企业经营模拟教学系统中模拟企业业绩评价体系构建

针对当前企业经营模拟教学系统缺失对模拟企业业绩进行综合评价的问题,运用平衡计分卡的思想对模拟企业各方面指标进行分析,在此基础上应用层次分析法构建模拟企业业绩评价指标体系及综合评价模型,并根据综合评价模型给出教学效果分析建议,为今后的教学提供指导。

基于Excel的企业模拟经营对抗系统的设计与实现

基于Excel的企业模拟经营对抗系统是一种新型的经营管理工具,文章旨在设计并实现这一系统。首先,文章介绍了研究的背景和意义。其次,文章明确了研究的目的与内容,即基于Excel平台开发一个模拟经营对抗系统,以帮助企业进行经营决策和策略分析。在系统设计部分,文章描述了系统的架构和主要功能模块、系统的开发流程和关键技术。最后,指出基于Excel的企业模拟经营对抗系统在帮助企业进行经营决策和策略分析方面具有较好的实用性和可行性。

ITMC市场营销沙盘模拟企业经营策略研究

ITMC营销沙盘系统是全国职业院校技能大赛市场营销赛项的竞赛平台,企业如何制定合理的经营策略实现营销目标是各高职院校参赛队伍非常重视和关注的问题。文章拟从模拟企业经营产品、销售渠道、直销定价、零售消费者需求及媒体广告投放五个方面,探索可操作的ITMC营销沙盘经营策略,为高职院校教师教学、教材编写、职业技能竞赛中学生制定经营方案提供决策支持和实践应用参考。

企业经营沙盘模拟与学生创新创业能力培养

《企业经营沙盘模拟实训》这门课程在强化学生创新创业技能方面具有显著效果。然而,如何提升其学习价值与教学规划、考核评估方式,以实现教学目标,进一步激发学生的创新创业潜能,是值得深思的问题。对此,本文基于企业经营沙盘模拟教学的作用,对企业经营沙盘模拟与学生创新创业能力培养的策略进行研究,以供相关人士参考。

技工院校学生创新创业能力培养路径探索——基于企业经营沙盘模拟赛项视角

创新创业是21世纪国家整体发展的主要推进力,创新创业能力的培养是未来教育改革的方向。技工院校及其学生特殊的地位和作用,决定了其创新创业能力的培养紧迫而重要。创新研究视角,聚焦企业经营沙盘模拟赛项,挖掘创新创业元素,发挥该赛项对创新创业能力培养的作用,构建“五级推进”赛项机制,探索适合技工院校学生的“双创”能力培养的新路径。

电网企业划小核算单元 模拟经营预测分析探索

背景随着政策监管、行业改革、数智化技术发展等内外部经营环境变化,电网企业的经营模式、价值传导机制也随之不断深化,社会各方对电网企业诉求更加多元、监管更加严格,在全面落实战略目标、优化资源调配等方面提出了新要求。在此背景下,如何更加精准的统筹资源,建立集约高效、科学多元、标准智能的预算管理模式,对于电网企业的可持续发展尤为重要。

两款企业模拟经营系统的教学效果研究

我国高等院校引入企业模拟经营教学方式,开设模拟经营课程已近20年,达到了常规课堂教学无法达到的效果。当前课程采用的模拟经营系统不断追求更强的仿真度、更显著的个性化。在全面测试当前主要模拟经营系统的基础上,选择具有典型特征、开课规模和学科竞赛规模较大的“商战”电子沙盘和Cesim国际商务模拟系统进行综合比较研究,探讨如何优化系统,更有效地发挥各平台的优势,进一步提升教学效果。

技能大赛背景下市场营销专业混合教学模式应用研究——以沙盘模拟企业经营项目实训课程为例

习近平强调,“青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强”。青年教师是职业院校中的教学担当,青年教师教学能力的高低直接影响着整个职业院校的教育教学水平。随着课程改革的推进,在崇德尚技的大背景下,职业教育的“奥林匹克”——全国职业教育技能大赛的开展对专业教师的混合教学能力提升带来更多挑战。因此,作为奋战在职业院校技能大赛一线的参赛选手兼指导教师,笔者从市场营销专业采用混合教学模式出发,尝试探索有效的应用方案。

企业经营模拟课程思政案例研究

企业经营模拟作为工商管理类专业的一门重要的实践课,专注于培养学生系统思维、社会责任意识和职业精神等商道素质。该课程以沙盘操作为载体,蕴含现代企业经营原理,融合多种思政元素,着力于在实训的全流程全方面提升学生的商业素养,引导学生践行社会主义核心价值观,培养具有强烈的爱国情怀和社会责任感的新商科人才。

