基于多元智能理论的优势智能干预对自闭症患儿行为症状改善的效果分析

目的探究多元智能理论对自闭症患儿症状改善的影响。方法回顾性分析我院2017年3-8月收治的56例自闭症患儿的资料,设为对照组;选取2017年9月-2018年2月我院收治的的56例自闭症患儿,并设为观察组。对照组实施常规的护理干预措施,观察组在对照组基础上实施基于多元智能理论的干预;比较两组患儿自闭症行为量表评分、行为变化及满意度情况。结果观察组患儿干预后感觉、躯体运动、交往、自我照顾及语言各项评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿干预后自伤行为、刻板行为、自我刺激行为、情绪异常以及攻击破坏行为比例均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿干预后家属满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对自闭症患儿实施基于多元智能理论的干预可有效改善其症状,提升患儿家属满意度,值得临床推广。

基于多元智能理论的优势智能干预应用于自闭症患儿中的临床效果

目的:探讨基于多元智能理论的优势智能干预应用于自闭症患儿中的临床效果。方法:选取2018年1月-2020年12月莆田市儿童医院收治的78例自闭症患儿。随机将其分为对照组(n=39)和研究组(n=39)。对照组给予常规干预,研究组给予基于多元智能理论的优势智能干预。比较两组干预前及干预3个月后的行为缺陷情况及行为改变情况,干预满意度。结果:干预3个月后,研究组躯体运动、感觉、语言、自我照顾、交往评分及总评分均低于对照组(P<0.05)。干预3个月后,研究组自伤行为、自我刺激行为、攻击破坏行为、刻板行为、情绪异常发生率均低于对照组(P<0.05)。研究组干预总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对于自闭症患儿,采取基于多元智能理论的优势智能干预可改善患儿的行为,提高满意度。