“教、学、做”一体化课程的具体实践和应用——浅谈企业经营沙盘模拟教学

企业经营沙盘模拟是这几年很热门的实践教学模式,笔者认为它体现了＂教、学、做一体化＂的精髓.这一教学模式在高职院校的引入,可以大大提高高职院校学生对企业的理解和实际操作能力,本文介绍了企业沙盘实战模拟的起源和游戏规则 分析了企业经营沙盘模拟的必要性 最后结合自己的实践教学体会总结了企业经营沙盘模拟的应用心得,并对该课程今后的发展提出几点建议.

创新创业视角下企业经营模拟实训课程设计及教学实践探究——以呼伦贝尔学院为例

企业经营模拟实训课程是通过构建虚拟商业社会环境,让学生在虚拟仿真的工作环境中,体验实际工作岗位的各项职能和工作业务流程,旨在提升学生的综合决策能力、执行能力和创新创业能力,但是目前课程侧重于模拟经营,与创新创业结合度有限,对实际创业环境的复杂性和创新性关注不足。本文通过对创新创业视角下教学实践中存在的问题进行分析,从优化课程设计及跨专业知识融合、设计挑战性的目标与任务、创新创业素质提升等方面对课程提出改进思路,为应用型本科院校经管类专业适应创新创业环境的实践教学提供借鉴。

企业ERP沙盘模拟经营对抗教学研究与实践

高校培养的经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。ERP沙盘模拟经营对抗教学改变了传统人才培养模式,集知识性、实践性和趣味性于一体,已经成为高校经管类专业所认可的实践课程。它既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。本文从ERP沙盘模拟经营对抗教学简介入手,分析沙盘模拟经营对抗教学的特点,探讨了高校ERP沙盘模拟经营对抗教学的设计与创新问题。

ERP沙盘模拟企业经营与高职实践教学的关系

以"ERP沙盘模拟企业经营"实训课程的融合性、实践性特色及教学组织实施为切入点,以此来整合经管类专业实践教学体系,以期推动高职类院校教学改革的进程,实现培育市场需求的高技能、高应用性人才的目标。

“企业经营决策沙盘模拟”教学对大学生创业教育的作用

在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力。"企业经营决策沙盘模拟"教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式,它能从多方面提升大学生的创业能力。积极探索"企业经营决策沙盘模拟"教学改革,可以推动大学生创业教育的顺利实施。

《企业经营管理沙盘模拟》课程立体教学模式的构建研究

近年来,越来越多的本科院校,特别是独立学院,办学定位设定为应用型本科院校,开设沙盘类课程高校数量逐年增加。作为工商管理类专业的一门重要的沙盘类课程,《企业经营管理沙盘模拟》的开设有助于提升学生综合运用各项管理知识的能力素养,能够较为系统地、直观地掌握管理各项核心流程。然而,在教学实践中,该课程也存在着一些突出的问题。鉴于此,拟从立体教学模式的三个维度探究该课程的总体教学设计与安排。

企业经营沙盘模拟课程教学研究

文章基于近十年企业经营沙盘模拟课程的教学实践,围绕沙盘模拟的规则、企业广告投入和经营策略的选择等内容进行分析,针对学生在学习过程中遇到的各种困难,通过分析各种决策投入和产出之间的关系,帮助学生理解市场开拓、产品研发、资格认证、生产线、融资工具等经营策略的选择原则和方法,探索了沙盘模拟规则、广告博弈与企业经营绩效之间的关系,总结出广告投入的三种具体策略,并对每种策略的适用情况进行了详细的说明,同时指出了教师在教学过程中应该注意的问题。

非会计专业《会计学》课程教学创新研究——融合企业经营模拟沙盘实验

非会计专业《会计学》课程教学实践中有许多有益的共识,也有一些有待解决的争议。企业经营沙盘模拟实验有别于传统会计核算实验的竞争性趣味性实验,侧重于如何理解和运用会计信息为管理决策服务,更加适合于非会计专业《会计学》教学。融合企业经营模拟沙盘不仅能解决这些争议,更能真正调动学生学习的兴趣和积极性,提升教学效果。与非会计专业《会计学》教学的基本内容组织相一致,融合企业经营沙盘模拟可以采用五阶段深化教学安排与方法。

高校会计专业学生实践和创新能力的新途径——“企业经营决策沙盘模拟”教学

在当前用人单位纷纷反映高校会计专业毕业生实践能力和创新能力较差的背景下,高等会计教育应有足够的问题意识,不断探索新型教学方式,更好地回应会计实务工作提出的各种专业素质要求。＂企业经营决策沙盘模拟＂教学是培养社会需要会计人才的一种新型教学方式,能够有效提高学生的实践能力和创新能力,值得引起足够重视并得到大力推广。本文对此进行了探讨。

