“大思政课”视域下“形势与政策”课教师队伍建设的优化路径探析

当前,高校“形势与政策”课教师队伍建设在制度化规范化、队伍结构优化、高质量发展、人才培养效果等方面仍有一些薄弱环节。因此,要坚持严格管理与科学治理相结合、统筹各类育人资源、优中选优,并将制度建设贯穿其中,推动实现高校“形势与政策”课教师队伍协同建设的优化整合和协同发展。

普惠性民办幼儿园教师队伍建设的现实困境与优化路径

随着社会对早期教育重要性的认识提高,越来越多的家庭开始重视学前教育。但由于公办幼儿园数量有限,不能满足日益增长的入园需求,尤其是在人口密集的城市地区缺口更为明显。因此,为了填补公办幼儿园的不足,我国民办幼儿园得到了快速发展。同时,为了促进学前教育的普及和均衡发展,国家和地方政府陆续出台了一系列政策,旨在支持和规范普惠性民办幼儿园的发展,以保障其服务质量和收费合理性。

中小学思政课教师队伍建设策略

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视并全面加强思想政治教育,形成了推进新时代思想政治工作的一系列新思想新战略新举措。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”当前,中小学思政课教师队伍的建设现状存在优化空间,如何结合实际制定切实可行方案、优化思政课教师队伍建设是亟须解决的问题。

新时代党建引领小学教师队伍建设的理性思考

2016年6月,中组部、教育部印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,指出加强中小学党建工作的重要意义。2018年1月冲共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把深化新时代教师队伍建设改革提到了前所未有的政治高度。

培养新时代高素质公安人才背景下公安院校教师队伍建设研究

培养新时代高素质公安人才背景下,为适应公安高等教育改革发展的需要,应打造一支政治素质可靠、纪律作风过硬、业务能力精湛的公安院校教师队伍,提高公安院校教育教学质量。通过改善现实问题,优化教师队伍结构、健全人才引进培养机制、激发教师教学科研积极性、加快“双师型”教师队伍建设、加强青年教师培养等措施,可以促进公安院校教师队伍的可持续发展和新时代高素质公安人才的培养。

发挥基层党支部作用,优化师资管理强化教师队伍建设的思考

为了建设一支德才兼备的农村基层教师教师队伍,发挥基层党支部的引领作用是必不可少的。目前农村与城市学前教育的硬件环境师资力量普遍存在着较大的差距,为农村孩子提供优质的学前教育资源是我们亟待解决的问题。培养一支专业能力硬、团队意识强的教师团队,是扭转局面、缩小城乡学前教育差距的重要途径。在此基础上在党建的引领之下,凝聚力量,以党员带头,攻坚克难,以此优化教师队伍管理、强化教师队伍建设。本文主要从教研效果、加强关于教师的考评制度以及提升自身能力的方面来分析讨论高素质教师团队对于农村幼儿园发展的重要作用。

新时期加强高校思政课教师队伍建设的几点思考

在新的历史条件下,从一些高校思想政治理论课师资队伍的现状来看,都与大学生思想政治教育的形势任务和要求存在着一定的差距和不相适应的方面。文章认为,必须把思想政治理论课的师资队伍建设与马克思主义理论学科建设紧密结合起来,努力为其提供学科保障;必须与优化管理机制紧密结合起来,努力为其提供政策保障;必须与建设好教学科研组织机构紧密结合起来,努力为其提供组织保障。

关于加强河北省高校教师队伍建设的思考

"十五"期间河北省高校教师队伍建设取得了很大成绩,但与发达省市相比仍有一定差距,不能满足建设沿海经济社会发展强省的需要。本文从加强教师职业道德建设、实施"高层次创造性人才工程"、优化教师资源配置、强化教师培训、深化高校人事分配制度改革等五个方面提出了加强河北省高校教师队伍建设的对策和建议。

加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

思想政治理论课师资无疑是高等学校师资队伍中的重要组成部分。加强高校思想政治理论课教师队伍建设是实现科教兴国战略以及人才强国战略的必经之路,它能够促进社会朝着全面小康社会不断迈进并促进特色社会主义的建设。要加强思想政治理论课教师队伍建设必须要从内在素质以及外部条件两方面着手,真正使得思想政治理论课引导高校思想政治教育并不断提高大学生思想素质。

