解析伊万卡·特朗普演讲的七项话语建构

语言是一种社会活动。语言在使用的同时也在构建七个事物或七个"现实"区域,即意义、活动、身份、关系、立场与策略、联系、符号系统与知识。通过七个问题来解析伊万卡·特朗普的演讲中的七项话语建构,以期读者能够更好地领略这篇演讲的魅力。

目的论视阈下英文政治演讲中隐喻翻译的探究--以伊万卡·特朗普2016年RNC演讲为例

英文政治演讲中,演讲者为表达其政治立场和主张,通常采用隐喻的修辞方法。在翻译英文政治演讲中,隐喻翻译是翻译的重点和难点。论文以目的论为视角,分析了伊万卡2016年RNC演讲中的隐喻类型,从目的论的三原则探究英文政治演讲中隐喻的翻译策略,即保留喻体、转换喻体、省略喻体和补充喻体。

从修辞三诉诸角度分析伊万卡·特朗普于共和党提名大会上的演讲

以伊万卡·特朗普的公开演讲为材料、亚里士多德的三诉诸理论为指导,选取了伊万卡·特朗普演讲中的修辞技巧,考察了三诉诸的语言运用策略,论述有效的诉诸在成功的演讲中的作用,即伊万卡·特朗普是如何运用三诉诸策略赢得民众的共鸣和支持的。

伊万卡·特朗普2016年助选演讲辞态度资源分析

评价理论是由J.R.Martin提出的一个新理论,它是系统功能语言学人际意义的拓展。本文以评价理论中的态度系统为框架,深入剖析伊万卡·特朗普2016年助选演讲辞中的态度资源分布情况,旨在探究伊万卡如何巧妙运用演讲辞中的态度资源来表达其态度、立场和观点,从而成功达到助选演讲的目的。

中国文化形象国际传播的创新实践研究——以TED英文演讲为例

公共演讲作为观点传递、文化认同、身份唤醒、国际传播的重要交流媒介,其在数字平台广泛传播中国文化形象的潜力和创新路径亟待挖掘。本文以TED数字平台发布的中国文化类英文演讲视频及其相关评论为研究对象,重点分析身份、主题、话语和视觉方面的创新实践。研究发现,诸多涉华话题引发不同文化背景的人群互动,为搭建文明交流互鉴的对话空间贡献了积极力量,也让开放包容、和谐共生的中国形象进一步凸显。研究指出,涉华文化类公共演讲亟待超越对中国传统文化的单一回溯,转而聚焦于构建既蕴含深厚文化底蕴,又彰显新时代活力的典范与创新相融共生的文化形象;发掘更多“有故事的人”来展现日常生活视域的多面多彩中国将有益于打造融通中外的共享意义空间;创意动画叙事带给数字化公共演讲以新的活力,同时也需警觉泛娱乐化导致文化失焦的问题。

中国外交演讲英译中名物化词汇应用研究

本文利用中国特色大国外交话语语料库,依据语法隐喻和语域分析理论分析中国外交演讲英译中名物化词汇应用的频率、分布和制约因素,并将之与美国外交演讲相比较。研究表明,中国外交演讲英译中名物化词汇应用的频率显著高于美国外交演讲,尤其是由动词派生的名物化词汇使用频率更高。本文认为这一现象形成的原因在于中国外交演讲的正式程度高于美国外交演讲、汉英语言之间存在固有差异以及译者翻译策略和翻译方法不同。

美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例

呈现并评析美国五年级演讲课逆向教学设计“我的手该摆哪儿”,为我国语文教学设计的迭代与重构以致“教—学—评”一体化的落地提供参考。该案采用了格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格创建的“三阶段”逆向设计模式,并将翻转教学的理念融入其中,让学生在持续性实践中收获关于演讲的高阶概念性思维/理解。逆向教学设计一般由三个步骤构成:确定预期结果,制定评价方案,拟定学习计划。

