污名化企业社会责任匹配度对购买意愿的影响

本文旨在研究污名化企业履行不同匹配度的社会责任对消费者购买意愿的影响机制,探讨公共服务动机和消费者企业认同的链式中介作用。研究结果表明,企业社会责任匹配度高或低对消费者购买意愿具有显著影响。企业社会责任匹配度对消费者购买意愿的影响受到公共服务动机和消费者企业认同两者共同路径的中介作用,但并未受到公共服务和消费者企业认同两者中单独路径的中介作用。研究结论可以为污名化企业开展社会责任活动提供专业建议。

技术机会识别中企业匹配度探索性因子分析

[目的 /意义]技术机会识别是影响企业生产创新的关键因素之一。在技术机会识别的过程中,企业与技术机会的匹配度影响着技术机会能否由认知环节进入利用环节。对企业匹配度影响因素的分析有助于企业实现技术机会的识别转化。[方法 /过程]采用文献分析与团队焦点访谈的方法,设计编制技术机会识别中企业匹配度的测度量表及调查问卷,应用SPSS 21.0软件对收集的数据进行量化分析。[结果 /结论 ]研究结果显示技术机会识别过程中企业匹配度可以从企业创新能力及企业知识共享能力两个维度衡量。主成分分析后,企业创新能力维度下划分出4个一阶变量,企业知识共享能力下划分出3个一阶变量。综合得出技术机会识别中匹配度的因子结构。

企业间交互因素、知识共享对企业创新绩效的影响研究

本文有效整合企业间交互因素、知识共享和企业创新绩效三个方面的理论研究,以知识共享为中介变量,构建企业间交互因素(企业文化匹配度和感知相对利益)影响创新绩效的概念模型,探究其作用过程中的微观机理,试图为企业如何通过企业间交互因素提高知识共享水平以及企业创新绩效提供理论指导和对策建议。

高校大学英语课程设置与企业英语能力需求匹配度调查报告——以某重点高校自动化专业为例

为了让大学英语课程更好地满足学生未来发展需要,真正服务于走向世界的中国企业,本研究参考国内外现有需求分析模式和《中国英语能力等级量表》(2018),通过对某重点大学自动化学院的大学英语课程任课教师、学生及用人单位的问卷调查和访谈,采用定性和定量分析方法,调查了该学院的大学英语课程设置情况以及其主要用人单位对员工英语能力的需求情况。研究发现,受访学院的大学英语课程设置与其主要用人单位对员工英语能力的需求不匹配,存在课程目标未能有效落实、必要课程缺少、听说训练不足、课程语言活动与实际需求不符等问题。本研究结论不仅对受访学院的大学英语课程设置和教学具有积极意义,也对各兄弟院校的大学英语课程设置和教学具有借鉴意义。