基于ERP企业经营沙盘模拟实训在《现代企业管理》实践教学改革中的应用研究

目前,各高职院校普遍开设《ERP企业经营沙盘模拟实训》和《现代企业管理》课程,但是这两门课程在整个教学计划中关联程度不高。传统《现代企业管理》课程的教授已经不能满足实际教学的需要,借助ERP沙盘模式实训平台能够让学生从实战中理解管理理论的精髓,提升学生实战管理的能力和整体素质。本文对ERP沙盘模拟实训和现代企业管理课程的教学内容、课程特点进行了介绍,进一步分析了将ERP模拟实训应用于《现代企业管理》教学中的具体实施和教学效果。

“双创”教育视角下企业经营沙盘模拟实训课程探讨

培养学生创业创新能力是高职院校实践教学的一项重要内容。通过对南京城市职业学院工商管理系开设企业经营沙盘模拟实训课程的调研探讨,总结了沙盘在培养高职大学生创新创业能力方面的作用和意义,分析了企业经营沙盘教学实训要注意的问题并提出了改进建议。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训的教学探索与实践

ERP企业经营沙盘模拟实训教学是体验式全新教学方式;从课程内容、课程特色、实施过程、实施收获、存在问题,让学生学到经营管理知识,掌握经营管理技巧,感受到经营管理真谛。

《企业经营沙盘模拟实训》的课程设置——多种教学方式的综合运用

国家教育部一直倡导提高素质教育,可是,单凭一些传统而单一的教学方式和手段显然已经不能满足现代教育的需求。因此我们必须积极引入一些新型的教学手段和方法,极力调动学生的学习兴趣,以求达到较好的教学效果。

线上线下混合式教学研究与实践——以《企业经营沙盘模拟实训》课程为例

互联网技术的不断进步为教育行业的发展提供了新的发展机遇与挑战,在新冠后疫情时代,线上线下混合式教学优势明显,将逐步替代传统的单一线下课堂教学模式。以《企业经营沙盘模拟实训》课程为例,探讨在实施线上线下混合式教学中教学方案设计、实施方案设计,以及应该着重控制的关键点,争取发挥线上加线下双重教学优势,从而实现一流课程的建设目标。

企业经营沙盘模拟实训课程改进思路

在高职高专教育中,为增强学生的自主创新能力,学校引进了很多新型的教学方式。企业经营沙盘模拟实训课在借助沙盘模具的基础上,基本再现了企业生产经营管理的全过程,从课程内容到实践内容都有独特的优势,可以帮助学生更好地掌握所学的管理知识、管理技巧,从实际操作及案例中获得启发。在课程实施过程中,还有一些值得改进的地方,笔者结合自己的教学经验对课程教学提出了改进思路。

创新创业视角下企业经营模拟实训课程设计及教学实践探究——以呼伦贝尔学院为例

企业经营模拟实训课程是通过构建虚拟商业社会环境,让学生在虚拟仿真的工作环境中,体验实际工作岗位的各项职能和工作业务流程,旨在提升学生的综合决策能力、执行能力和创新创业能力,但是目前课程侧重于模拟经营,与创新创业结合度有限,对实际创业环境的复杂性和创新性关注不足。本文通过对创新创业视角下教学实践中存在的问题进行分析,从优化课程设计及跨专业知识融合、设计挑战性的目标与任务、创新创业素质提升等方面对课程提出改进思路,为应用型本科院校经管类专业适应创新创业环境的实践教学提供借鉴。

高职ERP企业经营决策沙盘模拟实训教学改革研究

为了促进工商管理专业实践教学深入改革,保证教学质量,本文就从ERP企业经营决策沙盘模拟在实训教学意义入手,对ERP企业经营决策沙盘中存在的问题进行分析,并根据分析结果,提出高职ERP企业经营决策沙盘模拟实训教学改革建议,具体内容如下。

企业沙盘模拟经营对抗赛的认识与思考——以“商战实训平台”为例

"商战实训平台"是企业沙盘模拟经营实践教学的一款经典系统,也是近几届"用友杯"全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛省赛、国赛的专用平台,首先总结了多次参加该项对抗赛的经验和感受,然后谈了由"商战"实训和对抗赛对商科专业实践教学引发的思考与探究,希望能为商科专业的学生和承担实践教学的老师提供些许参考和建议。

企业经营管理模拟沙盘实训教学存在的问题与对策

沙盘模拟教学作为一科体验式教学,具有趣味性、综合性、实践性和直观性的特点。但在实际沙盘模拟教学中仍存在一定的不足,从合理定位实训教学目标及内容、完善课程的组织设计及改进课程考核评价角度提出一些改革措施。

企业经营沙盘模拟实训与大学生创新创业能力培养

在现代化企业经营管理过程中,进行沙盘模拟实训课程的训练,主要把学生放在主体发展地位,注重培养学生学习兴趣,调动他们的积极性,通过对沙盘内容的学习和分析,拓宽眼界、创新发展思维,实现理论服务实践的发展目标。基于此,本文笔者将对企业经营沙盘模拟实训同大学生创业创新发展要点结合探讨,希望为社会培养出更多综合素质高、专业能力强的复合型发展人才。

