金华市人力资源和社会保障局关于印发《金华市企业创新工程师评审办法(试行)》的通知(金人社发〔2022〕21号)

各县(市、区)人力社保局、开发区组织人力社保局,市直有关单位:为进一步贯彻落实省委人才工作会议和市第八次党代会精神,研究制定了《金华市企业创新工程师评审办法(试行)》,现印发给你们,请认真贯彻实施。

东方汽轮机创新工程获省科技进步一等奖

9月10日,四川省科技大会在成都召开,隆重表彰了2023年度四川省科学技术奖获奖代表。东方汽轮机申报的野东方汽轮机技术创新工程冶荣获本年度四川省科学技术进步奖中的企业创新工程一等奖。四川省企业创新工程一等奖每年仅授予一个在科技体制机制创新成绩突出的企业。

为企业提供创新的“土壤”

一个科技项目会蕴含创新技术,一个系统的创新工程则会为创新成果的源源涌出提供肥沃土壤。企业的创新能力提升了,可持续的综合实力也就有了可靠的保障。

对企业发挥好技术创新主体作用的思考

人类在即将步入21世纪的时候,迎来了知识经济的新时代。经济合作与发展组织(OECD)在1994年报告中对知识经济下了个定义:知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。这就是说,21世纪将是一种信息型、知识型的经济,今天的知识经济已经开始替代工业经济。知识经济的基本特征,就是知识不断创新、高技术迅速产业化。”“没有科技创新,总是步人后尘,经济就只能永远受制于人,更不可能缩短差距”,“加快建立当代中国的科技创新体系,全面增强我国的科技创新能力”。随着我国的社会主义市场经济体制不断创新和完善,与之相适应的各个领域里的配套创新改革也正在掀起:如政治体制的改革也可以说是在创新,工业结构的调整,也可以说是在创新,现代企业制度,农业创新、军事国防创新、文教创新、科技创新……。本文仅就企业创新体系中的技术创新谈几点个人的浅见供参考。

住宅产业迎来数字化时代

用先进的信息产业改造传统的住宅产业是历史赋予我们的责任。信息技术不仅可以用于推动住宅产业的现代化,而且还独具优势。一、住宅的建造过程由多个企业完成传统的制造业是在工艺流程的工序间实行集成,而住宅建造是在相关的企业间实行集成。首先是各企业内部需要用信息化促进现代化,如:设计 CAD、规划 GIS、施工 CAC、物业管理 IT 化、电子商务B2B/B2C 等等。

首钢集团2004年经济效益创历史最高

在刚刚过去的2004年，首钢大力推进企业创新工程，经济效益连创新高。全年实现销售收入619亿元，同比增长39．9％；实现利润12．47亿元，同比增长21．6％，均创出了历史最高水平。

新昌:创新推进企业转型

2008年，新昌县深入贯彻落实科学发展观，围绕“保稳促调”总体思路，积极推进创业创新总战略，实施“企业创新工程”，深入开展理念、决策、制度、管理、技术、产品、营销、品牌、文化、人才等10大创新，有效应对了金融危机的影响，推进了产业结构的调整、发展方式的转变、瓶颈制约的突破，推动工业经济由“要素驱动”向“创新驱动”转型。

新昌创新引领经济腾飞

新昌,是一个"八山半水分半田"的山区县,有"东南眉目"之誉,境内风景秀丽。但就经济发展的资源而言,新昌又是"穷山恶水",留用工业经济建设的土地十分有限。可经过改革开放30年来的艰辛拼搏,新昌取得了令人刮目相看的成就。

创新中的社会责任

企业创新工程和社会责任都是企业战略的核心,两者的作用相辅相成。企业的创新工程中应植入社会责任,而社会责任的价值又更多的体现在不断的创新中,《全球战略CSR案例报告》一书中所阐述的企业社会责任应作为当下企业发展战略的重要组成部分的观点应引起中国企业高管的重视。

首钢矿区奏响和谐曲

素有"百里矿区"的首钢矿业公司,以建设"一流的矿业、开放的矿山"为目标,认真落实"做强矿产资源业、发展相关产业、服务钢铁、扩大市场经营"四大任务,2004年坚持把"全面落实科学发展观,推进企业创新工程"主题教育贯穿全年工作始终,积极引导干部职工更新思维方式,在解放思想破什么、树什么,深化改革抓什么、做什么,加快发展干什么、靠什么上做文章,用市场经济的思路和办法解决前进发展中遇到的问题,努力营造解放思想、实事求是、与时俱进、和谐发展的良好氛围,不断深化市场化、信息化、自动化和加强管理基础"三化一加强"工作主线,推进了企业思想文化创新、制度创新、经济技术创新和人才建设工作创新.

构建全员学习信息化体系助推职工成长

几年来,结合企业愿景目标和不同阶段的形势任务要求,不断完善信息化教育设施,不断丰富信息化教育手段,初步形成了以创建学习型企业、推进企业创新工程为目标,以提高全员自主学习、终身学习、个性化学习为核心,以＂学分制＂管理为主导和基础的结构合理、协调高效的全员学习信息化体系,有效解决了传统企业职工教育培训方式,职工学习不主动、学用结合度不紧密、投入产出不匹配的难题,促进了职工由＂要我学＂向＂我要学＂、＂我会学＂、＂我真学＂、＂我善学＂转变,最大限度地开发了职工学习潜能,实现了人力资本不断增值。