创业者最懂的罗振宇2025跨年演讲十五大金句

2024年12月31日20:30,罗振宇在杭州奥体中心体育馆进行“时间的朋友”2025跨年演讲,演讲的主题是――来自未来的好消息。《知识经济》杂志特别整理了该演讲中提到的15个激励创业者的金句,以供参考。

英语演讲辞中人称指示语的语用分析——以特朗普胜选后奥巴马在白宫玫瑰花园演讲为例

以特朗普胜选后奥巴马在白宫玫瑰花园演讲辞为研究语料,以Verschueren提出的语言顺应论和Brown&Levinson提出的面子理论为基础,笔者探讨本篇演讲辞中人称指示语的使用情况,并分析其语用效果和功能。旨在帮助英语学习者准确把握本篇演讲辞的人称指示语的使用情况,并能有效模仿,使得演讲有说服力,并能打动听众。

合作原则视角下美国总统特朗普每周电台演讲稿的语用分析

美国著名语言学家格莱斯提出的语用学合作原则及其四个准则是研究会话含义的重要理论。本研究采用定性研究的方法,基于合作原则及其四个准则对美国现任总统特朗普自上任以来所有的每周电台演讲稿进行语用分析,发现特朗普在演讲中不仅遵循了合作原则的四个准则,还多次违背质量、数量和方式准则,但没有违反关系准则。通过遵循或违背合作原则的准则,特朗普在演讲中成功地宣扬了他的政治观念并为他的政策赢得了支持。

基于SPOC和学习通平台的“英语演讲”课程混合教学模式研究

在建构主义、系统化教学、任务型教学法和问题型教学法的理论基础上,设计并实践了以学习通平台为基础、基于校本位SPOC的英语演讲混合教学模式。该模式弥补了单纯网络教学或单纯课堂教学的不足,综合了教学目标、教学环节与内容、互动方式、评价方式等方面,将学习通平台贯穿课前、课中、课后全过程,最大化发挥信息技术优势,有效提高教学效率,强调学生参与和输出,突出英语演讲课堂的实践性,进而提升教学效果。

中国现代作家演讲文本辑录与整理之反思

演讲是现代公共传播的重要途径,作家群体是演讲的重要主体之一。活跃的现代作家演讲活动留存下大量演讲文本,构成现代文学研究的一种特殊史料。整理现代作家演讲文本的关键在于对演讲文本进行合适的类属划分。同时,还应掌握演讲文本的辑录取径,遵循演讲文本整理的学术规范。作家演讲文本具有推进作家生平研究、理解作家创作以及了解作家思想动态等多重价值。要实现这些价值,就必须遵循互文性原则,在与其他相关文本充分互文的基础上,对作家演讲文本进行合理和适度的阐发。

跨越百年重新思考:泰戈尔诗句翻译与清华演讲之意义

1924年,拉宾德拉纳特·泰戈尔在清华大学的演讲是中印文化交流史上的重要事件,不仅象征着中印文化交流的深化,还引发了中国知识分子的共鸣,影响了他们的思维和文化追求。要探讨泰戈尔清华演讲的重要性,首先要通过翻译视角审视《清华周刊》在传播泰戈尔作品与思想方面所起的作用,以及泰戈尔诗句在中国的翻译与影响。20世纪,《清华周刊》翻译介绍了大量的泰戈尔作品,并详细报道讨论了泰戈尔的20年代演讲,使更多清华学子能够思考其思想,同时也促进了对其作品的研究。泰戈尔的清华演讲通过强调精神高于物质、重视美学教育和大爱情怀,不仅为中印文化交流提供了重要的思想资源与行动指南,还与清华大学的校训“自强不息,厚德载物”产生高度契合。这种理念上的共鸣,增强了泰戈尔在清华及中国文化界的影响力。根据2024年发现的最新史料,结合泰戈尔在清华的演讲及其精神理念,同时结合泰戈尔名言“The world has kissed my soul with its pain,asking for its return in songs”的汉译,深究其中引起中国读者广泛讨论和共鸣的诸要素,可以看出:泰戈尔的精神不仅引发了中国知识分子的关注,也在民间文化交流中产生了深远影响,具有持久的影响力和重要性。泰戈尔的清华演讲不仅是一次文化交流事件,更是中印两国知识分子思想碰撞的催化剂。通过对泰戈尔作品的翻译和研究,中国学者拓展了文化视野和学术研究,促进了中印文化的相互理解,为未来文化交流奠定了基础。

