后疫情时代企业E-learning项目实施策略研究

新冠肺炎疫情的爆发促进了企业E-learning的推广。后疫情时代,E-learning项目在企业培训中将占据更重要的地位。企业要实现E-learning项目实施效果最大化,就要掌握系统有效的实施策略。宏观层面,企业要运用好相关政策,搭建E-learning平台,建设相关人员队伍,以构筑企业E-learning项目根基;中观层面,企业要诊断培训需求,进而开发相应课程,选择适合的培训方式,以完善企业E-learning项目体系;微观层面,企业要在项目实施前做好宣传推广,在项目实施中进行交互引领,在项目实施后做好评价激励,以保障企业E-learning项目落地。企业E-learning项目实施效果最大化将对我国“互联网+职业技能培训”模式的发展和终身职业技能培训体系的构建产生重要的价值和意义。

大型企业E-learning项目运营体系研究——以国家电网公司网络大学为例

国内企业E-leaning发展飞速,国家电网公司也跟上节奏产生了丰富的成果,但在线学习的效果还有待提升。文章结合国内先进实践经验以及国家电网公司网络大学现状,提出个人的见解和思考。

中小企业项目管理中的团队激励机制构建研究

随着经济全球化的发展和市场竞争的加剧,中小企业项目管理的重要性逐渐凸显。项目管理作为中小企业开展经营的主要方式之一,在实践过程中能够提高中小企业的项目开展效率,以及降低企业业务经营的成本投入,从而最大限度增加中小企业的经济效益,并不断强化自身市场竞争优势。因此,在此背景下,激励机制对于提高团队的工作积极性和项目执行效率至关重要。文章旨在研究中小企业项目管理中的团队激励机制构建,并提供方案和建议。

浅谈矿建企业施工项目内部控制建设

随着当前经济形势的变化,我国矿建企业应积极适应市场环境,注重管理质量的提升,以此增强市场竞争力,提高企业的管理稳定性。为有效应对市场竞争,矿建企业应加强施工项目内部控制工作力度,优化项目管理成本,从而扩大项目收益,减少施工项目资源浪费等问题。文章根据矿建企业施工项目的特点,提出了开展内部控制工作的相应对策,希望能够借助科学的措施,提高矿建企业施工项目内部控制水平,优化企业的内部控制体系,为矿建企业的施工项目管理提供借鉴,促进矿建企业的长远发展。

企业项目成本管理研究

在全球经济增速放缓、我国经济追求高质量发展的背景下,企业间的竞争愈发激烈。将“目标作业成本法”应用到企业项目成本管理中,不仅可以降低企业成本支出、优化技术方案、保障项目利润的实现,还能提高企业项目实施、管理的规范化、标准化程度。文章结合“目标作业成本法”的概念、意义、原则,提出科学的应用建议,以期提高企业项目成本管理质量,助推企业的健康成长及高质量发展。

工程造价咨询企业开展政府投资基建项目绩效评价研究

文章基于政府投资基建项目绩效评价的理论基础,设计了包括绩效评价的原则、指标体系、方法与模型选择的政府投资基建项目绩效评价框架,作为工程造价咨询企业系统化的绩效评价工具,探讨了工程造价咨询企业在政府投资基建项目绩效评价中的现状,以及面临的挑战与应对策略,并针对政府、工程造价咨询企业和项目本身,提出了改进与优化政府投资基建项目绩效评价的建议,以推动工程造价咨询企业在政府投资基建项目绩效评价领域的发展,提升绩效评价的科学性和有效性,为政府投资决策提供更加有力的支持。

企业会展项目成本控制有效策略研究

在当今竞争激烈的市场环境中,企业会展作为展示品牌形象、拓展市场渠道、促进交流合作的重要平台,其经济效益与成本控制能力直接关联着企业的整体竞争力。有效的成本控制策略不仅能够降低企业运营成本,还能提升会展项目的质量与效率,实现资源的最优配置。

绿色博弈:水环境治理PPP项目运营中的企业投机与政府应对

在“健全现代环境治理体系”与“绿色发展”战略导向下,水环境治理领域PPP项目被视为推动可持续发展的重要手段。然而,PPP项目运营过程中企业投机行为已成为影响项目成功的关键因素,亟须政府采取有效的监管策略。通过构建政府与企业间的演化博弈模型,对其进行机理分析和可视化数值仿真与验证,揭示监管与投机之间的内在联系及动态变化规律,提出减少企业投机概率的系统方法,为政策制定者提供理论依据和实践指导。

