高校教师通过企业挂职锻炼提升教学能力的思考

高校教师到企业挂职锻炼是教师了解企业和行业发展现状、提升个人实践经验,促进课程改革和创新,提高课堂教学效果的一种有效手段。本文结合企业挂职锻炼的经历,对高校教师通过企业挂职锻炼提升教学能力提出了一些看法,分析了其中存在的挂职期间融入度不够、业务方向不够匹配等问题,并提出了可能的解决方案。分析表明,教师到企业挂职锻炼的利大于弊,对于提升高校教师的教学能力具有积极的作用,有利于课程改革和创新,提高课堂教学效果。

高校教师企业挂职锻炼成效最大化问题研究

高校教师企业挂职锻炼作为一种日益兴盛的社会现象,在快速发展过程中也面临着成效较低问题。为实现高校教师企业挂职锻炼成效最大化,高校教师需让企业挂职锻炼服务于案例教学、理论教学和实践教学及教师科学研究和企业管理与技术革新等层面。不过,在高校教师企业挂职锻炼成效最大化过程中,要注意教学、科研与服务等各环节相互关联及尊重和维护挂职锻炼所选企业相关权利。

教师企业挂职锻炼以增强焊接工程师素质的实践

本文总结了焊接工程师培养现状及其对师资的要求，介绍了在企业挂职锻炼期间了解的装备制造企业的管理模式与发展战略、考察的现代装备制造企业的研发水平、参加的重大装备焊接工艺制定的过程、校企合作指导本科生毕业设计等工作内容。通过挂职锻炼，了解了焊接产业现状，深化了对焊接工程师的认识，培养了焊接工程师素质，加强了校企合作。认识到深入企业实践进行挂职锻炼对强化高校教师工程师素质具有重要意义。

应用型本科院校会计专业教师进企业挂职锻炼浅析

为实现会计专业应用型人才培养的目标,首先需要提高会计专业课教师的实践技能与专业应用能力。而进企业锻炼恰是提高教师这种技能与能力的有力途径,而且为丰富以后的会计专业课堂教学及会计专业课程建设打下良好的基础。

基于企业挂职锻炼的商务英语专业教师实践能力培养研究

商务英语与公共英语相比具有较强的专业实践性,在商务英语教学中教师需具备一定水准的专业实践能力。因此,在＂双师型＂专业教师队伍建设中,提升商务英语教师实践技能具有积极意义。本文以企业挂职锻炼为视角,通过分析商务英语教师进企业挂职锻炼以提升实践技能,进而提高其教学中人才培养与市场需求的匹配度,为商务英语教学改革提供理论和实践支持。

高校教师进行企业挂职锻炼的方法探究

随着国家在人才方面的需求不断提升,高校承担着越来越重的人才培养责任。高等院校则更加注重对于人才实践能力的培养。为了促使自身所培养的人才更加符合企业用人要求,高校教师开始进入到企业当中挂职锻炼。该种现象的出现能够帮助高校收集更多的教学案例,并且让教师更加了解企业的人才需求,将自身所了解的知识传达给学生,为学生做出榜样。本次文章从高等院校教师进入企业挂职锻炼的现状角度入手,研究和分析高校教师进行企业挂职锻炼的方法及效果。

高校计算机专业教师在企业挂职锻炼的现状与思考

现如今社会经济在飞速发展,计算机在日常生活工作中扮演着不可或缺的角色。为了顺应社会经济发展,需要培养计算机相关方面的人才,因此在各大高校中相继开设了计算机专业课程,满足社会对计算机专业人才的需求。然而高校中计算机专业教师常年从事一线的教育教学,与企业实践环节脱离,因此到企业中挂职锻炼显得尤为重要。文章从计算机专业发展以及教师自身能力等方面分析了对于计算机专业教师进入企业挂职锻炼的重要性,此外阐述了目前高校教师在企业挂职锻炼存在的一些问题,从企业、教师、个人三个方面提出相应的改进措施,以期对高校计算机专业教师在企业挂职锻炼提供一些参考。

