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优化语文导学案构建高效课堂
1
作者
陈淑芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期140-141,共2页
一份优化的导学案,是有效课堂教学成功的一半。只有优化导学案的设计,才能更好地发挥其在互动探究课堂小组合作模式下课堂教学中的作用,从而提高课堂教学的有效性。
关键词
优化导学案
互动探究
小组合作
有效课堂
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职称材料
题名
优化语文导学案构建高效课堂
1
作者
陈淑芳
机构
广东省广州市增城区荔城街荔景中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期140-141,共2页
基金
广东教育学会教育科研规划小课题(课题编号:GDXKT15819)《初中语文“互动探究课堂”导学案的优化与实施研究》研究成果。
文摘
一份优化的导学案,是有效课堂教学成功的一半。只有优化导学案的设计,才能更好地发挥其在互动探究课堂小组合作模式下课堂教学中的作用,从而提高课堂教学的有效性。
关键词
优化导学案
互动探究
小组合作
有效课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
优化语文导学案构建高效课堂
陈淑芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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