面向企业需求创新高校新工科建设与人才培养体系

为了解决当前高校工科专业的教学内容与企业的实际需求存在一定差距的问题,高校方面应该在未来的新工科建设与人才培养方面充分结合企业的实际需求,通过企业的实际需求来创新新工科教学内容,将人才培养的重点放在未来学生所需要胜任的岗位上。通过这种方式来帮助高校更好地建设新工科专业,契合企业实际需求来培养相应的工科专业人才。

浅析以企业需求为导向的食品生物技术专业实践教学课程体系构建与优化

随着经济的全面发展,人们对于食品安全的重视程度日益加深,企业对于食品生物技术专业人才的需求与日俱增。因此,为了保障食品生物技术专业人才的整体素质,使其满足企业实际需求,构建并优化食品生物技术专业实践教学课程体系尤为重要。基于此,本文分析了食品生物技术专业实践教学课程体系的构建与优化策略,旨在强化食品生物技术专业的人才培养效果,以供参考。

面向企业需求的大数据管理与应用专业实践课程体系设计

在大数据时代,市场对专业大数据人才的需求急剧增加,如何培养学生具有企业需求的知识和技能,实践课程体系的设计显得尤为重要。围绕企业对于大数据人才的岗位需求和能力要求,根据实践课程目标的定位,设计了“多层次、多环节、多模块”的大数据管理与应用专业实践课程体系,并在此基础上从“突出能力培养”“优化实践环境”“加强校企合作”“重视知识积累”和“营造创新氛围”五个方面有针对性地提出了提升学生实践能力的对策与建议。

教育创新模式下高校青年教师与企业需求的高效衔接策略研究

随着社会经济的快速发展,高校青年教师与企业需求的高效衔接变得越来越重要。教育创新模式为高校青年教师与企业需求的衔接提供了新的机遇和挑战。本研究提出了目标一致性、内容契合性、过程互动性和结果共享性原则,并探讨了了解行业发展趋势信息、强化教师创新能力培养、推动学科融通与跨界合作和构建产学研一体的合作机制等四维衔接策略,以促进高校青年教师的专业能力提升,加强与企业的合作,引导关注实际需求,并推进教育与就业的衔接。

以企业需求为导向的软件测试技术课程改革与探索

文章通过探讨以企业需求为导向的软件测试技术课程改革的实践与经验,以期提高软件测试学生的实践能力和职业素养,使其更好地适应当前企业对软件测试人才的需求。文章对当前软件测试课程存在的问题及原因进行了分析,提出了软件测试课程改革的目标、方案、过程、课程的内容和考核方式。文章提出的软件测试课程的三层次递进式教学内容和“过程性-多元化”的教学质量保障体系,为类似课程改革的实践提供了经验和借鉴,对于提高软件测试课程质量、促进学生综合素质发展具有一定的借鉴意义。

以企业需求为导向的高职学生数据分析能力培养研究

数据分析能力是商务数据分析与应用专业学生的必备素质,如何培养学生的数据分析能力以满足将来就业的需要是各大高职院校人才培养的关键问题。本文通过梳理近年来国内学者对企业数据分析人才需求特征挖掘的相关文献,归纳总结出企业对高职学生数据分析能力的需求特征,同时分析商务数据分析与应用专业的教学现状,找出存在的问题,最后结合企业需求特征给出针对高职学生数据分析能力培养的相关建议,力求培养出来的数据分析人才更能适应市场需求,在求职过程中更具竞争力。

从企业需求看信息管理与信息系统专业发展

在数字化和信息化时代,信息管理与信息系统专业正面临着前所未有的机遇和挑战。随着科技的飞速发展和全球数字化转型的加速推进,企业对于高效的数据管理、精准的业务分析、灵活的业务流程以及安全的信息系统的需求日益增长。信息管理与信息系统专业扮演着连接企业需求与技术创新的重要角色,涉及到数据科学、云计算、人工智能等领域。文章将探讨这一专业在当今时代背景下的发展趋势,并重点关注数据驱动决策、移动化和跨平台应用、信息安全与隐私保护等关键议题。通过深入分析和探讨,进一步认识到信息管理与信息系统专业的重要性,并为企业的数字化转型和创新发展提供有力支持。

高职供应链运营专业实践教学与企业需求对接研究

供应链运营成为企业成功的关键因素之一,通过对当前高职供应链运营专业实践教学的现状进行分析,发现存在教学内容与企业实际需求脱节、实践教学方法单一等问题。为了探究如何更好地对接实践教学与企业需求,通过分析高职供应链运营专业实践教学与企业需求的差距和原因,提出校企合作模式创新、工学结合的课程体系构建、教学内容与企业实际需求的同步更新、教师队伍的产业背景强化、学生实践能力的培养机制设计、对接过程中的质量监控与评价体系建立的对接策略,有助于提高供应链运营专业学生的就业竞争力和实际应用能力。

数字经济时代企业需求视域下优化营商环境的内在逻辑——以杭州科百特、红旗摩擦企业为例

数字经济时代下企业对于营商环境提出了更高的要求,优化营商环境也具有更为广泛的现实意义。本文主要采取归纳式案例研究方法,认为企业基于数字经济时代的新特征对营商环境的需求内容发生了转变,从企业需求视角探讨数字经济时代以来优化营商环境内在逻辑的变革。研究发现,不同经济形态下企业需求的转变主要有生产要素、空间拓展、增长价值基础三个方面,并根据需求阐述了制定优化营商环境的相关路径时,应当沿着数字政府建设、数字社会治理、激发创新活力三条内在逻辑进行构建。

