基于大数据行业背景的《汽车维修企业管理》课程教学方法研究

随着大数据技术的迅猛发展,各行各业都在经历着前所未有的变革。汽车维修行业作为汽车产业的重要组成部分,同样面临着巨大的机遇和挑战。为了更好地适应这一变革,培养具备大数据思维和技能的汽车维修企业管理人才显得尤为重要。因此,本文旨在探讨基于大数据行业背景的《汽车维修企业管理》课程教学方法,以期为相关教育工作者提供有益的参考。

高职院校“SPOC”教学模式改革实践——以汽车维修企业财务管理课程为例

本文探讨SPOC教学模式在高职汽车维修企业财务管理课程的应用与效果。研究发现,SPOC结合线上线下教学优势,契合高职学生学习习惯,但普及度低,面临技术、资源、教师观念与能力、学生自主学习差异等挑战。文章建议加强技术与资源投入,提升教师素养,激发学生自主学习兴趣。实施SPOC后,教学效果显著提升,学生能力增强。文章还展望SPOC未来趋势,提出后续研究方向,旨在推动其在高职中的优化应用,提升人才培养质量。

关于现代技术运用于汽车维修企业管理中的策略探讨

我国近几年的经济迅速增长,致使了我国的汽车产业快速发展,因此汽车维修也深受社会重视,这其中信息技术在汽车维修企业管理中是最常见的一种技术,其主要是通过计算机和互联网来实现汽车维修企业的管理。汽车维修企业在运行过程中,将信息技术融于其中是最重要的,发挥出其重要的价值,促进汽车维修企业的发展。

高职院校课程思政背景下汽车维修企业管理课程资源库建设研究

课程思政资源库建设是实现育人目标、推进高校教学改革的重要举措。该文简述思政资源库建设的意义,并以汽车维修企业管理课程为例,阐述了课程思政资源库的设计,论述了课程思政资源库在实际教学中的应用。教学实践表明,依托课程思政资源库将思政元素融入专业课程教学,既便于思政资源的积累与应用,又能促进立德树人育人目标的实现。

浅析汽车维修企业6S现场管理与改善

本文叙述了汽车维修企业6S现场管理的的具体内容和企业具体管理办法,分析了管理办法在实施过程中存在的问题,并据此提出相关解决方案,提升汽车维修企业管理水平。

Pattern on Total Productive Maintenance in Supply Chain

Defined as total productive maintenance carried out by all cooperators in Supply Chain, Total Operational Maintenance (TOM) focuses on adapting to collaborative business environment in virtue of Internet & Intranet. It focuses on the managerial ideology of embedded with Quick Response (QR),Total Productive Maintenance (TPM) and Supply Chain. And the theoretical architecture and implementation is also described. It offers emphatically that it is necessary to exceed competitive advantage of the enterprises by optimizing reliability, empowerment and Overall Facilities Effectiveness (OFE) applying TOM together into the strategic improvement plan.