巧用信息技术 优化物理课堂教学

当今,应用信息技术辅助教学已成为课堂教学的常态。信息技术对各种多媒体信息有着超强的编辑能力,经过现代信息技术处理,能够将微观变宏观、变动态为静态、化高速为低速、变连续为定格、化枯燥为生动、变抽象为具体、化隐性为显性,让学生“看得见、看得清、看得准”,从而快乐学习。

优化物理教学过程 推进新课程改革的实施

现代高新技术的迅速发展,使我们清醒地认识到,应该不断地更新教育思想、转变教育观念、实施新的教育改革。而在实施新课改的过程中,应当充分抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进新课程改革在中学物理教学中实施的关键。

思维地图在优化物理教学中的应用

随着"读图时代"的到来,知识可视化越来越受到教育研究者的关注,同时,越来越多的知识可视化工具被开发和研究,如概念图、思维导图、思维地图等.本文初步介绍了思维地图,并且具体列举了思维地图的8种类型在物理教学中的应用.

运用多媒体课件优化物理课堂教学

高中物理是向中学生传输科学知识,提高学生科学素质的一门重要课程,但也是学生普遍感到难学的课程。物理概念难懂,物理定律枯燥无味,物理规律复杂多变。要解决这个问题,使抽象的教学内容直观化、形象化、具体化,一个较好的方法就是利用多媒体手段进行辅助教学。

初中物理“自主探究”教学模式优化物理课堂

随着科学技术的快速发展和知识体系的不断更新,具有创新和实践能力的综合人才才能适应社会发展的需要,传统的教学模式限制了学生自主学习的空间,剥夺了学生学习的兴趣,严重制约了学生的个性发展,在课堂教学中以教师的思维代替学生的思维,这样的教学模式非常不利于培养学生的创新精神和实践能力,阻碍了学生素质的全面发展.

优化物理情境营造生动的课堂气氛

本文从创设生动的故事情境和创设实验情境两个方面，分别举例论证了优化物理情境，可以很好地活跃课堂气氛，激发学生的探究欲望，培养了学生的学习兴趣。再从创设生动的游戏情境和为学生创设一个展现自我的情境，激发、活跃课堂气氛，把课堂气氛推向高潮。

“双减”背景下优化物理作业设计的思考

本文从物理学科的特点出发,分析了传统物理学科作业的设计与实施中存在的不足之处。提出优化作业设计的要点、作业设计的类型、作业设计举例,从而改善学生作业的习惯,提升教学的有效性。

借助有效提问 优化物理课堂

课堂提问一直是师生互动的主要内容以及关键性的一环。对于理科学习,尤其是物理学科而言,理解是掌握的前提,因此课堂提问就显得尤为重要。然而,在应试教育的影响下,教师往往会采用“一言堂”的教学模式,即使提问,所问的问题也是流于表面,无法激发学生的学习兴趣。课堂提问,对学习新知有着不可忽视的作用,教师应当借助有效的提问激发学生的学习热情。

激情引趣,优化物理课堂

物理课堂教学是千变万化的,在教学过程应重视课堂的丰富性和趣味性,注重课堂创新与开发,充分发挥师生的能动性、积极性和创造性.爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的老师.”因此,在物理教学中创设情境,培养兴趣,激发情感,巧妙激疑,成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件.

耕地土壤物理结构优化对粮食作物产量的促进作用探讨

耕地物理结构的优化是提高粮食作物产量的关键措施之一,通过改进土壤耕作制度、完善农田水利设施、施用有机肥料和调整耕地表面物理形态,可以有效改善土壤环境,提高水资源利用效率,优化作物的生长环境,并增强作物的抗逆性。本文系统分析了耕地物理结构优化的定义、重要性及其具体措施,并探讨了其对粮食作物产量的促进作用,以期为农业生产的可持续发展提供理论支持。

“双减”背景下优化物理实验教学的策略研究

物理实验教学不仅可以使学生获取物理知识,掌握实验技能,而且可以培养学生的各种能力。在减轻学生过重作业负担和校外培训负担的“双减”政策下,为了培养学生良好的科学素养和解决问题的各种能力,在物理实验教学中,笔者积极采取了多项策略优化物理实验教学。通过利用信息技术优化物理实验教学,优化物理实验情境、鼓励求异质疑,优化学生实验、改进实验操作方案,创建开放性实验教学和课后延时服务中开展课外实验活动等策略,提高物理课堂实验教学效率;突出以学生为主体,将知识用于实践,培养学生探究能力、创新能力、开放性思维能力等,取得了一定的效果。

火电厂锅炉燃烧优化技术研究

随着全球对能效和环保要求的提高,火电厂锅炉的燃烧优化成为提高能效和降低环境影响的关键技术。有效的燃烧优化不仅可以显著提高火电厂的经济效益,还能减少有害气体的排放,对抗全球气候变化。文章旨在通过分析和应用物理优化技术、化学优化技术及先进的控制策略,探索如何在实际操作中提升火电厂锅炉的燃烧效率和环境性能。

