海洋休闲体育管理的路径与抉择——以舟山群岛新区为例

通过问卷调查、专家访谈法并结合当前舟山地区政治经济背景,在分析了海洋休闲体育开展现状的基础上,提出了如何有效进行管理以改进海洋休闲体育在本地区的发展思路、方法、策略,旨在探讨海洋休闲体育管理的路径,并提出了海洋休闲体育发展中政府作用的重点与方向的相关建议,为海洋休闲体育的发展提供实践指导。

治理理论视域下区域休闲体育管理的实证考察

伴随人们生活方式正朝着休闲、健康的方向转变,休闲体育产业面临新的发展契机。休闲体育产业作为朝阳产业,在快速发展的同时也暴露出一定的不足。该文通过治理理论视角下对区域体育休闲管理进行实证考察,以上海市区域休闲体育管理为考察对象,以文献法、调查法开展深度研究,在实证考察下建立共同“治理”的格局,让区域休闲体育管理更有效,实现管理机制的有效创新。

休闲体育管理文献综述

随着经济的发展和社会文明程度的提升,人们的余暇时间大量增加,休闲体育作为娱乐健身的一种休闲活动,其参与人数大幅提升。本文通过查阅文献资料,总结近年来国内外学者在休闲体育管理领域的研究,对其进行分类分析,从而得出目前休闲体育管理领域的研究热点、研究进度及研究趋势等。通过分析,文章主要从休闲体育管理的概念、产生于发展、现状、思考及趋势四个方面进行归类整理,分析得出各方面的主流成果;同时,文章分析了目前我国休闲体育的发展方向、发展模式以及存在的问题等,展望了我国休闲体育管理健康发展需借鉴的国外的先进的管理理念,管理机制、评估机制以及我国休闲体育发展的趋势及侧重。文章旨在通过文献搜集、文献分析、存在问题分析为我国休闲体育管理的研究探索方向。

浅议休闲体育及休闲体育的管理

针对目前我国休闲体育的开展及休闲体育管理现状进行分析,并在此基础上对休闲体育在其所属领域的全面发展提出建议及措施。

我国滨海体育休闲管理人才培养模式研究

采用文献资料、专家访谈、对比分析等方法,对我国社会体育专业(滨海体育休闲管理方向)的人才培养目标和人才培养措施等主要内容进行分析,构建我国滨海体育休闲管理人才培养模式,以期促进我国滨海休闲体育教育的发展和实践探索。

如何为体育产业培养“体育休闲管理”人才

通过文献资料的研究 ,从体育产业发展的角度出发 ,试将体育学、管理学和旅游学合为一体 ,阐述建立“体育休闲管理专业”的必要性和可行性 ,为体育产业培养“体育休闲管理”人才 ,以扩大体育学科的专业口径。

试论体育休闲娱乐管理专业人才的知识结构

阐述体育休闲娱乐管理专业人才知识结构的特征、模式及组成要素,提出:知识要素之间的联系是构建体育休闲娱乐管理专业人才知识结构的关键,并认为体育休闲娱乐管理专业人才的知识结构应该是一种动态的网络结构。

试论培养“滨海体育休闲管理”人才的课程体系

采用调查访问、文献资料等研究方法,分析了滨海旅游和滨海体育休闲产业在海洋经济中的重要意义;滨海体育休闲体现了人们"回归自然,健康第一"的生活方式。提出了滨海体育休闲管理方向人才培养的基本思路和模式,以及滨海体育休闲管理方向人才培养的课程设置。

“应用型”滨海体育休闲管理人才培养模式实践与研究

培养学生"适应社会能力、实践能力和创新能力"是衡量人才发展和高校教学质量的重要标准,学生能力的"应用型"始终是人才培养关注的重要和难点。广东海洋大学社会体育指导与管理专业——滨海体育休闲管理方向着力加强学生实践能力和社会适应能力的培养,突出人才的"海洋"特色,改革人才培养模式,扩展多样化实践路径,研讨并建立"学校——企业"共同参与的人才培养新机制,以便为培养与市场需求高度契合的应用型人才作出贡献。

校企合作课程建设的现状、机制与路径研究——以中职休闲体育服务与管理专业为例

新时代,人民群众对体育休闲娱乐与陶冶情操的需求日益增长。通过分析校企合作课程建设的现状,指出当前在课程设置、课程资源和课程实施中存在的问题,探讨校企合作课程建设的动力、制度和工作机制,提出与培训机构合作、与校内企业合作和与校外企业合作的三条校企合作课程建设共建、共享、共施路径,为广大职业学校与企业共同合作开展课程建设提供借鉴。

中职学校休闲体育服务与管理专业学生职业行为习惯培养的实践研究

随着社会经济的发展,社会生产力在不断提高,对人才提出了更高的要求.中职教育是以就业为导向的教育,目的在于为社会培养出更高素质的人才,因此,当下中职教育必须要以提高学生的职业素养作为重点.通过职业行为习惯的养成训练,可有效提高学生的职业素质,确保学生在今后的岗位上能够充分发挥出自己的作用和价值,实现学生与岗位职业要求的无缝对接.

丽江师范高等专科学校开办休闲体育服务与管理专业的可行性探析

通过对丽江师范高等专科学校开办休闲体育服务与管理专业的可行性进行分析和论证,旨在为高等学校的专业建设与发展提供理论指导。

中职休闲体育服务与管理专业校企一体化育人模式的探索

随着教育改革的持续深入,产教融合的理念被进一步推广开来,这就要求各院校进一步开展校企一体化育人模式的有效探索,为社会培养更多专业知识扎实、实践能力较强、创新思维活跃的优秀人才.中职休闲体育服务与管理专业在发展的过程中,同样需要进一步推动学生职业素养的有效提升,让学生能够在学校学习的过程中更好地了解未来的职业特点和岗位要求,帮助学生找到正确的前进方向.因此,本文以产教融合的视角,对中职休闲体育服务与管理专业展开了讨论,分析产教融合背景下校企一体化育人模式中存在的不足,并提出有效的优化策略,以供参考.

滨海体育休闲人才培养的演进与思考

通过文献资料和校内外调研,对广东海洋大学体育与休闲学院的社会体育专业"滨海体育休闲管理"方向人才培养的背景、办学历程进行回顾,总结了"滨海体育休闲管理"人才培养取得的成效,思考了人才培养中存在的问题,提出了建议,并认为"滨海体育休闲管理"人才培养符合我国经济社会的发展。

四川省农家乐休闲体育现状分析——以幸福梅林为例

采用文献资料、问卷调查、实证调研等方法,通过对幸福梅林农家乐业主、游客、员工参与休闲体育的状况做相关分析,为农村休闲体育的发展和开展提供了相关参考和理论依据。