税制创新:促进企业对高等教育投入的有效途径

我国企业是高等教育大发展的最大利益获得者。依据马克思主义社会再生产理论和劳动价值学说,遵循受益原则、支付能力原则和社会公平原则,企业有义务在普通税收支出之外增加对高校的投入。而企业自身利润最大化的本质属性决定其投资高等教育缺乏内驱力。因此,只有以税收手段促使企业加大对高等教育的投入。直接设立新税种专项用于高等教育和用税收减免手段刺激企业投入是适合我国国情的有效办法。抓住2007年“两会”通过的“两税合一”和税率调整后企业负担减轻的有利时机,设立“人才使用税,”稳定企业对高等教育的投入势在必行。

专门人才使用税:企业分担高等教育的新视点

我国企业是高等教育大发展的最大利益获得者。依据马克思主义社会再生产理论和劳动价值学说,遵循受益原则、支付能力原则和社会公平原则,企业有义务在普通税收支出之外增加对高校的投入。而企业自身利润最大化的本质属性决定其投资高等教育缺乏内驱力,因此只有以税收手段促使企业加大对高等教育的投入。通过直接设立新税种专项用于高等教育和用税收减免手段刺激企业投入是适合我国国情的有效办法。建议抓住2007年"两会"通过的"两税合一"和税率调整后企业负担减轻的有利时机,设立"专门人才使用税",稳定企业对高等教育的投入。

浅谈企业教育经济效益审计

讲求经济效益,是从事一切经济活动的基本准则.经济效益就是用尽可能少的劳动耗费生产尽可能多和尽可能好的社会产品,以满足整个社会日益增长的物质文化需要.十四大明确指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才”.围绕着社会主义市场经济体制的确立,经济改革的步伐日益加快,国有企业、特别是大中型企业的经营机制正在加速转换。

浅议市场经济下职工教育的辩证关系

随着社会主义市场经济的发展,随着改革的深入和企业经营机制的转换,特别是企业完全进入市场之后,原来熟悉的一套传统做法,已经不能适应市场经济的要求,迫使我们必须尽快探索在市场经济下职工教育的新路子。现结合本厂的实际情况,就如何搞好职工教育提出一些粗浅的想法。