浅谈如何优化初中数学作业的批改

作业是学生把从课堂上获得的教学信息内化并生成能力的有效途径,也是师生双方沟通交流获取学习信息的重要通道,教师可通过批改作业及时检查教学效果。因此,从初中数学作业批 改的实际出发,探索初中数学作业布置及批改的新思路成为提高数学教学质量的核心和关键。

初中数学课堂教学的实践与探索

面对新课程，如何改变初中数学课堂教学存在的种种倾向和现象，如何从传统的“讲授知识”的模式更多地转变到以“激励学习为特征，以学生为中心”的实践模式，使课堂教学最大限度地发挥其应有的功能，本文结合教学实践，从优化教学目标、优化教学方法和优化教学环节等方面思考，重点突出优化教学环节中“自学辅导”的教学模式的探究。