企业内训师人才培养机制探索

以某钢铁公司内训师任职资格培训项目的实践为基石,从内训师培养的选拔、培育、评价、使用着手,提出了内训师队伍“选育评用”一体化的人才梯队培养模式,为企业人力资源部门内训师队伍的培养和管理提供了新思路。

新文科背景下应用型本科院校“精准导师制”模式研究——基于企业内训“培训、训练、辅导”之P.E.S.O.S.

以二十大报告提出的“全面提高人才自主培养质量”为指导,从应用型本科院校人才培养质量的视角,通过借鉴“全程导师制”在新工科中进行摸索试点的经验教训,结合企业管理及企业内训中积累的经验,提出新文科背景下应用型本科院校运营理论及“精准导师制”模式的建议方案。对教育学理论进行创新性探索,并为相关院校提供实践性参考价值。

创新兼职教师培养机制 打造校企合作名师团队——以长春汽车工业高等专科学校企业内训师培养项目为例

从长春汽车工业高等专科学校兼职教师队伍建设现状出发,以企业内训师人才培养项目为例,提出了构建以企业内训师为核心的兼职教师培养机制,运用科学的管理与评价体制打造特色的教学名师团队,为校企名师深度交流搭建平台,进一步创新兼职教师培养机制。

IT企业内训和学校教学的比较分析

IT企业内部培训注重培养学生的实践动手能力、表达能力、沟通能力和自学能力,培训内容具有很强的岗位针对性,强调教学的深度;学校教育则更系统、全面,体现教学的广度。加强校企合作,深入了解企业的岗位需求,才能培养出符合企业需求的应用技术人才。

企业内训师队伍建设的几点思考

提出了以业务需求为驱动、以分层分类为模式、以进阶提升为路径、以能力培养为结果、以素质能力为模型、以战略导向为目标的企业内训师建设思路,为推动企业内训师培养模式创新提供了借鉴。

大数据时代企业内训师选拔模型研究

内训师在企业员工培训中的作用不言而喻,大数据时代为企业内训师的选拔工作带来了机遇和挑战。本文通过问卷调查确定了内训师选拔指标;为保证指标权重的科学性和合理性,两次运用专家打分法确定相应指标的权重;在此基础上建立了大数据时代企业内训师的选拔模型,以确保企业内训师选拔工作的有序高效运行。

高职院校职业生涯规划教育与企业内训对接思考

如今,我国高职院校的毕业生面临着非常严酷的就业形势。因此,职业生涯规划教育对于激发大学生的就业紧迫感,促使他们充分完善自己有着非常重要的作用。职业生涯规划在高职院校的教育范畴内地位仍然不高,必须对这个问题给予高度的重视。本文首先阐述了高职院校职业生涯规划教育的目标,然后分析开展职业生涯规划的现实意义,最后提出职业生涯规划教育与企业内训实现对接的策略,希望对促进高职院校大学生的社会就业起到积极的作用。

合得国际:游戏企业内训

模拟商业游戏强调群体学习和主动学习，正在颠覆教学模式和教育行业的商业模式。

浅谈企业内训师应具备的基本素质

企业内训师是指由企业中富有经验的、有良好专业技能或管理技能的技术专家或管理人员，对员工进行有针对性的专业辅导和支持。文章从企业内训师应具备能力、基本条件和常用的培训方法三个方面的内容，阐述了如何成为一名优秀内训师。

构建科学、实用的大型企业内训质量保证体系

和学历教育不同,商业性的教育培训服务的质量评价标准是由培训提供者和被培训者共同确定的。培训质量保证的目标可以通过一个覆盖培训全过程的管理体系来实现。本文特别针对大型企业内训的特点,根据多年从事教育培训工作的经验,总结提炼出一套科学的、实用的内训质量保证体系。

企业内训师 与企业双赢共长

当前,企业内训师在企业人力资源开发中发挥着越来越重要的作用。本文分析了企业内训师产生背景,从企业内训师的选拔、培训、评估考核和激励等几方面阐述了企业和内训师的发展是双赢而且会共同成长。