使用与满足理论下科学家科普演讲能力提升的思考——结合农业科普实践

从使用与满足理论入手,以科学家主导性最强的科普演讲为例,结合农业科普实践,对科学家科普演讲能力提升需关注的方面进行总结梳理,以期为同类工作提供借鉴。

公共演讲的利器:人格权威——以特朗普就职演说为例

作为一种通过语言进行宣传鼓动以达到某种目的的语言交际活动,公共演讲与西方修辞之间有着密不可分的联系。修辞人格是西方修辞中劝说的支配性因素,同样地,它也是公共演讲的有力武器。修辞人格的构筑以及在其构筑过程中对"事实"的建构,是演说成功的关键。美国总统特朗普的就职演说很好地体现了人格权威是公共演讲的利器。

基于体裁分析的大学生学术英语演讲能力培养研究

培养大学生学术英语演讲能力对高校培养国际化人才至关重要,有助于高校学生参与国际学术交流,对话国际学术共同体。本研究以5名中国大学生为研究对象,采用了基于篇章结构和典型语句的体裁教学法,同时以“5分钟科研英语演讲”比赛为教学目标,最终发现:密集课程和强化训练有助于提升大学生对学术英语演讲的认识,帮助大学生掌握学术英语演讲的结构、习得并运用受众认同的策略提高学术交流能力。

ChatGPT和Sora在英语演讲教学中的个性化特征研究

文本以英语演讲课程为例,探讨了在高校利用ChatGPT和Sora辅助英语演讲教学的可能性。英语演讲是英语专业的专业核心课程,该课程以语言为手段,以交际为目的,注重交际过程中对学习者听说读写等能力的培养,因此,该课程更加需要个性化教学设计。个性化是ChatGPT和Sora生成式人工智能模型的显著优势,对语言教学具有重要意义。经过两轮教学和反思,研究发现ChatGPT和Sora在教师教学创新与个性化教学资源拓展、培养学生批判性思维、设计人机合作学习活动,以及建立基于AI的学生和教师评价共同体等方面都发挥着重要作用。

大学英语演讲教学促进中国故事国际传播的路径研究

随着全球化步伐日益加快,英语演讲能力的重要性在国际交流中日益凸显。其技能不仅是语言能力的体现,更是文化传递和价值观输出的关键。大学英语演讲教学,作为学生接触和学习英语的重要环节,其意义远超过单纯的语言教学。其实际上是一个桥梁,连接着中国与世界,使学生有机会用英语这一国际语言去分享和传播中国的历史、文化和现代发展。通过这一平台,学生可以更加自信地站在国际舞台上,用流利的英语向世界讲述中国的故事,从而增强中国的国际影响力。大学英语演讲教学不仅仅是语言教学的一部分,更是一个战略性的工具,可以有效地推动中国故事的国际传播,让世界更加了解中国,也让中国更好地融入世界。

特朗普参选演讲所反映的美国民众的政治诉求——从评价理论的视角

本文以评价理论的三个子系统为理论框架,从态度、介入和级差三个方面对特朗普参选演讲进行分析,探究其中与美国民众政治诉求的契合点,进而分析当下美国民众不理智的政治诉求。

公众演讲中的语用策略研究

演讲特定的语用目的对它的表达有较高的要求,文章从公众演讲中的语用策略出发,试着分析特定的策略诸如比喻、反复、排比和对比的选择是如何产生积极的语用效果,从而让公众演讲成为极具魅力的艺术表达方式。