关于高职院校“双师素质”教师队伍建设的思考

教育大计,教师为本,高职教师必须具备参与生产、经营、管理活动的能力,有较强的专业水平和实践能力,"双师素质"教师队伍建设的程度如何,直接关系到高职高专院校教育教学质量,是决定高职高专院校能否实现可持续发展的关键因素。

高职院校实行学分制后教师队伍建设的思考

高职院校实施学分制改革,教师队伍建设是关键。要通过多种途径提高教师队伍的整体素质。这些途径包括:实行产学研结合,提高专业教师的实践技能;拓宽教师聘用渠道,建设专兼职相结合的教师队伍;建立评价体系,提升教师的综合素质;引进和培养相结合,形成“双师型”教师队伍。

关于高校教师队伍建设与创新型人才培养的深层次思考

随着社会对创新型人才需求的日趋凸显,创新型人才培养不仅是我国中长期教育发展规划的重要战略,也是我党十八大提出的重要指针。创新型人才培养已成为我国高等院校最基本的和最重要的任务。人才的培养教师是关键,创新型人才必然是通过创新型教师培养出来的,因此建设创新型的教师队伍是高校培养创新型人才的前提和基础。

加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

思想政治理论课教师是党的路线、方针、政策的宣讲者，是党的创新理论的宣传骨干，是大学生健康成长的指导者和引路人。当前，建立一支素质优良、结构合理、充满活力的思政理论课墩师队伍，是高校面临的紧迫任务。我们不仅要充分认识思政理论课教师队伍建设的重要性紧迫性，还要看到目前存在的问题和不足。切实加强队伍建设，全面提高思政理论课教育教学质量，以提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

关于独立学院教师队伍建设的思考

独立学院作为高校大众化进程中的产物,极大地促进了我国高等教育的发展。但面对日趋激烈的竞争压力,独立学院教师队伍建设中存在的数量不足、结构不合理、总体水平不高、职业倦怠现象严重等问题日益凸显,严重影响了独立学院的教学质量。国家有关部门、母体学校和独立学院应该积极采取各种措施,解决当前教师队伍建设中的突出问题,保证独立学院健康可持续发展。

独立学院教师队伍建设探索与思考

本文通过对当前独立学院教师队伍现状、存在问题及原因的分析，提出了教师队伍建设的相关建议和思考。寻求建立高质量的教师队伍，从而促使独立学院健康发展。

调整 巩固 发展 提高——改革开放30年武汉大学教师队伍建设的回顾与思考

本文回顾了改革开放30年来武汉大学教师队伍建设的历程,阐述了学校紧密围绕国家重大发展战略,以学科建设为龙头,以队伍建设为先导,以深化人事制度改革为突破口,以培养和汇聚优秀人才为核心,在教师队伍建设方面取得的成绩和经验,提出了新时期教师队伍建设的基本思路与措施。

连云港市中小学教师队伍现状调查与建设思考

随着基础教育由全面普及提高转向以强化内涵发展和提升教学质量为重点的新阶段以及中小学教师专业标准的相继颁布,教师作为深化教学改革的主要实施者,对课程改革的助推、教育教学质量的提高、创新型人才的培养都起到了至关重要的作用。本调研基本摸清了连云港市教师队伍的底子,全面总结与分析了连云港市教师队伍建设工作的政策和经验,也找出了队伍建设中存在的问题及原因,提出进一步做好新时期教师队伍建设的对策与建议。

关于农民教育教师队伍建设的思考

建设社会主义新农村,培养新型农民,必须具有与之相适应的农民教育教师队伍。因此,如何解决教师素质与现代化发展不适应的问题,实现乡镇职校教师队伍专业化,是摆在我们面前的严峻课题。

高职院校教师队伍建设与管理的思考——以东莞职业技术学院为例

随着我国职业教育的改革和发展,高职教育规模不断壮扩大,高职教育的教师数量也不断增多,我国高职院校教师队伍建设得到充分重视,素质不断提高。同时,也显露出一些问题。基于此,就高职院校师资队伍建设现状进行探讨,以期通过教师的成长与发展促进学生乃至高职院校的持续发展。

新时代加强兰州职业技术学院思想政治理论课教师队伍建设的思考

思想政治理论课意义重大,思政课教师是办好高校思政课的关键。本文以兰州职业技术学院(以下简称学院)思政课教师为例,从学院思政课教师队伍发展现状出发,分析我院思政课教师队伍建设中遇到的问题,进而探讨我院高职院校思想政治理论课教师队伍的建设问题。