浅析优化幼儿园区域活动的指导策略

在幼儿园区域活动中,教师的指导直接影响区域活动能否顺利开展并最大限度地发挥其作用,本文就教师在区域活动中如何把握角色定位,如何把握教育时机,如何进行适宜的指导作一个简要的论述,提出六个指导策略,以促进教师有效优化幼儿园区域活动,让区域活动在真正意义上促使幼儿各方面的发展。