高等院校开拓企业内训市场的模式研究

怀着尽力促进教育培训事业的可持续健康发展的理念,作者团队将人力资源开发、市场营销策划、质量管理等理论结合起来,对亲身参与、艰难探索积累的经验进行了梳理,分析了企业内训市场的行业吸引力,对教学与培训业务进行了比较研究,建立了培训工作的业务模型,对高等学校拓展企业内训市场进行了综合分析,并从市场定位、产品开发、运行机制、全面管控等几方面提出了对策建议,供有兴趣的同志参考。

职业训练的效益评估——以企业内训为例

近年来,职业训练训后评估逐渐被重视,例如美国训练与发展协会（ASTD）及台湾人才发展质量管理系统（TTQS）等,皆关注参训者于训练时所习得的新知识或技术是否能应用于职场中,以利直接提升企业的实质效益.本研究于2014年5～6月份期间,协助台湾地区65家事业单位进行训后追踪评估,总共搜集了65位企业主管及429位参训学员评估训练成效.研究发现,学员认为参训后在新知识及技术的获得、受训内容应用于实务中、及提升工作表现等方面,具有最明显的改变;此结果与企业主管评估参训学员训后能力提升的结果相符,主管认为员工参训后在训练内容的应用、获得新知识与技术、提升工作表现、及问题解决能力等皆有不错表现.另外,企业主管也认为训练除了能提升员工表现以外,在组织目标达成、组织营运绩效、及组织营运成本等,皆有正向的影响及改善.整体上,参训学员及企业主管对于训练计划成果持正向支持的态度,并乐于继续参与训练课程以加强组织竞争力.

提升通信行业企业内训师职业素养的策略研究

随着通信行业的竞争加剧,人才培养已经成为通信企业的头等大事,为了更好地培养适合企业发展的人才,企业认识到培养内训师的重要性和必要性。企业内训师针对性的课程开发设计与培训授课实施,对企业的人才培养和助力发展起到了重要的作用。然而内训师课程开发是否合理、授课效果如何、落地实施是否起到作用等诸多问题,很大程度上取决于内训师的职业素养。文章通过三个方面来探究提升通信行业企业内训师职业素养的策略。

浅议企业内训讲师的角色定位与队伍建设

近年来,随着市场经济的不断发展,企业间的竞争加剧,只靠降低成本已经不具备竞争优势,市场进入管理时代,企业内训讲师随之应运而生并发挥价值,但是从管理效率的发挥来看,企业内训讲师的作用并未达到最优,其深层次的原因在于企业对内训讲师的角色定位出现偏差。本文以企业内训讲师为主体,对其角色定位与队伍建设进行讨论。

企业内训中的线上学习新模式

企业内训是公司培养人才,提高员工综合素质和技术水平的重要途径。上海外高桥发电有限责任公司在《职业健康全员培训》项目中,首次应用线上学习新模式。采用该新模式对员工进行线上培训,收到了较好的效果,积累了线上培训经验,为今后公司内训推广运用线上学习打下了扎实的基础。

企业内训不等于企业内部公开课

企业内训在培训效果上较之于公开课确实具有优势,但如何把企业内训做好,而不是变成另一意义上的"内部公开课",培训管理者、培训机构和培训师要提供企业内训的针对性。

如何建设企业内训师队伍

培训是建立学习型组织的催化剂,是改变企业体质最重要的方式之一。而其中讲师这一因素又是影响培训效果因素中最重要的一个。讲师的重要性不容置疑,但目前许多企业在讲师队伍的构建中存在许多的困惑及难点。文章根据作者多年的从业经历,探讨目前企业内部讲师队伍构建中各个环节的核心和一些有效的方法。

提升企业内训需求分析准确性的思考

随着企业改革发展的不断深入,对员工素质的要求也不断提高。开展企业内部培训,是提高员工队伍素质的重要方式。但在实际工作中,由于忽略培训需求调研分析这个重要环节,使得培训效果大打折扣,事半功倍。因此,重视培训需求分析的作用,提高培训需求分析的准确性。

浅析制造型企业内训师管理与培育

在现代人力资源培训和开发的过程中,建立企业内部的培训师队伍是带动人力资源发展的重要动因,也是在企业进行培训体系建立过程当中非常重要的一个环节。文章立足制造型企业的实际情况,着重探讨了如何通过优化企业内部培养机制来加强企业内训师队伍建设,提出了一系列加强企业内训师队伍建设的措施和方法,希望对创新制造型企业内训师队伍建设工作有所帮助。