基于“企业主导二级学院”现代学徒制育人机制研究

为了解高职院校现代学徒制育人模式的实施状况,作者对聊城职业技术学院20位负责现代学徒制人才培养工作的教师开展了深度访谈,结果发现在人才培养中还存在优势资源难以整合、现代学徒制协同育人机制不完善、人才培养供给侧与产业需求侧融合度低等问题。文章因此提出基于“企业主导二级学院”背景下,构建校企协同育人平台,整合优势资源;完善现代学徒制协同育人机制,增强校企协同育人效果;健全制度标准,实现人才培养供给侧与产业需求侧的全面对接等措施建议。