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优势传递:家庭资本与教育成就——国外教育阶层化研究及其启示
1
作者
施超
《世界教育信息》
2023年第8期13-23,共11页
阶层优势如何透过不同类型的家庭资本实现传递,是教育不平等研究的核心关切。文章通过梳理国外以家庭资本为取向的教育阶层化研究,发现不同研究路径的共同努力:大量两代人研究框架都强调处于优势阶层的家庭能通过经济资本、社会资本和...
阶层优势如何透过不同类型的家庭资本实现传递,是教育不平等研究的核心关切。文章通过梳理国外以家庭资本为取向的教育阶层化研究,发现不同研究路径的共同努力:大量两代人研究框架都强调处于优势阶层的家庭能通过经济资本、社会资本和文化资本的多元作用机制,促成子代教育成就优势的再生产。与两代人框架相比,多代人视角有助于更全面地理解子代的教育成就。近年来,多国多世代研究框架证明了祖父母在教育分层过程中的影响,但其结果的模糊性和中国经验的适配性表明,探索对中国多世代家庭资本之教育效应机制的理解尤为迫切。
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关键词
家庭资本
教育成就
优势传递
教育阶层化
多世代
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题名
优势传递:家庭资本与教育成就——国外教育阶层化研究及其启示
1
作者
施超
机构
上海杉达学院管理学院
台湾政治大学
出处
《世界教育信息》
2023年第8期13-23,共11页
基金
上海市教育委员会资助“2022年上海高校毕业生就业创业工作专项研究”(编号:Z19004.22.001)
上海杉达学院2023年度重点课程建设项目——《社会学》。
文摘
阶层优势如何透过不同类型的家庭资本实现传递,是教育不平等研究的核心关切。文章通过梳理国外以家庭资本为取向的教育阶层化研究,发现不同研究路径的共同努力:大量两代人研究框架都强调处于优势阶层的家庭能通过经济资本、社会资本和文化资本的多元作用机制,促成子代教育成就优势的再生产。与两代人框架相比,多代人视角有助于更全面地理解子代的教育成就。近年来,多国多世代研究框架证明了祖父母在教育分层过程中的影响,但其结果的模糊性和中国经验的适配性表明,探索对中国多世代家庭资本之教育效应机制的理解尤为迫切。
关键词
家庭资本
教育成就
优势传递
教育阶层化
多世代
Keywords
Family capital
Educational achievement
Advantage transmission
Educational stratification
Multigenerational
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
优势传递:家庭资本与教育成就——国外教育阶层化研究及其启示
施超
《世界教育信息》
2023
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