职业院校教师企业实践标准制定探讨

教师企业实践标准的缺失成为制约教师企业实践开展的瓶颈,制定教师企业实践标准可为教师企业实践成效提供重要保障。从现实基础出发,分析标准制定的理论依据和制定原则,提出标准制定要遵循以“双师型”教师内涵为基础、以专业人才输出为目标的内在逻辑,走企业实践调研、岗位能力分析、能力模型构建、标准框架搭建的技术路线。