高职院校企业背景教师的教学适应问题及管理优化策略——基于浙江省的实证调研

企业背景教师是“双师型”教师队伍的重要组成。随着高职院校企业背景教师比例的扩大,其教学适应问题已成为高素质“双师”结构队伍建设的重要实践课题。在明确政策规定对企业背景教师的定位要求基础上,对浙江省136名企业背景教师的教学适应现状和问题进行调查发现,企业背景教师未建立“以学生为中心”的教学观念,对职业领域知识和教育理论知识的掌握程度较低,教学活动管理能力和教学研究能力不足。针对这些问题,提出完善“双师型”教师资格标准、健全“双师型”教师薪酬保障制度、优化“双师型”教师培养培训体系等国家层面的政策优化策略,以及优化企业人才引进标准和录用程序、建构满足企业背景教师职业转换和专业发展需要的援助服务体系、优化教学评价和奖惩制度等高职院校层面的管理优化策略。

兼备企业背景的职业院校教学名师成长个案研究——以宁波职业技术学院专业课教师C老师为例

随着职业院校办学水平和质量的不断提升,对教师的素质提出了更高的要求。优化职业院校的师资结构一直是政府和职业院校密切关注的重点领域,职业院校的教学名师无疑是教师中的精英和师资队伍的中流砥柱。而兼备企业背景的教学名师在职业院校的发展中,起着举足轻重的作用。笔者以浙江省第五届高等学校教学名师——宁波职业技术学院的化工技术专业C老师为个案,探究了一名兼备16年企业背景的职业院校教学名师的成长踪迹,深挖其成功归因,以期能为职业院校更多教学名师的成长和涌现提供参考和支撑。

企业背景社工机构发展分析——以广东为例

随着社会工作的发展和政府购买服务的推广,部分企业背景人士创办了社工机构。公益经历使创办者具备接受社工理念的价值基础,参与社会工作等公益领域可以实现不同于企业的社会价值,同时他们也希望通过社工机构实现社会理想。其优势在于借鉴企业运营的专业化、品牌化策略,借鉴企业管理经验。其面临的问题有对专业理念、方法及相关的专业评估了解不足等;这类机构更容易面临是否营利的质疑。企业与社工机构的关系需进一步规范。

省长的企业背景与外商直接投资——基于中国省级面板数据的证据

现行体制下，省长对一省的招商引资起着重要作用，不同工作经历的省长对辖区内FDI增长的影响是有差异的。本文利用1994—2008年中国省级面板数据进行回归分析，研究了省长的企业背景对本省FDI增长率的影响。研究发现：首先，技术类背景的省长对本省FDI增长率有显著正效应，纯管理类背景的省长对本省FDI的增长率没有显著影响。其次，省长的技术类背景对中西部省份的影响比对东部省份的影响要大。最后，1994到2000年间省长的技术类背景对本省FDI增长有显著的正效应，而2000到2008年无显著影响。总体而言，技术类背景的省长对辖区内FDI的高速增长起到了积极作用。

校企共育机制下企业背景教师的教科研能力提升路径研究

企业背景教师是高职教师队伍重要的组成部分。企业背景教师在高职专业教学中既有优势也有不足,既拥有众多发展机会,同时也面临被淘汰的风险。高职院校应提高企业背景教师的在岗学习、教学科研能力、主动参与专业建设的积极性,完善企业背景教师管理制度,健全企业背景教师评价和激励机制,使其与"学院型"教师互通有无、取长补短,营造一支结构合理的双师型团队。

无家族企业背景留学生创业意向调查

留学生回国就业将逐渐成为普遍现象,如果能引导其创业将会减轻社会的就业压力,尤其对于无家族企业背景的留学生来说,创业环境的好坏将更直接影响其创业意愿。本文通过对绍兴市214名无家族企业背景的留学生进行问卷调查,利用SEM模型来测算创业意愿与经济环境、内部驱动、政策驱动和创业动机这四个维度的路径系数,结果表明受访者的创业意向的形成和这四个维度有着密切的联系。本文建议政府应该增加对于无家族企业背景留学生的金融贷款支持和其它优惠措施,同时加大政策的宣传。

