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优化素养提升技术——关于信息素养优化的小学信息技术教学研究
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作者 周长斌 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第10期57-58,共2页
在小学阶段,信息技术这门课程是拓展学生综合知识的一门课程,同时也是一门综合性、应用性非常强的学科,所以,在小学阶段要特别重视这个学科带给学生的知识技能和应用手段。作为小学信息技术老师,不仅要拥有较高的信息技术学水平,还要有... 在小学阶段,信息技术这门课程是拓展学生综合知识的一门课程,同时也是一门综合性、应用性非常强的学科,所以,在小学阶段要特别重视这个学科带给学生的知识技能和应用手段。作为小学信息技术老师,不仅要拥有较高的信息技术学水平,还要有一定的信息素养,能够在自己的课堂上,在教授学生理论知识的基础上,对学生进行潜移默化地信息化教育,以最大限度地培养学生的信息素养,提高学生的信息技术,促进学生的综合、全面发展。 展开更多
关键词 优化素养 提升技术 小学信息技术 教学研究
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谈基于核心素养优化小学英语课堂的策略
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作者 张永笑 《华夏教师》 2019年第24期32-32,共1页
随着新课改理念在教学中的不断渗透,教师对于小学阶段学生的核心素养的提升具有了更多的重视。小学英语核心素养的培养过程中,教师需要重视学生文化素质水平的提升、学生英语学习兴趣的保持以及自学习惯的养成。此外,教师还需要从实用... 随着新课改理念在教学中的不断渗透,教师对于小学阶段学生的核心素养的提升具有了更多的重视。小学英语核心素养的培养过程中,教师需要重视学生文化素质水平的提升、学生英语学习兴趣的保持以及自学习惯的养成。此外,教师还需要从实用性的角度引导学生对于英语进行学习与思考,作为一门语言,英语的学习目的是在应用与交流,并非仅仅局限于考试。 展开更多
关键词 小学英语课堂教学 核心素养优化 策略探究
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优化高中生物教学中如何契合核心素养
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作者 丁丽丽 《东西南北(教育)》 2018年第1期32-33,共2页
随着新课程改革的深入,以学科知识结构为核心的传统课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养模型转化,核心素养成为新课程改革深化的新目标,学生在高中学习阶段,学校教育应该培养学生生物的核心素养是什么?高中生... 随着新课程改革的深入,以学科知识结构为核心的传统课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养模型转化,核心素养成为新课程改革深化的新目标,学生在高中学习阶段,学校教育应该培养学生生物的核心素养是什么?高中生物核心素养的培养与生物教学是什么样的关系?生物教学中如何转移到以培养学生核心素养为最重要的目标?这就是本文要阐述的问题。 展开更多
关键词 高中生物 生物教学 核心素养 优化方法
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中国“学习教育”理论与实践的开拓者——郑秉洳“学习教育”思想研究
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作者 郝贵生 《教学研究》 2010年第5期1-6,共6页
郑秉洳先生提出和阐发了系统的"学习教育"的基本理论,并把这种理论付诸于实践,取得了较为突出的成绩。"学习教育"的基本理论及实践在中国的教育改革中具有开拓创新的性质。郑先生的这一基本理论、实践及其本人的人... 郑秉洳先生提出和阐发了系统的"学习教育"的基本理论,并把这种理论付诸于实践,取得了较为突出的成绩。"学习教育"的基本理论及实践在中国的教育改革中具有开拓创新的性质。郑先生的这一基本理论、实践及其本人的人品、精神和思维方式对于广大教育工作者具有极其重要的启示和指导意义。 展开更多
关键词 学习教育 优化学习素养 兴国教学法 创新精神
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Optimization of Culture Conditions for Production of Cellulase by a Thermophilic Bacillus Strain 被引量:3
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作者 Zambare Vasudeo Christopher Lew 《Journal of Chemistry and Chemical Engineering》 2011年第6期521-527,共7页
The production of cellulase in Bacillus amyloliquefaciens UNPDV-22 was optimized using response surface methodology (RSM). Central composite design (CCD) was used to study the interactive effect of culture conditi... The production of cellulase in Bacillus amyloliquefaciens UNPDV-22 was optimized using response surface methodology (RSM). Central composite design (CCD) was used to study the interactive effect of culture conditions (temperature, pH, and inoculum) on cellulase activity. Results suggested that temperature and pH all have significant impact on cellulase production. The use of RSM resulted in a 96% increase in the cellulase activity over the control of non-optimized basal medium. Optimum cellulase production of 13 U/mL was obtained at a temperature of 42.24 ℃, pH of 5.25, and inoculum size of 4.95% (v/v) in a fermentation medium containing wheat bran, soybean meal and malt dextrin as major nutritional factors. 展开更多
关键词 Cellulase production Bacillus amyloliquefaciens culture conditions response surface methodology central compositedesign.