基于拟态物理学优化算法的微电网功率优化

考虑天气等因素对微电网有功功率平衡的影响,计及电力市场环境下的需求侧响应,将微电网负荷分为高赔偿可中断负荷(ILH)与低赔偿可中断负荷(ILL)。在保证微电网功率平衡以及满足潮流、电压、频率偏移和开关损耗等约束的前提下,以微电网总收益最大为目标函数,建立考虑切负荷操作的微电网功率优化数学模型,并利用拟态物理学优化(APO)算法进行求解。微电网14节点系统的仿真结果验证了所提算法的有效性。

调强放疗中基于EUD的生物优化与物理优化的对比研究

放疗作为恶性肿瘤的有效治疗手段之一,其中65%左右的肿瘤患者需要进行放疗.在调强放疗（intensity modulated radiation therapy,IMRT）优化方法中,根据优化过程中使用目标函数的不同,分为：基于剂量-体积（dose volume,DV）的物理优化和以等效均匀剂量（equivalent uniform dose,EUD）为基础的生物优化.

基于量子编码与拟态物理优化的认知频谱按需分配

针对认知无线电网络的频谱分配问题,结合量子计算和拟态物理优化算法,提出一种考虑认知用户需求的频谱分配模型。引入认知用户对频谱的需求,根据频谱分配问题的NP特性,采用拟态物理学优化算法对其求解,利用量子编码的高效性进行微粒个体编码,从而提高搜索速度,并设计适合频谱分配的微粒运动方式,给出微粒的更新方程。仿真结果表明,与使用QGA-SA,PSO-SA和CSGC算法的频谱分配模型相比,该模型能获得更高的网络收益,并保证频谱分配的高效性。

基于拟态物理学优化算法的船舶转向避碰决策

针对多船会遇态势下的船舶避碰决策难题,提出一种基于拟态物理学优化算法的船舶转向避碰决策方法。该算法将《国际海上避碰规则》相关条款作为约束条件限定问题的可行域空间,同时考虑基于最近会遇距离和航程损失的船舶避碰目标函数,通过迭代进化获取全局范围内的最优解。仿真结果表明:将拟态物理学优化算法应用于船舶转向避碰决策中是可行、有效的,能为船舶驾驶员提供决策支持。

瓦楞纸板衬垫的缓冲性能及物理参数优化

测试和分析了瓦楞纸板衬垫的缓冲性能 ,在建立瓦楞纸板衬垫缓冲模型的基础上 ,应用阻尼最小二乘法对缓冲衬垫的物理参数进行了优化。

基于拟态物理学优化算法的船舶变速避碰决策

为能在狭窄水域多船会遇情况下快速给出安全有效的避碰决策,提出一种基于拟态物理学优化算法(Artificial Physics Optimization, APO)的船舶变速避碰决策方法。该方法利用APO算法的快速寻优能力,根据《国际海上避碰规则》对变速行动幅度的要求,限定算法中可行解的空间,考虑变速冲程和冲时对会遇的影响,提高最近会遇距离值的计算精度,建立基于碰撞危险度和变速能量损失的目标函数,迭代进化获得全局范围内最优的速度值,即船舶的决策速度。狭窄水域多船会遇案例的仿真结果表明:决策速度下船舶能够安全有效地避让各目标船舶,该决策方法可行且有效,能够为船舶驾驶人员提供避碰决策支持。

混沌拟态物理优化的认知频谱差异分配

针对认知无线电网络的频谱分配问题,提出了一种考虑频谱可用率的分配模型,并在约束处理时,将可用率更高的频谱分配给认知用户;基于频谱分配问题的NP(非确定性多项式)特性,进而提出了一种基于混沌拟态物理优化的智能算法。使用混沌的遍历性初始化种群,改进了微粒的作用力方程,避免算法陷入局部最优。仿真实验结果表明:该算法能获得更高的网络收益,提高了频谱使用效率。

拟态物理学优化算法在分布式电源选址定容中的应用

分布式电源接入点位置和容量的大小直接影响电网的安全性和经济性。文中建立了1个使配电网有功损耗最小的分布式电源选址定容优化模型。模型中考虑了电源接入容量和接入点对系统潮流、节点电压、线路负载及网络损耗的影响,并进行了相应的约束,以保证电网的安全稳定运行。采用拟态物理学优化(APO)方法对其求解,将接入容量、接入点、节点电压等拟态为物理学中的个体质量,每个个体根据自己的质量、速度及其他个体的引/(斥)力作用不断调整自己的运动和位置,通过全局最好、最差和自身适应值不断更新其质量,最终整个群体所经历的最好位置即为全局最优解,从而得到分布式电源的最佳接入位置和容量。最后采用标准IEEE-33辐射配电系统进行计算分析,并与粒子群(PSO)算法进行比较。APO算法的有功损耗减少更为显著,其平均电压和最低电压均好于粒子群算法的,验证了所提出的模型和方法是可行和有效的。