休闲价值取向在体育教学中的应用及创新对策

近年来,树立体育教学休闲价值观成为体育教学工作者的工作重点和难点.本文对休闲价值取向体育活动的概念、休闲价值取向体育活动与传统体育活动的不同之处进行了简单的介绍,并结合如今体育教学中存在的不足,对如何将休闲价值取向体育活动在体育教学中加以合理应用与创新进行了简单探讨.

休闲价值取向在体育教学中的应用及创新对策

休闲价值取向在体育教学中具有自身显著特征,教学中落实该理念能推动教学创新,提高课堂实效性,帮助学生养成终身锻炼习惯。为促进休闲价值取向理念有效落实,教学中应采取创新对策,坚持以学生为主体、创新教学内容、改进教学模式、提高任课教师素质,并完善教学评价体系,从多个方面入手,促进体育教学效果提升。

我国高职院校体育休闲项目选择的探讨与实践

在休闲价值理念、"健康第一"和"终身体育"指导思想的引导下,采用因子分析法、问卷调查法、文献资料法等针对我国高职院校学生及毕业后群体,从体育休闲价值取向对遴选的22个体育项目进行休闲贡献度评价,同时,提取并分析情感体验因子、自我个性发展因子、生活方式因子、自由选择和抗压因子等4大体育休闲价值因子,进一步分析其对我国高职体育教学内容选择的价值,阐明体育休闲价值是以健康为出发点,和谐为其文化的核心,娱乐武装是其发展的主要动力和前进方向,并从4大因子之间的螺旋上升关系探讨我国高职体育教学内容选择的操作对策。