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信息素养优化下的小学信息技术课程教学分析
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作者 魏本帅 《新智慧》 2020年第4期17-17,共1页
随着我国信息化水平的不断提高,现代社会对人才的信息素养提出了较高的要求。所以在小学信息技术课程教学过程中,还应注重对学生信息素养能力的培养,从而不断提高小学信息技术课程教学水平。
关键词 小学 信息技术课程 信息素养优化
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基于高中生物理核心素养的教学设计优化策略
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作者 朱祺 《高考》 2020年第34期108-109,共2页
物理学科一直以来都是学习难度相对较大的学科之一,尤其是到了高中阶段。面对纷繁复杂的物理学科知识之时,教师若是没有明确的教学观念指导,那么就只是传授给学生简单的物理知识而已;学生若是没有明确的学习目标牵引,那么很容易淹没于... 物理学科一直以来都是学习难度相对较大的学科之一,尤其是到了高中阶段。面对纷繁复杂的物理学科知识之时,教师若是没有明确的教学观念指导,那么就只是传授给学生简单的物理知识而已;学生若是没有明确的学习目标牵引,那么很容易淹没于物理知识的学习海洋,难以养成独立自主的思考与判断能力。随着课程标准的出台,提升学生物理核心素养已经成了当前高中物理教学的重要教学目标之一。本文在此基础上,对以核心素养为基础的物理课堂教学设计优化策略展开了具体分析,以求为促进高中物理学科教育教学不断完善发展提供一些参考,与此同时,帮助学生培养起自身的物理核心素养。 展开更多
关键词 高中生 物理 核心素养:教学设计优化策略
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Effect of Plant Hormones on Callus Induction from Fruit and Seedling Explants of Chilli Pepper (Capsicum annuum L.)
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作者 E1 Kaaby Ekhlas Abdulkareem jasim +3 位作者 A1-Ajeel Saadon. Abdulhadi A1 Hattab Zahra Noori 《Journal of Life Sciences》 2015年第1期18-26,共9页
This experiment was conducted to optimize the culture conditions to induce calli from chilli pepper (Capsicum annuum L.) local cultivar. The mature seeds were surface sterilized for one min with 70% Ethanol followed... This experiment was conducted to optimize the culture conditions to induce calli from chilli pepper (Capsicum annuum L.) local cultivar. The mature seeds were surface sterilized for one min with 70% Ethanol followed by 20 min with (0%, 2%, 4% or 6%) NaOCI and were germinated on MS medium with 2 mg/L GA3. Seedlings and mature fruits were used as explants source. The placenta, pericarp, hypocotyls, cotyledonal leaves, shoot tips and roots were cultured on MS media supplemented with Kinetin (0.0 mg/L, 0.5 mg/L, 1.0 mg/L, 2.0 mg/L) and IAA (0.0 mg/L, 1.0 mg/L, 2.0 mg/L) in different combinations or NAA or 2,4-D (0.0 mg/L, 1.0 mg/L, 2.0 mg/L, 4.0 mg/L). Callus fresh weight was recorded after 4 weeks in culture. The results showed that the best sterilizing method was with 70% Ethanol followed by 20 mints with (4% or 6%) NaOCI, however 6% NaOCI reduced seed's viability. Callus was induced from all explants cultured on MS media supplemented with IAA and Kinetin except the placenta and the pericarp. The results showed that the hypocotyls surpass all other explants in the mean callus fresh weight which was 160.58 mg compared with 147.81 mg, 134.95 mg, and 122.33 mg for cotyledonal leaves, shoot tips and roots respectively. Moreover the analysis of the interaction between the growth regulators and the explants showed that 2 mg/L IAA and Kinetin had significant effect on callus mean fresh weight which was (309.74, 339.14, 358.48, and 284.64) mg for the shoot tips, cotyledonal leaves, hypocotyls and roots, respectively. On the other hand, 2 mg/L 2,4-D or NAA was the best concentration for callus induction from the placenta and the pericarp. The pericarp gave a mean fresh weight of 276.90 mg in the presence of 2,4-D compared with 253.60 mg for the placenta. Moreover the pericarps gave significantly higher fresh weight than the placenta with an average of 210.3mg and 184.9 mg respectively in the presence of 2 mg/L NAA. In conclusion the best sterilization method of chilli pepper seeds is by 70% ethanol for one minute followed by 20 min in 4% (NaOCI). The best explants for callus induction only is the Hypocotyls grown on MS medium supplemented with 2 mg/L oflAA and Kinetin under the conditions of the current experiment. 展开更多
关键词 Fresh weight IAA NAA 2 4-D KINETIN periearp root hypoeotyls cotyledonal leaves shoot tips.
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5E教学模式在初中生物课堂中的应用研究--以“唾液对馒头的消化作用”教学为例
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作者 石清源 《进展》 2024年第5期199-201,共3页
以5E教学模式为载体,对“唾液对馒头的消化作用”一课中的实验进行优化设计,实现教育生活化,以此提升初中学生生物学科核心素养。
关键词 5E教学模式 实验优化核心素养
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生态体验德育理论提高高中物理教学效能探索研究
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作者 张博 《高考》 2014年第1X期106-107,共2页
生态体验德育理论以其独有的魅力帮助我们以全新的理念营造出适合提高师生人文素养,人格健康成长和有效学习物理学科知识的课堂情境与师生关系氛围,通过体验式干预设计,创设富有价值引领和智慧激发的生态体验之境,从根本上超越枯燥说教... 生态体验德育理论以其独有的魅力帮助我们以全新的理念营造出适合提高师生人文素养,人格健康成长和有效学习物理学科知识的课堂情境与师生关系氛围,通过体验式干预设计,创设富有价值引领和智慧激发的生态体验之境,从根本上超越枯燥说教的传统课堂模式,提升高中物理教学效能,彰显物理课堂理性文化的亲近感和吸引力。成为帮助和调动学生主动参与高中物理课堂、吸引学生有效进行小组合作,主动体验和探究物理知识与技能的有效课堂教育模式,为高中物理新课改课堂设计增添了一道靓丽的色彩. 展开更多
关键词 生态体验德育理论的启迪 优化和提升师生人文素养 生态体验理论指导物理课堂实践与成效
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