企业经营沙盘模拟在企业管理专业中的教学研究

企业经营沙盘模拟课程是工商企业管理专业提高学生实践能力和动手能力的一门重要课程,融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,旨在通过对企业经营管理和市场竞争过程的模拟实践,提高大学生创新精神和创业能力。本文对工商企业管理专业开始实施企业经营沙盘模拟实训课程以来对学生在课程中学习的情况进行评价和总结,发现了一些问题,并针对问题提出了解决的对策。

浅谈“ERP企业经营沙盘模拟”教学对大学生创业的作用

20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。笔者针对我校的特点,把培养学生创新创业意识与经济管理类"ERP企业经营沙盘模拟"实训课程相结合,提出了之间的必然联系和启示。

企业经营管理模拟沙盘实训教学存在的问题与对策

沙盘模拟教学作为一科体验式教学,具有趣味性、综合性、实践性和直观性的特点。但在实际沙盘模拟教学中仍存在一定的不足,从合理定位实训教学目标及内容、完善课程的组织设计及改进课程考核评价角度提出一些改革措施。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训的教学探索与实践

ERP企业经营沙盘模拟实训教学是体验式全新教学方式;从课程内容、课程特色、实施过程、实施收获、存在问题,让学生学到经营管理知识,掌握经营管理技巧,感受到经营管理真谛。

高职会计专业ERP沙盘模拟企业经营教学模式之探析

会计转型与时代发展相互推动,相伴而行。移动互联网+、云计算、大数据等现代信息技术的高速发展,正在倒逼现代会计蕴含者一场深刻蝶革,传统的记账型财务会计将日趋弱化,管理会计将迎来崭新春天。“致天下之治者在人才”。无论是大型企业还是成千上万个中小微企业都在呼唤大批高素质复合型、决策型会计人才。企业对管理会计人才的需求,给高职院校会计专业人才培养目标、教学内容和教学模式提出了严峻挑战。高职院校如何应对?教学改革势在必行。笔者多年来从事ERP沙盘模拟企业经营课程教学、课题研究、软件研发、教材编写,同时组织或带队指导学生参加全国高职院校“新道杯”ERP沙盘大赛并连续五年荣获一等奖,深感ERP沙盘教学模式非常适用会计转型人才的培养。本文就此谈点一己之见,以飨读者。

浅谈企业经营管理沙盘模拟教学的利弊

经过几年的教学实践,发现沙盘模拟教学是企业经营管理课程教学改革的一次质的跨越。它极大地提高了教学效果,让学生上课犹如在企业上班一样,充分调动了他们的积极性和兴趣,但是,沙盘教学也有其不足之处。本文对企业经营管理沙盘模拟教学的利和弊做了一个简单归纳和分析,并针对现行沙盘教学的不足之处提出一些解决办法。

高职院校企业经营管理沙盘模拟实训教学研究——以炎黄职业技术学院为例

沙盘模拟教学是高职院校课程教学改革的一次质的跨越,它极大地调动了学生学习的积极性、全面提升学生的综合素质,但沙盘模拟教学也有其不足之处。通过对高职院校企管沙盘模拟教学的现状的分析,指出企管沙盘模拟教学过程中存在的问题,并提出应对之策具有现实研究意义。

浅谈“双创”背景下“企业沙盘模拟经营”课程教学改革实践

在当代"双创"背景下,我校越发重视培养创新思维和创业实践能力的高职生。在高职院校中,企业沙盘模拟经营以实训课程展开,更多的是开展体验式教学,使学生在做中学,学中做。我校将基于学校的泛雅平台,利用现有的教学资源进行教学改革,构建企业沙盘模拟经营课程的立体化、融合化教学模式,促进专业课和创新创业课程的有机融合,培养学生创业素养,提升学生创业能力。

企业经营沙盘模拟在高职实践教学的探索

企业经营沙盘模拟是这几年很热门的实践教学模式，笔者认为它体现了“工学结合”的精髓。这一教学模式在高职院校的引入，可以大大提高高职院校学生对企业的理解和实际操作能力，本文介绍了企业沙盘实战模拟的起源和游戏规则；分析了企业经营沙盘模拟的必要性；最后结合自己的实践教学体会总结了企业经营沙盘模拟的应用心得。本文希望对采用这一教学模式的高职院校有所帮助。

高职企业经营管理沙盘模拟实训教学探讨

企业经营管理沙盘模拟已成为高职经济管理类专业学生的必修实训课程,本文就企业经营管理沙盘模拟实训教学中存在的一些问题进行了分析,并结合企业经营管理沙盘模拟实训教学谈了几点笔者的教学心得。

企业经营模拟沙盘关键知识点及教学改革设计方案研究

企业经营模拟沙盘实训能够有效解决高职高专经管类人才培养中关于知识、能力及素质的三位一体矛盾。沙盘通过手工或电子方式,直观呈现企业经营过程中各项重要节点任务,基于团队运作、角色扮演、互动式博弈等自组织方式,使学生理解企业决策“神经系统”及运作机理。基于人才需求特点提炼企业经营模拟沙盘中重点难点问题,并提出与之相适应的教学改革设计方案。