浅谈中高职课程内容衔接的实践与探索——以ERP沙盘企业模拟经营课程为例

为辅助中高职院校实现现代职业教育体系的目标,本文通过调查,以云南省玉溪工业财贸学校与玉溪师范学院中高职课程ERP沙盘企业模拟经营为例,发现中高职课程内容衔接教学目标雷同、内容同质化、内容衔接不深入、学科专业性不强等现状及问题,提出设置有层次的教学目标,合理甄选课程内容,优化教学评价方式等解决方法,从而有效实现中高职课程内容的衔接。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训的教学探索与实践

ERP企业经营沙盘模拟实训教学是体验式全新教学方式;从课程内容、课程特色、实施过程、实施收获、存在问题,让学生学到经营管理知识,掌握经营管理技巧,感受到经营管理真谛。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训在《现代企业管理》实践教学改革中的应用研究

目前,各高职院校普遍开设《ERP企业经营沙盘模拟实训》和《现代企业管理》课程,但是这两门课程在整个教学计划中关联程度不高。传统《现代企业管理》课程的教授已经不能满足实际教学的需要,借助ERP沙盘模式实训平台能够让学生从实战中理解管理理论的精髓,提升学生实战管理的能力和整体素质。本文对ERP沙盘模拟实训和现代企业管理课程的教学内容、课程特点进行了介绍,进一步分析了将ERP模拟实训应用于《现代企业管理》教学中的具体实施和教学效果。

ERP沙盘模拟企业经营课程评价体系的构建探索

ERP沙盘模拟企业经营是一门实操性非常强的中职技能课程,针对该课程的研究还不是很充分,教学评价体系未能建立,教学效果有待提高。文章从合理设置评价内容、注重加强过程考核、采用多元化评价手段、注重改革评价主体等方面,对ERP沙盘模拟企业经营课程评价体系的构建进行研究,以期能提升课程的教学效果。

高职院校ERP企业经营沙盘仿真实训课程教学探讨

高职教育在中国高等教育占据重要地位,高职学生的能力培养问题是研究的热点问题。管理专业由于其特殊性,这种专业的学生能力培养值得关注。试图通过ERP企业经营沙盘的教学实践探讨仿真实训在这一领域的应用。

基于竞赛机制下中职“ERP企业沙盘模拟经营”课程建设思路——以广西物资学校为例

"ERP企业沙盘模拟经营"是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程,通过教学实现课堂生态活泼氛围,学生从对抗性实践教学中,感知知识性、趣味性、对抗性课堂的意义。目前基于竞赛机制下,同时结合市场营销专业学生特点,开设该课程意义重大。笔者拟通过分析"ERP企业沙盘模拟经营"课程建设意义、目前困境等问题,提供在竞赛机制下建设该课程的基本思路,实现教学、实训、竞赛于一体,并呈现建设后的效果。

ERP沙盘模拟企业经营在会计专业实践教学中的应用

本文介绍了集角色扮演、案例分析、任务驱动等为一体的一种体验式"游戏教学"方式——ERP沙盘企业模拟经营课程,就该课程在会计专业实践教学中的有效应用进行了探讨。

ERP沙盘模拟企业经营课程分层教学的实践

职业教育改革的不断深化,尊重学生个体需求、满足学生个性化发展成为教改的热点问题之一。以ERP沙盘模拟企业经营课程为例,分析分层教学在实训课程中实施的必要性,探索分层教学在实训课程中的实施策略。

关于中职学校的沙盘模拟企业经营课程的教学探索

中职学生基础知识薄弱,偏科比较严重,对学习的兴趣不浓厚,在学习上缺乏自信心,没有学习目标和学习动力。ERP沙盘模拟企业经营作为一门比较新的学科,不同于常规的以理论和案例为主的经贸类课程,更倾向于一种角色体验的互动式学习课程。针对这一很具有特色的比较新的课程,教师应该运用其特色,不断探索一套适合沙盘教学的方法。

依托财经技能竞赛——ERP沙盘认知在会计专业教学上的应用探究

针对财经专业教学实训方式的创新,依托技能竞赛企业经营沙盘的要求,就如何将竞赛培训中的关键点拓展到教学中,提出会计专业ERP沙盘模拟教学实施策略。

ERP沙盘模拟实践教学应用效果提升的研究——以宁夏职业技术学院经济管理类专业为例

高职院校应推进高等职业教育内涵建设,全面提高高等职业教育教学质量,以就业为导向开展"教"与"学"。本文通过分析ERP沙盘模拟实践教学应用中存在的问题,提出完善宁夏职业技术学院经济管理类专业ERP沙盘模拟实践教学的具体改进措施。探索实践育人,培养区域经济需要的应用型人才是本课题研究的目标。

ERP沙盘教学改革与实践

在当前的就业形势下,越来越多的大学生面临就业难的问题。开展创业教育可以缓解大学生就业压力。"ERP企业经营模拟沙盘"教学是一种体验式互动学习方式,涉及多个方面,每个学生都能直接参与企业的模拟运作,亲身体验复杂、抽象的经营管理理论在实践中的运用,有利于提升大学生创业能力。本文以ERP企业经营模拟沙盘为依托,积极探索新的教学模式,以便推动大学生创业教育的实施。

基于课程教学生命周期理论的供应链管理沙盘模拟教学

供应链管理沙盘模拟是继企业经营ERP沙盘模拟之后国内财经类专业为了提高学生的经营决策能力及供应链协作技能纷纷开设的一门实训课程。将课程教学生命周期理论运用于供应链管理沙盘模拟中,可以使任课教师根据课程特点,在课程教学生命周期不同阶段恰当地进行课程设计。笔者以所在单位为例,详细介绍了其供应链管理沙盘模拟课程的设置,并提供了具体的教学方法,以供参考。

角色扮演法在ERP沙盘课程教学中的应用

ERP沙盘模拟企业经营是一门实操性非常强的技能课程。角色扮演法是一种将学生置于逼真的、模拟的工作环境中,编制一套与学生可能担任的职务相似的测试项目,在特定的情景模拟活动中发展和提高学生的行为技能。模拟营商环境、激发学生感性认知,分析企业经营环境、确定自我角色定位,依托模拟软件、分角色操作经营等教学手段能够使理论教学不再枯燥乏味,同时也提高了学生的分析能力和教学质量。