欧共体的伊拉斯漠斯计划

欧共体为了保持和提高自己在国际社会的竞争力,增强各成员国之间的相互联系,培养同统一大市场形成后的新环境相适应的新型人才,先后制订和实施了多项跨国性的教育合作计划:伊拉斯漠斯计划(Erasmas)就业其中的一项。伊拉斯漠斯计划以欧洲文艺复兴时期荷兰人文主义者、教育家德希德里·伊拉斯漠斯的名字命名。1987年6月,欧共体理事会正式批准实施该计划,根据欧共体的有关文件,伊拉斯漠斯计划的具体目标是:促进欧共体成员国大学间的相互交流与合作,增加留学人数,务使大学生获得在欧共体内部每一所具有同等资格的高校学习一个阶段的机会。

伊拉斯谟医学院学习中心,鹿特丹,荷兰

一次光与空间的介入伊拉斯谟医学院学习中心作为伊拉斯谟医学院的教研区域,以一个通透的屋顶,营造了一个充满自然光的利于学习的大空间。在改造以前此空间位于室外三层。原建筑师意图将它打造成一个具有吸引力的入口区域。然而,美好的意愿并没有实现。经过改造后,此室外空间成为了一个连接多个教学区域的大中庭。

略论尼德兰文艺复兴的特点及其产生的原因

尼德兰是“低地国”的意思.在16世纪中叶,它包括南北两大部分.前者指佛兰德尔、那幕尔、亨奈尔特和亚都亚洲,布拉奔特、卢森堡和灵堡公国,马林尼领地,列日和坎布里主教区等十个地区;后者则指荷兰、西兰、佛里西亚、乌特勒支、哥罗宁根、盖尔德、德兰特和奥维赖塞尔等七个省.①这里是莱茵河、些耳德河和卖士河下游及北海沿岸地势极低下地区,包括了今天的荷兰、比利时、卢森堡及法兰西东北部地方.

文艺复兴晚期新人文主义的兴起

1583年至1588年间的短短5年,诞生了道德启蒙史上的三位大英雄:出生于1583年的雨果·格老修斯、出生于1585年的约翰·塞尔登、出生于1588年的托马斯·霍布斯。16世纪末的理智背景和社会背景孕育了他们,在他们以各种方式摆脱这一背景之前,他们也都是其中的显要角色。16世纪末诸多复杂的事件——文艺复兴、宗教改革和反宗教改革。

财富多了,你快乐吗?

作为一个公司人,可以设想一下,在一个天气更为暖和、你已经变得更有钱的场景下,你会感到更幸福么?想象中的答案可能是"是的",但在现实中可不一定这样。可以做一个实验:在一个月内,在每天傍晚的时候,你可以把你一天的幸福感用一个词句总结一下,隔一段时间等加了工资之后再做一个同样的总结,看看你感到幸福的天数在一个月内是不是增加了?我的测试结果是,感到"不错"的天数从每个月9天下降到每个月7天。地球在变暖,一切也都正常,世界却变得更不幸了。