基于成本控制的建筑施工企业工程项目管理优化探析

文章聚焦于建筑施工企业工程项目管理中的成本控制问题,从成本预测、成本计划编制、成本控制实施以及成本核算与分析等方面,探讨了成本控制的全过程,并提出了基于成本控制的工程项目管理优化策略,包括强化成本预测和计划的科学性、完善成本控制手段和方法、提升成本管理信息化水平,以及加强合同管理等。为了保障优化策略的有效实施,建议企业从组织、制度和人才三方面辅之于保障措施,提升企业的经济效益和市场竞争力。

企业E-learning现状调查与分析——以TCL集团为研究个案

借助互联网的应用热潮,E-learning这一数字化学习方式已经成为各大企业开展员工培训的重要方式。TCL集团作为我国"数字化学习港"教学改革项目唯一的企业示范点,正努力探索"数字化学习型企业"的建设及运行规律;而企业管理者和员工对E-learning的认识、需求及习惯是创建"数字化学习型企业"的重要依据。本文以TCL集团为个案,通过对其下属公司管理者和员工的问卷调查、访谈与分析,发现企业培训主管和企业员工都对采用E-learning培训有强烈愿望并持肯定态度,但对E-learning的认识尚不够深入;同时企业在E-learning的组织实施及提供学习支持服务等方面仍需进一步探索。

E-Learning与企业培训的整合

网上教育E-Learning与企业实体培训的虚实互用,将成为21世纪企业培训最重要的方式。网上教育使任何时间、任何地点的学习成为可能,E-Learning将为传统的企业培训带来一场新的革命,并可实现终身学习。

企业实施E-Learning培训系统研究

本文从知识经济时代背景出发,探索了知识管理与E-Learning系统的内在联系;构建了以知识管理为导向的E-Learning培训系统模型,并分析了实施E-Learning培训系统的条件与环境;进而阐释了这一培训系统的建立对于提高企业竞争力的重要意义。

E-learning在企业的实施与应用

E -learning作为一种新的学习方式 ,正在被越来越多的企业所重视和应用。文章从E -learning的基本概念和特性出发 ,给出了在企业中实施E -learning的具体步骤和方案 ,指出了实施过程中的重点与关键。

从企业E-Learning需求反观教育技术人才培养

目前的企业培训领域中,E-Learning已是大势所趋,而这也为教育技术广大毕业生发挥自身才干提供了广阔天地。文章试从教育技术本科生就业情况和企业对教育技术人才需求两个层面进行分析,为高校培养教育技术人才提供参考。

E-learning与企业人员远程培训

人是影响企业发展的最活跃的因素,在竞争激烈的今天,企业人员素质的提高成为增强企业竞争能力的重要环节。E-learning利用现代信息技术,将知识的传递变得更为便捷高效,正在广泛应用于企业人员培训,本文就两者的关系作了初步的探讨。

我国企业E-Learning培训的现状及对策

通过对我国大中型企业E-Learning培训现状的调查发现,企业高层领导对其认知不足、企业员工素质层次不齐、培训资源的针对性不强和培训模式单一、欠缺循序渐进的推广策略等因素影响企业E-Learning培训的进一步发展。基于对这些问题的深入剖析并结合国内外E-Learning培训的成功经验,提出了企业领导人意识的改变、培训理论的本土化、课程资源的制作、推广策略的制定和混合式培训模式应用等解决E-Learning培训问题的建议。

我国企业E-learning调查分析与趋势研究

企业E-learning是实现大规模员工培训的重要手段,是普及性提升企业员工人力资源质量的战略工具。企业E-learning的实施与发展对于中国这个人力资源大国尤为重要。为了解国内企业E-learning的现状,以及分析其未来趋势,该文采用网络问卷调查的方法,收集了百家企业的有效数据。文章基于这些数据进行统计,并从企业E-learning的战略、技术、应用三个方面十个主题进行分析。基于统计分析,该文认为绩效技术、移动学习、企业MOOC将是企业E-learning发展的最主要趋势。

企业E-Learning培训的出路——企业大学

企业E-Learning培训作为知识经济时代一种新型学习形式在过去几年里受到了国内企业的青睐,但其培训效果却不尽如人意,通过对企业E-Learning培训现状的分析,提出以"企业大学"模式来进行企业培训,形成融洽、积极的企业文化,提高企业E-Learning培训绩效。