管理学科CAI实践──企业经营管理动态教学系统

论述了计算机辅助教学（ＣＡＩ）的内容、意义及计算机模拟在管理学科中的作用，介绍了作者参与研制成功开发的企业经营管理动态教学系统的内容、活动程序及其实现过程。

企业ERP沙盘模拟经营对抗教学研究与实践

高校培养的经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。ERP沙盘模拟经营对抗教学改变了传统人才培养模式,集知识性、实践性和趣味性于一体,已经成为高校经管类专业所认可的实践课程。它既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。本文从ERP沙盘模拟经营对抗教学简介入手,分析沙盘模拟经营对抗教学的特点,探讨了高校ERP沙盘模拟经营对抗教学的设计与创新问题。

企业经营沙盘模拟课程教学研究

文章基于近十年企业经营沙盘模拟课程的教学实践,围绕沙盘模拟的规则、企业广告投入和经营策略的选择等内容进行分析,针对学生在学习过程中遇到的各种困难,通过分析各种决策投入和产出之间的关系,帮助学生理解市场开拓、产品研发、资格认证、生产线、融资工具等经营策略的选择原则和方法,探索了沙盘模拟规则、广告博弈与企业经营绩效之间的关系,总结出广告投入的三种具体策略,并对每种策略的适用情况进行了详细的说明,同时指出了教师在教学过程中应该注意的问题。

“企业经营决策沙盘模拟”教学对大学生创业教育的作用

在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力。"企业经营决策沙盘模拟"教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式,它能从多方面提升大学生的创业能力。积极探索"企业经营决策沙盘模拟"教学改革,可以推动大学生创业教育的顺利实施。

《企业经营管理沙盘模拟》课程立体教学模式的构建研究

近年来,越来越多的本科院校,特别是独立学院,办学定位设定为应用型本科院校,开设沙盘类课程高校数量逐年增加。作为工商管理类专业的一门重要的沙盘类课程,《企业经营管理沙盘模拟》的开设有助于提升学生综合运用各项管理知识的能力素养,能够较为系统地、直观地掌握管理各项核心流程。然而,在教学实践中,该课程也存在着一些突出的问题。鉴于此,拟从立体教学模式的三个维度探究该课程的总体教学设计与安排。

新型教学模式探讨——企业经营模拟

本文分析了在我国高校中开设企业经营模拟类课程的优势,并对两类企业经营模拟类课程进行了对比,最后建议应在高校经济管理类专业中广泛开设企业经营模拟类课程,以提高高校教学水平。

高校会计专业学生实践和创新能力的新途径——“企业经营决策沙盘模拟”教学

在当前用人单位纷纷反映高校会计专业毕业生实践能力和创新能力较差的背景下,高等会计教育应有足够的问题意识,不断探索新型教学方式,更好地回应会计实务工作提出的各种专业素质要求。＂企业经营决策沙盘模拟＂教学是培养社会需要会计人才的一种新型教学方式,能够有效提高学生的实践能力和创新能力,值得引起足够重视并得到大力推广。本文对此进行了探讨。

非会计专业《会计学》课程教学创新研究——融合企业经营模拟沙盘实验

非会计专业《会计学》课程教学实践中有许多有益的共识,也有一些有待解决的争议。企业经营沙盘模拟实验有别于传统会计核算实验的竞争性趣味性实验,侧重于如何理解和运用会计信息为管理决策服务,更加适合于非会计专业《会计学》教学。融合企业经营模拟沙盘不仅能解决这些争议,更能真正调动学生学习的兴趣和积极性,提升教学效果。与非会计专业《会计学》教学的基本内容组织相一致,融合企业经营沙盘模拟可以采用五阶段深化教学安排与方法。

企业经营沙盘模拟在企业管理专业中的教学研究

企业经营沙盘模拟课程是工商企业管理专业提高学生实践能力和动手能力的一门重要课程,融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,旨在通过对企业经营管理和市场竞争过程的模拟实践,提高大学生创新精神和创业能力。本文对工商企业管理专业开始实施企业经营沙盘模拟实训课程以来对学生在课程中学习的情况进行评价和总结,发现了一些问题,并针对问题提出了解决的对策。

浅谈“ERP企业经营沙盘模拟”教学对大学生创业的作用

20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。笔者针对我校的特点,把培养学生创新创业意识与经济管理类"ERP企业经营沙盘模拟"实训课程相结合,提出了之间的必然联系和启示。

企业经营管理模拟沙盘实训教学存在的问题与对策

沙盘模拟教学作为一科体验式教学,具有趣味性、综合性、实践性和直观性的特点。但在实际沙盘模拟教学中仍存在一定的不足,从合理定位实训教学目标及内容、完善课程的组织设计及改进课程考核评价角度提出一些改革措施。