析

以某双体船为研究对象,基于STAR-CCM+仿真软件,按网格无关性验证和时间步长无关性验证的要求,对双船体船静水阻力进行数值方法验证,证明数值计算结果的准确性。对不同片体间距、不同片体形态和不同斜向航行角度等工况进行数值计算,分析双体船水动力性能。计算结果表明:在双体船直航时,在片体间距比为0.2、弗劳德数为0.4的工况条件下,与同一航速的其他工况条件相比静水具有明显的骤升现象,且总阻力系数达最大值14.56×10^(-3);在片体外旋转2°时,与其他旋转角度相比阻力值最小。研究发现,无论是在直航还是斜向航行的情况下,双体船的总阻力系数均呈现先升后降的趋势,说明该船型在处于高速航行状态时具有一定的优越性。

月球探测激光传能系统仿真软件设计

根据月球探测对激光无线能量传输的应用需求,提出了月球轨道和月面科研站激光传能两种应用模式,进行了激光无线能量传输仿真软件的需求分析,搭建了激光传能仿真软件架构,进行了全链路激光传能系统建模和仿真软件设计。另外,以月球极区永久阴影区探测为应用背景,进行了1 km距离、300 W电功率的激光传能系统仿真,并依据仿真结果进行了月面激光传能系统设计。该仿真软件的设计开发,可以为激光传能系统的设计提供理论依据和设计参考。

虚拟仿真软件在中学化学教学中的应用研究

虚拟仿真软件是一种新兴的化学实验教学辅助工具,能为学生提供安全可控的实验环境,促进学生掌握化学实验技能,深入理解化学知识。文章以人教版初中化学教材为例,从不同的角度探讨了虚拟仿真软件在中学化学实验教学中的应用策略。希望借此可以提高中学化学实验教学的趣味性和创新性,促进学生的自主探究和化学素养的培养,为中学化学实验教学改革提供一些有益的借鉴。

基于EDA仿真软件Multisim在全加器设计中的应用探析

随着电子技术的快速发展,电子设计自动化(EDA)已经成为现代电子设计的重要手段。Multisim作为一种广泛应用于电子电路仿真与设计的软件,为相关领域的研究者、工程师提供了便捷的工具和平台。文章使用EDA仿真软件Multisim通过软件直接生成、利用软件作为辅助通过门电路、译码器、数据选择器设计实现全加器为例,探析Multisim在电子电路设计中的应用方法和优势。结果表明Multisim仿真软件设计电子电路在快速构建、仿真和优化全加器电路,以及提高设计效率和可靠性方面有明显优势。

基于PSCAD/EMTDC仿真软件的弱电强磁输电线路接地故障测距分析

传统接地故障测距方法在弱电强磁输电线路接地故障测距中存在定位不准、计算精度低等问题,为提高故障测距水平,本文提出基于PSCAD/EMTDC仿真软件的测距方法。通过对基础概念的了解,研究六序分量初步解耦及独立零序互感阻抗深度解耦方法,建立PSCAD/EMTDC仿真模型,检验模型在弱电强磁输电线路故障接地测距中的应用效果。基于本文方法的接地故障测距结果对电力系统安全管理具有指导意义,有助于技术人员精准锁定故障,准确处理故障,保障电力系统安全运行。

基于多物理场耦合计算的仿真软件开发

随着仿真技术的深入发展,多物理场耦合计算已成为工程研发的重要趋势。为解决仿真体系数据分散、流程衔接低效和知识经验难以共享、研发效率低的问题,开发了一套面向先进制造研发场景的多物理场耦合仿真软件。深度完善多物理场仿真软件体系,建立国产自主的多物理场仿真软件体系,开发低频磁仿真软件和流体仿真软件,完成热—流—固、电—磁—热、电热力耦合仿真的求解器耦合,并集成到数据传输统一、设计建模便捷、计算效率快、耦合结果精度高的多物理场仿真平台。实例验证结果表明,应用该软件可以从设计输入、几何解析、网格划分、多物理场设置、多场耦合求解、结果输出等有效环节内得到合理的高精度仿真结果,提升了航空航天、新能源汽车、半导体、计算机等核心技术产业的整体设计水平和制造效率。

