现代学徒制视域下提升企业实践课程教学效果的研究

目前企业实践课程存在系统性不强、校企双方职责不明确等问题。基于现代学徒制视域对企业实践课程进行改革,使实践内容标准化、实践环节系统化、人员职责明确化,通过这些措施丰富了企业实践课程的内容,增强了学生的学习兴趣,加强了校企双方实习管理的效果。

“工学结合专班”模式下企业实践课程评价机制探析

本文阐明了登云科技职业学院“工学结合专班”人才培养模式下企业实践课程的内涵．研究了企业实践课程实施过程中遇到的问题，提出了企业实践课程的“125校企共同评价”机制。

高校经济管理类专业VBSE企业仿真实践课程教学改革研究

随着我国教育水平不断提高,国家逐渐重视实践教学改革,而VBSE虚拟商业社会环境教学,能够把“企业搬进校园”,可以高度模仿企业中的实际工作场景,能够让经济管理类专业学生有效提高自身综合职业素养。所以VBSE企业仿真实践课程在高校经济管理类专业教育中的地位十分重要,是否能够对实践课程进行有效改革,决定着经济管理类高校能否培养出符合新时代要求的创新人才。因此,本文将对经济管理类高校中VBSE实践教学实施进行详细分析,希望可以促进实践教学改革优化工作不断开展。

中职学生企业教育实践课程学习评价体系的构建

本文论述构建包括评价内容、评价者、评价分数、评价过程、评价权重、项目权重、评价结果等在内的中职学生企业教育实践课程学习评价体系，提出对学生企业实习效果进行评价，需要反映学生参加企业实践学习的全部内容，保证在实践学习中的相关人员都参与，评价结果要清晰准确，过程评价和结果评价和谐统一，还要具有容易操作、方便执行的特点，从而让学生在评价中学习，在评价中成长，在评价中完善，实现学生的自我完善、自我提高和自我发展。

基于工程能力培养的校企合作实践教学体系构建

校企合作是实现学生工程能力培养的重要途径,针对学校给排水科学与工程专业在培养工程应用型人才上实践教学体系上存在的不足,通过深化校企合作打造层次完整、特色鲜明的实践教学体系。依托企业开发实践教学资源,以工程项目设计为牵引设置实践课程体系,建立健全教学管理制度、评价办法和教育教学质量保障体系,加强学生工程实践能力的培养,为本科应用型院校的人才培养探索出一套有特色的实践教学体系。

基于工程能力培养的校企合作实践教学体系构建

教育体系制度的改革,应用型本科院校的教学改革更加深入,校企合作式的实践教学是培养学生们实践能力和创新意也是提升人才质量的关键。本文基于工程能力培养来分析校企合作实践教学体系的构建。在工程能力培养方面,高校中的给排水科学以及工程专业是培养工程应用型人才的根本,但是在工程能力型人才的培养上,目前的教学体系中还存在着很多的不足之处。校方借助工程企业来不断的发展实践教学资源,可以通过工程项目设计来开展实践教学课程,健全教学管理制度,重点培养学生们工程实践能力,不断的探讨出能够提高本科工程能力应用型人才培养的针对性较强的实践教学体系。