高职院校企业经营管理沙盘模拟实训教学研究——以炎黄职业技术学院为例

沙盘模拟教学是高职院校课程教学改革的一次质的跨越,它极大地调动了学生学习的积极性、全面提升学生的综合素质,但沙盘模拟教学也有其不足之处。通过对高职院校企管沙盘模拟教学的现状的分析,指出企管沙盘模拟教学过程中存在的问题,并提出应对之策具有现实研究意义。

企业经营管理沙盘模拟演练在会计实训中的应用

沙盘模拟培训的起源是西方一所非常知名的商学院通过将军事沙盘的成功经验运用到企业经营管理当中,发明出来的非常适用于企业经营管理的、可以使学生身临其境进行体验的一种管理和培训的课程。这种培训方式是一种非常优秀的模式。沙盘模拟培训是将学生分很多小组来成立一些模拟企业,来进行模拟经营,通过在实战中进行演练来将学习和培训完成。当然这些活动的前提都是将培训主题作为中心,文章重点就企业经营管理沙盘模拟演练进行了研究和分析,最后针对高职会计类学科的实训提出了一些自己的意见和建议。

基于《企业经营模拟沙盘实训》课程培养大学生创新创业能力的思考

《企业经营模拟沙盘实训》是目前高校对大学生创业能力培养比较常见的一门课程。这门课程对大学生创业能力培养的效果是显而易见的。但是如何更好地设计好本门课程,更好地组织好整个课程、设计出更合理的考核方式,更好地培养大学生创新创业能力,是本文需要思考的。希望通过本文的思考,为社会培养出更多高素质的、拥有较强的创新精神、勇于投身实践的创新创业应用型人才。

高职企业经营管理沙盘模拟实训教学探讨

企业经营管理沙盘模拟已成为高职经济管理类专业学生的必修实训课程,本文就企业经营管理沙盘模拟实训教学中存在的一些问题进行了分析,并结合企业经营管理沙盘模拟实训教学谈了几点笔者的教学心得。

浅析高职企业经营管理沙盘模拟实训教学

随着高职院校项目化教学改革的进一步深入,企业经营管理沙盘模拟已成为众多高职经管类专业的必修课程。结合教学经验,对开展企管沙盘模拟实训中出现的一些问题进行了探讨,并提出相应的建议。

浅谈中高职课程内容衔接的实践与探索——以ERP沙盘企业模拟经营课程为例

为辅助中高职院校实现现代职业教育体系的目标,本文通过调查,以云南省玉溪工业财贸学校与玉溪师范学院中高职课程ERP沙盘企业模拟经营为例,发现中高职课程内容衔接教学目标雷同、内容同质化、内容衔接不深入、学科专业性不强等现状及问题,提出设置有层次的教学目标,合理甄选课程内容,优化教学评价方式等解决方法,从而有效实现中高职课程内容的衔接。

中职会计教育课程教学探析——《企业经营管理沙盘模拟演练实训》

传统中职会计教育的教学方法单一、教学模式老化、教学与实践脱节,以致学生学习被动,教学效果不佳。如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养企业需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实问题。而企业经营管理沙盘模拟演练实训课程通过模拟现实竞争多变的环境,赋予学生管理和决策的角色,提高了学生学习兴趣并锻炼了学生应用知识、合作交流的能力。将会计教育教学与企业经营管理沙盘模拟演练实训课程教学有机结合,对于培养中职会计专业学生的学习能力,锻炼其实践动手能力、创新能力以及提高其综合素质等,都具有十分重要的意义。将对如何在沙盘模拟演练环境下开展中职会计教育教学进行探索。

企业ERP沙盘模拟经营对抗教学研究与实践

高校培养的经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。ERP沙盘模拟经营对抗教学改变了传统人才培养模式,集知识性、实践性和趣味性于一体,已经成为高校经管类专业所认可的实践课程。它既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。本文从ERP沙盘模拟经营对抗教学简介入手,分析沙盘模拟经营对抗教学的特点,探讨了高校ERP沙盘模拟经营对抗教学的设计与创新问题。

沙盘模拟企业经营实训SPOC建设与应用研究——基于技能大赛视角

在教育信息化2.0时代,构建基于校园局域网构建的面向小范围学习者注册的在线开放课程,必将成为各类职业院校培养现代制造业、现代服务业专业技能人才的教改新举措,对促进职业学校职业技能人才培养具有重要现实价值。文中基于职业学校全国职业技能大赛视角,指出构建财经商贸类专业沙盘模拟企业经营实训课程SPOC平台的必要性,提出了构建职业学校沙盘模拟企业经营实训课程SPOC平台的具体方案,并结合技能大赛和全体学生课程实训过程验证了SPOC平台的成效及教学优越性。