企业训练与组织绩效关系之探讨——以台湾地区制造业为例

在变化日益快速的环境中 ,组织经营绩效的好坏已经成为企业生存的要件 ,而为组织创造竞争优势的其中一个重要资源便是“人” ,组织中为了要让员工创造更高的绩效 ,人力资源部门透过训练可以让员工增加工作技能、知识及能力 ,进而提高组织绩效。然而在学术界及实务界较少谈及要如何证明训练对组织绩效是有影响的 ,因此针对训练成效对组织绩效的影响作一个深入的探讨。首先归纳整理相关文献与企业实际的作法 ,探讨企业的训练成效对组织绩效之影响 ,接着以天下杂志 1 999年台湾地区一千大制造业厂商的调查结果进行分析 ,研究发现 :主管对训练的支持程度及组织愈重视员工参与决策并充分授权于员工时其训练成效愈佳 ;主管对训练的支持程度及公司对员工的工作有充分的保障对营业收入成长率具有正向的影响 ;组织重视员工参与决策或是充分授权给员工其组织获利率较高 ;绩效评估制度的公平性对资产报酬率具有正向的影响力 ;平均每人训练费用愈多 。

建构企业训练之课程发展模式

人力资源是企业组织创造竞争优势的重要因素,企业组织基于本身的经营策略与发展需要,经由企业训练培育所需的人力资源是最有效的途径。企业训练与公共训练或学校教育在性质、目标和功能上有所差异,是以无法完全仰赖公共训练或学校教育培育其所需人才,企业自办训练成为必然的趋势。课程发展模式是企业训练计划的核心,其功能在于引导企业训练课程设计以达成企业训练目标,以提高生产力。因此,从技职教育课程发展模式的探讨,并参照企业组织与企业训练的特性,作为建构企业训练的课程发展模式之依据,以学校课程发展之目标模式为主、过程模式为辅,并参考情境模式建构而成,同时考虑理论与实际之配合,期能提供企业界发展训练课程之帮助。

接近企业生产实际的工程训练体系研究与实践

现有工程训练课程往往以单机训练及工艺训练为主,各个训练科目独立运行无联系,与企业生产实际不符。借鉴CDIO工程教育模式,提出了接近企业生产实际的工程训练体系,研究探索一种适应现代卓越工程师培养的工程训练方法。

台湾地区企业员工训练的发展

台湾地区企业员工训练的发展钟一先一、前言近年来，由于科技的发展日新月异，加上资讯化与自动化逐渐普及带来相当大的冲击，使产品生命周期缩短，人力需求减少，经济结构的转型，企业结构也产生改变。在国际化与经济开放化的潮流趋势下，为因应内外环境的变化，人力资源...

企业实施拓展训练加强团队协作的方法与效果

企业实施拓展训练,目的在于强化团队协作能力。指出企业团队协作面临的挑战,分析企业实施拓展训练加强团队协作的必要性与可行性,提供企业实施拓展训练的步骤与方法,展现企业实施拓展训练后的显著效果。事实证明,企业在培育员工的团队协作能力时采用拓展训练方法,切实有效。

跨专业企业经营模拟训练会计专业学生存在问题及对策——以广东白云学院为例

跨专业企业经营模拟训练是为学生的会计顶岗实习工作做准备,通过模拟训练过程中及时发现会计知识的'盲区',及时查漏补缺。本文将以广东白云学院跨专业企业经营模拟训练为例,发现会计专业学生在综合仿真模拟平台的不足,并提出解决这些问题的措施。

企业经营模拟训练SIYB模块评价标准的优化设计

目前,很多高校引进了企业经营模拟训练的教学内容,很多培训机构也开设了类似的课程,但是有些训练平台和模拟软件随着形势的发展和环境的变化,出现不适应当前教学环境的情况,这在一定程度上影响教学质量和人才培养的效果。本文通过分析高校中使用的创办和改善企业经营模拟训练的平台,找出模拟平台存在的问题,并提出改进意见。

日本企业精神训练对我国企业思想政治教育的启示

"和"是日本企业文化的精髓。在和谐的企业文化环境下,日本企业精神训练通过特定的内容与方式,将员工塑造成"企业人",树立与企业一致的核心价值观。这对于我国企业当前应对国际金融危机,动员广大职工与企业同舟共济、共克时艰有着重要启示。