和谐企业背景下企业文化管理策略之我见

随着社会经济迅猛的发展，尤其在我国加入世贸组织后，社会发展有着一种全球化的趋势，企业也面临着更大的挑战和机遇。所以要想在激烈的市场竞争中保持稳定的发展，企业应关注自身的企业文化管理，认清自身在文化管理中的问题，并对制约文化管理的不利因素进行剔除，利用文化来加深公众对企业的认可度，从而实现企业的战略目标，并使得企业的效益最大化，以此来为社会创造出更加多的财富和资源，保持企业发展的持续动力。本文就和谐企业背景下，企业文化管理的策略进行几点探讨。

煤矿企业背景下的全面质量管理体系概述

在当前的行业前景下,产品质量的优劣和企业管理链,尤其煤矿企业,产品质量和信誉更是决定着企业市场占有率和今后的发展战略。本文从体系建设背景和体系建设需求开展论述,引出体系建设的主要内容,最后提出应达到的建设目标。

核心企业背景下 保理公司的布局和突破

伴随着2012年商务部在天津滨海和上海浦东两地开展保理政策试点，特别是《国务院办公厅关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》的出台，意见的发展目标明确设定为培育100家左右的全球供应链领先企业，使重点产业的供应链竞争力进入世界前列，中国已成为全球供应链创新与应用的重要中心。供应链的发展在中国已成燎原之势，产融结合的大幕也彻底揭开。

高职院校企业工作背景新教师的职业能力发展研究

文章从高职院校的立场出发,首先阐释了企业工作背景的新教师涵义,其次分析了新教师能力发展过程中遇到的难点问题,最后根据企业工作背景新教师特点,围绕新教师能力发展路径展开了讨论,指出要想使新教师具备良好的职业能力,关键要尽快落实三项工作,分别是建立评估新教师能力的模型、健全培养新教师的体系、建立提升新教师各方面能力的机制。

地方官员的企业背景与经济增长--来自中国省委书记、省长的证据

在现行体制下,我国地方官员在区域经济增长中扮演重要角色,他们对于推动区域经济社会发展发挥重要作用,不同来源渠道的省委书记、省长对于区域经济增长的贡献是有差异的。本文构造了1992—2007年我国省委书记、省长与其省份经济增长相匹配的面板数据,从个人层面考察了企业背景的省委书记、省长对区域经济增长的绩效,定量识别了企业背景的地方官员对区域经济增长的贡献。研究结果表明:就整体而言,企业背景的地方官员对区域经济增长是弱负效应,引入控制变量后呈弱正效应,其影响在0.2个百分点之内。1992年以后来自企业的地方官员对于区域经济增长的贡献提高0.8个左右的百分点,企业背景的地方官员对于推进产业发起到了明显的推动作用。

私营企业的企业家背景、多元化战略与企业业绩

本文运用"高阶理论"考察了私营企业的企业家背景、多元化战略选择以及企业业绩之间的关系。研究发现,与低学历的、年长的、创业前没有"企业负责人"经历的企业家相比,高学历的、年轻的以及创业之前曾担任过"企业负责人"的企业家更倾向于选择多元化战略。研究也发现,高学历、低年龄、"企业负责人"经历与高的销售额、资产额、资产增长率和净资产增长率正相关;多元化战略能够带来更大的资产规模、更高的资产增长率和净资产增长率,但对利润率没有显著的影响。同时,企业家的背景与多元化战略的交互作用同样影响着企业的业绩。创业前有过"企业负责人"经历的企业家采用多元化战略可以带来更好的业绩,而没有这种经历的企业家则会收到负面的效果。有意思的是,高学历和低学历的企业家采用多元化战略都提高了企业的销售额、资产额和净资产增长率,而中等学历的企业家采取多元化战略则带来了相反的效果。本文最后对该现象的可能原因进行了探讨。

企业家背景特征对科技型创业企业绩效的影响——一个有中介的调节模型

以创新投入为中介变量、股权结构为调节变量,构建了企业家背景特征与科技型创业企业绩效之间关系的理论模型。基于254家科技型创业企业上市公司数据,采用多元回归分析方法对研究假设进行了实证检验。结果表明:企业家年龄对科技型创业企业绩效具有负向影响,教育水平、专业背景、职能背景均对科技型创业企业绩效具有正向影响;创新投入在企业家年龄、教育水平、专业背景和职能背景与科技型创业企业绩效之间具有部分中介作用;股权结构对企业家年龄与创新投入之间的关系具有正向调节作用,对职能背景与创新投入之间的关系具有负向调节作用;股权结构对企业家年龄、职能背景与科技型创业企业绩效间关系的调节作用通过创新投入的中介实现。

