在复习课中优化学习方式的尝试和讨论——化学平衡复习的教学探索

为了提高化学复习课效率，必须优化学生的学习方式。笔者在化学平衡复习的教学中，尝试运用了新课程改革倡导的学生自主学习、探究学习和合作学习方式，取得了较好的效果。在复习课中优化学习方式需要教师重视学习过程，为学生营造安全的心理空间，为学生的自主学习留下时间和空间，采用精简教学策略。实践证明，真正保证学生在课程实施过程中的主体地位，让学生主动地、自主地学习化学，能够使学生学得更有成效。

新课改视野下的初中数学创新教学研究

当下,新课程改革在如火如荼的开展,越来越多的教学思想和教学策略开始逐渐地出现在了大众的视野中。初中数学教师在进行知识的教学时,自然需要充分地关注和了解新课程改革下的教学内容,进行重视教学的创新,以使得自身的教学能够更为生动,让学生能够在良好的教学指引下,获得更好的发展。基于此,本文将对新课改视野下的初中数学创新教学进行研究和分析,以供参考。