大数据背景下企业项目训练中心实训教学的探索与实践——以东莞市机电工程学校为例

随着移动互联网和现代信息技术的快速发展,大数据已成为诸多领域关注的热点话题。文章以东莞市机电工程学校为例,探讨了该校实训教学的现状与改革措施,并分析了企业项目训练中心实训教学取得的成效,以期实现教学内容与企业工作任务的无缝对接,有效提高教学效率。

联邦德国“双重职业训练体系”概述

联邦德国职业技术教育体系是一个多阶段、多层次、多功能、形式多样、涉及面广、结构复杂的体系,由这个体系实现的中等职业技术教育是一个从普通学校里的职业预备教育开始,经职业基础教育到职业专业教育乃至职业继续教育的由低级到高级、由一般到专门、由广博到精深逐步深入的长过程。在这个长过程中,作为职业技术教育主要阶段的专业训练主要在“双重职业训练体系”里以学徒训练方式实现的。

部分发达国家企业教育概况

一些发达国家为了提高企业人员的素质,促进生产和技术的发展,十分重视企业人员的文化教育和技术培训。这些国家的政府和教育界为了多渠道地开辟经费来源,提高各类教育的办学效益,也十分重视调动企业兴办教育的积极性,并与之进行多种形式的合作。企业教育作为教育的一块不可缺少的重要阵地,在推动经济发展中日益显示其重要作用。一、企业教育的主要内容及其办学形式。 1.企业内教育——日本职业教育体制的重要组成部分。日本企业内教育的中心内容是对职员实施职业教育或企业内培训。日本松下电器公司总经理曾说:"对职工的良好培训,乃是企业兴隆之本"。

台湾职业训练政策与立法之概说

一、职业训练法的立法及其内容要点 各工业国家为推展职业训练,均采立法途径,作为建立制度及推动办理的基础。台湾虽推行职业训练有年,但立法方面,过去实施的《职业训练金条例》,其性质仅为整个训练制度中的一环,且为时不到二年即告中止。为建立职业训练完整体制。

利用不景气训练员工

景气不佳，可能是训练员工的最佳时机。

合伙事业的诱惑──一个加拿大企业家写给儿子的信（之三）

合伙事业的诱惑──一个加拿大企业家写给儿子的信（之三）×××：听说你的朋友哈洛特提供给你一个看似美好的赚钱机会，不过那个行业似乎与我们从事的这一行相隔十万八千里。而且，根据某方面得来的消息，他之所以邀你合伙做生意，好像是看在你我事业有成的份上。这么一...

基于《小企业会计》课程的教学团队建设初探

《小企业会计》课程将进一步加强课程教学团队建设，加强课程标准与职业标准的衔接，推进任务驱动和项目化教学方法改革，加强课程资源建设并搭建网络教学平台，加强会计实践教学，作为未来建设的基本任务和方向。

“多元参与、校企协同、社会开放”现代职教集团的研究

根据《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》要求,深度剖析现代职业教育集团建设的必要性,从推动区域职教集团多元一体化发展的视角,创新了"产业人才智能数据库、区域职业教育链人才规格、中高本现代职业教育组合体、跨企业联合训练中心、多方位开展国际教育合作"等方面,对"多元参与、校企协同、社会开放"现代职教集团建设路径,并从"校企师资工作站、行业化技能竞赛、创业项目、第三方评价机制、生产流程化实训基地"方面,讨论了"多元参与、校企协同、社会开放"现代职教集团的保障机制,构建了区域集团化职业教育体系,为现代职业教育体系建设提供了案例样板。

校企双元育人特色人才培养模式探究与实践——以辽宁机电职业技术学院工业机器人技术专业为例

双高背景下深化产教融合,优化人才培养模式。提升职业院校学生培养成效,是职业院校发展的有效模式。以学生岗前实践能力提升为出发点,在分析基于校企合作的订单式、现代学徒制人才培养模式的优缺点的前提下,分析“企业技师训练班”创新型人才培养模式内涵,从而为有效提升学生岗前实践能力,提出实施策略建议。