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高职院校校园文化和企业文化、职业文化对接与融合的路径分析——以江门职业技术学院为例
被引量:
4
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作者
袁振鹏
李梓烽
张景秋
《教育教学论坛》
2016年第25期236-237,共2页
高职院校须遵循主体性、选择性、系统性的原则,进一步用企业文化来突出高职教育的"职业性"特色,用职业文化来突出高职教育的"行业性"特色,把企业文化、职业文化的优秀因子植入校园文化。校园文化与企业文化、职业...
高职院校须遵循主体性、选择性、系统性的原则,进一步用企业文化来突出高职教育的"职业性"特色,用职业文化来突出高职教育的"行业性"特色,把企业文化、职业文化的优秀因子植入校园文化。校园文化与企业文化、职业文化的对接和融合有以下路径:以精神文化为核心,以物质文化为基础,以制度文化和行为文化为抓手,以课程设置为亮点,以实践教学为桥梁,以校园文化活动为平台。
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关键词
高职院校
校园
文化
企业和职业文化
对接和融合
路径
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题名
高职院校校园文化和企业文化、职业文化对接与融合的路径分析——以江门职业技术学院为例
被引量:
4
1
作者
袁振鹏
李梓烽
张景秋
机构
江门职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第25期236-237,共2页
基金
广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会2013年度教育科研课题重点项目"高职院校校园文化与企业文化
职业文化的渗透融合问题研究"(编号:WHSZZD005)阶段性成果
文摘
高职院校须遵循主体性、选择性、系统性的原则,进一步用企业文化来突出高职教育的"职业性"特色,用职业文化来突出高职教育的"行业性"特色,把企业文化、职业文化的优秀因子植入校园文化。校园文化与企业文化、职业文化的对接和融合有以下路径:以精神文化为核心,以物质文化为基础,以制度文化和行为文化为抓手,以课程设置为亮点,以实践教学为桥梁,以校园文化活动为平台。
关键词
高职院校
校园
文化
企业和职业文化
对接和融合
路径
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校校园文化和企业文化、职业文化对接与融合的路径分析——以江门职业技术学院为例
袁振鹏
李梓烽
张景秋
《教育教学论坛》
2016
4
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