企业家背景特征对技术创业企业绩效影响的实证研究——商业模式创新的中介作用

以商业模式创新作为中介变量,构建了企业家背景特征与技术创业企业绩效之间关系的理论模型。基于中小板和创业板125家上市公司的数据,采用多元回归分析方法对研究假设进行了验证。结果表明:企业家背景特征中的教育水平、专业背景、职能背景均对技术创业企业绩效具有正向影响;商业模式创新在企业家教育水平、专业背景和职能背景与技术创业企业绩效之间具有部分中介作用。

企业家背景特征对创业企业技术能力的影响——创新关注的中介作用

为考察企业家背景特征对创业企业技术能力的影响机制,基于高阶理论和注意力基础观,构建了企业家背景特征、创新关注、创业企业技术能力之间作用关系的理论模型,并以创业板上市的201家制造业企业为样本进行了实证检验。研究结果表明:企业家的学历与科学工程类专业背景对创业企业技术能力、创新关注均有正向影响;创新关注在企业家学历、教育专业与创业企业技术能力之间起部分中介作用;企业家年龄和企业家职业背景对创业企业技术能力和创新关注均没有显著影响。

企业竞争力的源泉:基于企业家背景的分析

不同的学派曾分别从企业的外部环境、产业结构、内部要素、企业家等多个角度去探讨企业的可持续成长问题。本项研究将企业能力分解为企业家能力和组织能力,在此基础上试图从企业家背景因素的角度来探讨企业市场竞争力差异性之根源。企业家的背景特征不仅会影响企业家经营能力的发挥、组织能力的培育,还会进一步影响企业的竞争绩效。基于253份有效调查问卷的数据,运用SPSS12.0等统计软件就企业家背景因素与企业竞争力之间的相关性进行了假设检验。数据分析结果发现:企业家的背景因素,如企业家的年龄、受教育程度、企业家的在位时间、所处的职位、努力工作程度等显著地影响到企业家能力的发挥、组织能力的培育,以及企业的市场盈利能力和成长潜力。

企业家背景特征对企业国际化战略选择的影响研究——来自中国上市公司国际化的证据

文章采用高价理论研究视角,选取沪深上市公司2003～2007年的数据作为研究样本,实证检验了企业家背景特征对企业国际化战略选择的影响。研究结果揭示:(1)企业家年龄对国际化战略选择的影响呈现复杂的U型曲线关系;(2)企业家受教育程度对企业国际化战略选择的负面影响非常显著;(3)企业家教育专业、职业背景与企业国际化程度显著正相关。鉴于中国企业家所处独特的文化与制度环境,文章也对实证结果作了讨论与解释。

基于无形资产驱动的国资背景企业创新水平升级研究

在改革开放红利哺育下迅速发展壮大的国资背景企业面临着发展的瓶颈,即以往依赖有形资产投资追求规模效应的发展模式已难以为继。国内外企业卓越发展的经验表明,以无形资产为驱动的企业创新,更有利于创造企业价值和保持核心竞争力,是企业可持续发展的必然选择。因此,从无形资产驱动的视角,回顾了国资背景企业发展的历程,剖析了国资背景企业当前的弊端,最后提出了相应对策。

企业家背景特征影响企业投资行为的实验研究

企业家背景特征在企业投资决策中具有举足轻重的作用。本文在梳理企业家能力和企业投资行为相关文献的基础上,采用实验研究的方法,以浙江120位中小企业企业家为研究对象进行实验,以实验调查数据来说明企业家能力对企业投资行为的影响以及两者之间的联系。研究发现企业家背景特征与企业投资行为存在较强的关联性;由于企业家自身背景不同,以及出于对自身职位的考虑,使企业家在投资行为中会产生不同程度的非效率性投资行为。

高职院校企业工作背景教师专业发展研究

高职院校企业工作背景新教师没有经历过教师专业教育和训练,不符合教师专业化的要求。他们的专业发展应该经历两个与其他教师不同的阶段和内容。第一个阶段是入职后3~5年,目标是适应和生存,内容是熟悉适应高职院校的环境,侧重学习教育教学知识和技能,策略是高职院校提供相应的资源促进其主动发展。第二个阶段是前一阶段的发展,目标是提高教育能力水平,逐步实现自我完善,内容是提升教育伦理、价值观,建立教师专业承诺,策略是高职院校建立良好的外部环境和教师形成反思—实践模式。前后两个阶段都需要建立反馈—评价和问责机制来促进和保障教师专业发展的质量。