围绕企业需求优化营商环境--以孝感市为例

降低企业运营成本是优化营商环境的内在要求。孝感坚持以企业需求为导向,多措并举优化营商环境,使市场环境持续改善、政务效能不断提升、法治保障日益提高、对外交往更加便利。但与满足企业期盼相比,孝感营商环境仍存在一些不足,需要在更新服务理念、提升服务能力、再造服务流程、优化服务供给等方面持续下功夫。

以企业需求为导向的油脂专业人才培养模式探索

鉴于油脂企业的用人需求与高校培养的专业人才在能力上存在着一定的差距,以油脂企业需求为切入点,以提高油脂专业人才能力为目标,从课程体系、教师和学生三个层面对高校的人才培养模式进行了探索:学科交叉融合新课堂和引入可视化专业课程,及时更新教学内容、教师进入企业“再深造”和试点专业课程校外导师制,培养和提升学生的产业链思维和实践能力。这些探索可以作为后续调整油脂专业人才培养模式的参考。

基于企业需求的应用型本科大学生就业能力培养研究

本研究通过对362家企业调研数据的实证分析,探究企业对应用型本科学生能力的需求,分析大学生就业能力存在的问题。最后,从企业的需求角度出发,提出了培养应用型本科大学生应从帮助学生转变就业观念、提升自我认知、加强学生团队合作意识的培养、强化实践课程建设、打造专业化就业指导服务体系等方面入手,提升大学生的就业能力。

基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革分析

为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校教师要结合企业发展需求,积极转变传统的教育观念,同步重新组合课程体系,并在合理运用教学时间的同时,创新教学模式和教材内容,促进教学方法的多样化发展,促进校内外实践的密集化发展,为学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革提供支持。

地方高校财务管理专业人才培养对接企业需求的策略探讨

针对当前地方高校存在人才培养模式僵化、课程设置未能紧跟市场需求变化等问题,通过对地方高校财务管理专业人才培养现状和企业对财务管理专业人才实际需求的调研分析,研究提出优化人才培养模式,加强实践教学环节;调整课程设置,对接市场需求;加强双师双能型师资队伍建设;建立与企业沟通合作机制等策略,以优化人才培养路径,满足企业对财务管理人才专业技能、综合素质、实践能力及数字化技能等方面的多元化需求,推动地方高校财务管理专业人才培养更好地对接企业和市场需求。

基于大湾区企业需求的物流管理专业本科人才培养方案研究

物流产业在我国发展迅速,对物流专业人才的需求也愈发迫切。为了更好地了解现代物流企业对各类型人才的需求,落实高校培养应用型本科人才的指导方针,畅通“学习—实习—就业”的成长脉络,文章收集了大湾区物流企业岗位需求信息并通过词频统计分析,为完善人才培养方案和优化课程建设提供理论支撑,并提出应用型高校基于企业需求进行物流管理专业人才培养方案建设的建议。

基于企业需求的高校工程造价专业人才培养模式

高校工程造价专业人才培养过程中需要联系市场、行业的变化,有针对性地调整人才培养目标,以企业需求为依据优化、创新人才培养模式,使专业人才在毕业后可以快速适应行业发展环境和融入工作岗位,有利于培养应用型人才,更好地满足施工企业对工程造价专业人才的需求。要明确基于企业需求的高校工程造价专业人才培养目标,合理设置专业课程,对以往的人才培养方式进行改革创新,从而形成符合当前时代发展需要的工程造价专业人才培养新模式。

赵甜甜:紧跟市场发展脉络,面向企业需求靶向创新

“我乐于走进生产一线,走访不同类型的企业;我热爱生活,还喜欢追星……”眼前这位戴着黑框眼镜、头发简单扎起的女青年,朴素大方、热情活泼,执着追求各种美好事情,且充满责任感,这与人们想象中只在实验室埋头苦干、形象严肃严谨的女博士形象大相径庭。她,正是来自广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所(下文简称“加工所”)的副研究员赵甜甜博士。

高校人才培养与企业需求有效对接探析

高校当前的人才培养体系与企业需求之间存在着不平衡的问题。高校和企业没有认识到高校人才培养与企业需求相对接的重要意义,导致对接效果不理想,学生在学校内学到的知识无法满足企业需求。完善高校人才培养体系,推动人才培养体系和企业需求的对接成为高等教育探索的一个重要问题。高校应当通过产学研相融合,有效完善人才培养体系和创新方案,减少学校教育与企业实践的差距,实现高校人才培养与企业需求之间的有效对接。

高职生职业素质与企业需求匹配度的实证研究

高职教育最大的特点就是职业性,对学生职业素质的培养也十分重要。为了解高职生职业素质与企业需求的匹配程度,论文对山东省50家企业进行了问卷调查。发现高职生职业素质普遍低于企业需求;企业更重视岗位素质和身心素质,而高职院校学生职业素质的培养与企业需求相悖。基于此,提出高职院校的人才培养应当从“学科本位”“能力本位”向“人格本位”的模式改变,并且以“厚基础、宽口径、重应用、多方位和人本位”为原则设立课程体系。

以企业需求为导向的“运营管理”课程教学创新与改革——以安徽大学物流管理专业为例

为更好地建设物流管理一流本科专业,同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才,研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求,从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革,以进一步提升运营管理课程的教学质量,满足企业运营管理相关岗位的要求。