COMSOL Multiphysics仿真软件在“传感器技术”教学中的应用

在本科教学中如何采用现代化的教学方法解决教学难点,加强课本中的知识点与实践之间的联系,是高校教师面临的挑战,也是亟须解决的难题。本文以“传感器技术”课程为例,该课程的学习需要使用大量的数学工具建立传感器的物理模型,并深刻理解传感器的感知原理。因此,学生在学习本课程时会出现较多困难点,难以高效理解吸收课本知识,以至于教师无法实现高质量的教学。借助Comsol仿真软件强大的功能,笔者尝试将其运用到教学中,利用仿真软件建立传感器物理模型,求解相对应的物理参数。仿真软件的可视化功能激发了学生的学习兴趣,使得授课内容更加直观化、简单化,大大减少了学生对复杂数学计算问题的担忧,提升了课堂教学质量。

一种国产CAN总线监控分析仿真软件的应用介绍

当前CAN总线已经成为汽车上广泛的车内网通讯技术,整车企业绝大多数都是使用Vector公司的CANoe软件进行开发。国内企业开发了国产自主的总线仿真软件,在大部分使用场景下能够实现对CANoe的替代,具备CAN总线开发、仿真、监控、记录、回放等功能。

仿真软件在《机械设计基础》课程教学改革中的应用

信息技术的发展不仅丰富了现代教学手段,提高了教学效率,同时也加快了学生学习的节奏,怎样更加充分的利用现有教学资源,使得各门课程相互衔接并彼此支撑是进一步需要思考的问题。文章以《机械设计基础》课程中齿轮传动的教学内容为例,利用仿真软件对四杆机构的急回特性和曲柄存在条件加以讲解。从学生发展的角度出发,课堂从仿真软件教室改成了专业机房,教师的个人讲授改为学生在教师的引导下利用工程分析的观点自主探索课程中重难点问题,教学改革的目标是在此过程中培养学生学以致用以及用工程思想分析解决问题的观念。

基于仿真软件的SPOC混合教学模式探索——以“桥梁工程”课程为例

SPOC是一种融合实体课堂与线上平台的教学形式,较符合高职院校教学的形式和理念,但SPOC在高校中的有效应用需要系统教学模式的引导和支撑~([1])。基于仿真软件的SPOC混合教学模式可以提供实际桥梁施工的模拟环境,使学生能够通过实践操作来巩固所学知识,为他们参与实际项目做好准备,提升学生的实践能力和创新能力。本文基于高职专业课“桥梁工程”课程教学,利用仿真软件模拟复杂的工程场景,设计教学环节,研究出相应的SPOC混合教学模式应用方法,促使学生掌握相应施工流程。

虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用

文章主要研究虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用,通过虚拟现实、增强现实和人工智能等技术建构教学软件,为教师和学生提供更加真实的学习环境和体验,提升实验教学质量。虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用,不仅可以提高学生的理论基础和实验技能,还可以降低实验操作的危险性,激发学生的主动学习和探究兴趣。文章通过探讨虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的优势和具体实施方法,为药剂学实验教学提供参考和指导。

PBL结合医维度虚拟仿真软件在人体解剖教学中的应用

探讨人体解剖教学期间应用PBL结合医维度虚拟仿真软件的应用价值。方法 本研究选择2023年1月-2024年1月在我院实习的88名实习生为观察对象,按随机数表法原则分组,对照组与观察组各44例。两组均需要学习人体解剖学知识,其中对照组接受传统教学模式;观察组接受PBL结合医维度虚拟仿真软件,对比两组教学效果。结果 与对照组比较,教学后观察组的理论考试成绩提高、解决问题能力评分提高、批判性思维能力提高、满意度提高,P<0.05,统计学应用意义。结论 人体解剖教学活动开展期间,应用PBL结合医维度虚拟仿真软件有助于提高实习生的理论考试成绩、问题解决能力、批判思维能力等,且满意度较高,可推广。

数控专业课程教学中合理使用数控仿真软件的探讨

本文介绍了数控仿真软件的优势,阐述了如何利用数控仿真软件进行穿插教学,以及应用中存在的问题及解决问题的方法。