高校教师下企业挂职锻炼的激励机制研究

随着目前社会发展的速度越来越快,高校和社会对"双师型"教师人才的需求量越来越大,高校教师下企业挂职锻炼对于高校的发展,以及学生实践技能的培养都有着重要的作用。但在具体的推广过程中仍存在着许多问题,包括教师、企业和学校等方面,难免需要一定的激励措施,我们要协调好各个方面的关系,促进高校教师下企业挂职锻炼的顺利开展。本文首先对企业挂职和激励机制核心概念进行阐述,然后分析了目前高校教师下企业挂职锻炼的研究现状,把教师挂职锻炼的意义展开叙述,并给出一些关于优化高校教师挂职锻炼的建议。

专业教师企业挂职之必要性及模式探索——以苏州大学应用技术学院教师进企业挂职锻炼为例

为加强师资队伍建设,提高青年教师的工程应用能力及专业实践能力,满足应用型人才培养目标的需要,推进产教融合校企合作,实现高校与企业共赢,苏州大学应用技术学院于2015年开展第一轮青年教师进企业挂职锻炼活动。进企业挂职锻炼得到青年教师的积极响应,共有15位教师参与了本次活动,进入与自己教学内容联系紧密的企业,挂职的时间为30天到45天。本轮进企业的教师都有比较扎实的专业理论基础。

如何提升教师企业挂职的实效性

专业教师企业挂职锻炼已成为高职院校提升教师实践技能和职业素质的重要途径。要解决目前教师企业挂职存在的问题,全面有效地提升挂职锻炼的成效,需要学校加强管理和制度建设,增强推动力;需要教师发挥主动性和积极性,增强执行力;需要企业搭建好平台,增强吸引力。

地方院校青年教师企业挂职存在的问题及思考——以酒店管理专业为例

到企业进行挂职实践是提升青年教师的专业素质和教学能力的重要途径。目前地方院校青年教师的企业挂职存在一些问题,如挂职企业的地域限制、青年教师的人脉困境以及缺乏正规有效的企业挂职途径等。基于这些问题,对青年教师企业挂职提出了网络信息化审核、突破挂职企业地域限制、建立企业挂职以“老”带“新”的奖励制度、建立企业挂职联网“双选”平台等的设想。

打造“五支队伍” 建设竹海之都

去年以来,长宁县围绕打造"竹海之都、秀水长宁"的发展目标,结合区域经济和社会事业发展的实际,启动了党政领导干部、公务员、专业技术人才、企业经营管理者和实用人才(技术工人和农村乡土人才)"五支队伍"建设工程,从构建人才工作运行机制、人才教育培训和人才选培管理三大机制入手,着力构筑长宁区域性人才战略高地,充分发挥第一生产力效应,促进全县三个文明建设.

提升高职旅游外语类专业教师实习设计与管理能力的创新研究

高职学生的教学顶岗实习是以实习企业的实际工作过程作为学生的学习过程,实际工作内容作为学生的学习内容,指导学生境内外实习的专业教师在学生实习目标、内容、管理规则等方面具有话语权,提升专业教师实习设计和管理能力不仅能提升教师的职业技能,帮助教师提炼职业课程教学内容,而且能帮助教师实现工作经验到理论的升华,为专业实习出谋划策。

人才工作如何更好为经济社会发展服务

人才对经济社会发展具有基础性、战略性和决定性作用。新形势下人才工作如何更好地为经济社会发展服务,结合多年的工作实践,笔者认为,必须从人才的'引''育''留''评'四个方面下功夫。拓宽引才渠道增强发展动力推动产业结构升级转型需要靠科技创新,而科技创新的关键在于人才。因此,要以人才结构的优化引领产业结构的优化。大力引进高层次人才。积极适应转变经济发展方式的需要,紧紧围绕地方传统优势产业、战略新兴产业,