新工科背景下《逆向工程与快速成型技术应用》课程多元化混合教学模式研究

介绍了《逆向工程与快速成型技术应用》在实际教学过程中存在学习内容多、强度大、学生缺乏“促学”动力、培养学生与企业实际需求脱钩等问题,针对性地提出新工科背景下“线上+线下”、“以赛促学”、“企业项目驱动式教学”为主的多元化混合式教学模式,并通过实施混合式教学方法实现教学效率的提升。