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优化肠道管理方案在接受食管癌根治术患者术后康复中的作用
1
作者
汪仕华
陈静儒
杨慧
《河南医学研究》
CAS
2021年第25期4788-4791,共4页
目的探讨优化肠道管理方案在接受食管癌根治性术患者术后康复中的作用。方法选取2018年8月至2020年8月在河南省人民医院住院的80例接受食管癌根治术治疗的患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组接受常规...
目的探讨优化肠道管理方案在接受食管癌根治性术患者术后康复中的作用。方法选取2018年8月至2020年8月在河南省人民医院住院的80例接受食管癌根治术治疗的患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组接受常规术后护理;观察组在对照组基础上接受优化肠道管理方案。比较两组患者术后1周便秘症状、便秘发生率、通便药物使用率及排便时头痛发生率、负面情绪状态和生活质量。结果干预后观察组排便困难、粪便性状、排便时间、下坠及不尽感、排便次数及腹胀感评分均低于对照组(P<0.05),观察组便秘发生率、通便药物使用率、排便时头痛发生率均低于对照组(P<0.05)。两组干预后的焦虑和抑郁评分低于干预前,干预后的生活质量评分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术后实施优化肠道管理方案有利于接受食管癌根治术患者的肠道功能恢复,减少便秘、排便时头痛等并发症的发生,改善患者负面情绪及生活质量。
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关键词
优化肠道管理方案
食管癌根治术
术后恢复
情绪
生活质量
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职称材料
健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用
被引量:
14
2
作者
荫晴
马淑芳
+1 位作者
王芳
栗瑞
《齐鲁护理杂志》
2020年第3期71-73,共3页
目的:探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法:将122例经化疗治疗的肿瘤患者依据建档时间分为对照组和研究组各61例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予健康教育联合肠道管理优化...
目的:探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法:将122例经化疗治疗的肿瘤患者依据建档时间分为对照组和研究组各61例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予健康教育联合肠道管理优化方案干预;比较两组并发症发生情况、便秘相关指标、认知情况、干预前后生活质量[采用Karnofsky功能状态评分标准(KPS)]及自我效能感[采用自我效能感量表(GSES)]。结果:研究组便秘、食欲缺乏、排便困难、腹痛腹胀发生率均低于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组便秘相关指标、认知优良率均优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,研究组KPS评分、GSES评分均高于对照组(P<0.01)。结论:将健康教育联合肠道管理优化方案用于肿瘤患者化疗后,可降低并发症发生率,减少便秘发生,改善便秘状况,增强认知度,提高生活质量及自我效能感。
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关键词
健康教育
肠道
管理
优化
方案
肿瘤
化疗
便秘
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职称材料
健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用
被引量:
8
3
作者
惠军妮
李娟
魏欣
《检验医学与临床》
CAS
2021年第14期2101-2104,共4页
目的探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法选取该院2019年1月至2020年8月收治的肿瘤患者120例为研究对象,采用随机数字表法分为2组,每组60例。对照组进行常规护理,观察组进行健康教育联合肠道管...
目的探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法选取该院2019年1月至2020年8月收治的肿瘤患者120例为研究对象,采用随机数字表法分为2组,每组60例。对照组进行常规护理,观察组进行健康教育联合肠道管理优化方案护理,观察比较2组护理效果。结果与对照组比较,观察组便秘防治认知水平更高,各维度评分及平均分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组8例便秘、9例食欲缺乏、7例腹痛腹胀、2例排便不适,与对照组比较,不良反应发生率较低,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组卡氏功能状态评分、自我效能量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组便秘相关指标明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在肿瘤化疗患者护理管理中,为患者行健康教育联合肠道管理优化方案干预,可有效预防患者便秘,提高患者认知水平、生活质量、自我效能,改善负面情绪等,利于患者健康恢复。
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关键词
健康教育
肿瘤化疗
肠道
管理
优化
方案
便秘预防
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职称材料
题名
优化肠道管理方案在接受食管癌根治术患者术后康复中的作用
1
作者
汪仕华
陈静儒
杨慧
机构
河南省人民医院胸外科
出处
《河南医学研究》
CAS
2021年第25期4788-4791,共4页
文摘
目的探讨优化肠道管理方案在接受食管癌根治性术患者术后康复中的作用。方法选取2018年8月至2020年8月在河南省人民医院住院的80例接受食管癌根治术治疗的患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组接受常规术后护理;观察组在对照组基础上接受优化肠道管理方案。比较两组患者术后1周便秘症状、便秘发生率、通便药物使用率及排便时头痛发生率、负面情绪状态和生活质量。结果干预后观察组排便困难、粪便性状、排便时间、下坠及不尽感、排便次数及腹胀感评分均低于对照组(P<0.05),观察组便秘发生率、通便药物使用率、排便时头痛发生率均低于对照组(P<0.05)。两组干预后的焦虑和抑郁评分低于干预前,干预后的生活质量评分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术后实施优化肠道管理方案有利于接受食管癌根治术患者的肠道功能恢复,减少便秘、排便时头痛等并发症的发生,改善患者负面情绪及生活质量。
关键词
优化肠道管理方案
食管癌根治术
术后恢复
情绪
生活质量
Keywords
intestinal management optimization program
radical esophagectomy
postoperative recovery
mood
quality of life
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用
被引量:
14
2
作者
荫晴
马淑芳
王芳
栗瑞
机构
河南省中医药研究院附属医院
出处
《齐鲁护理杂志》
2020年第3期71-73,共3页
文摘
目的:探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法:将122例经化疗治疗的肿瘤患者依据建档时间分为对照组和研究组各61例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予健康教育联合肠道管理优化方案干预;比较两组并发症发生情况、便秘相关指标、认知情况、干预前后生活质量[采用Karnofsky功能状态评分标准(KPS)]及自我效能感[采用自我效能感量表(GSES)]。结果:研究组便秘、食欲缺乏、排便困难、腹痛腹胀发生率均低于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组便秘相关指标、认知优良率均优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,研究组KPS评分、GSES评分均高于对照组(P<0.01)。结论:将健康教育联合肠道管理优化方案用于肿瘤患者化疗后,可降低并发症发生率,减少便秘发生,改善便秘状况,增强认知度,提高生活质量及自我效能感。
关键词
健康教育
肠道
管理
优化
方案
肿瘤
化疗
便秘
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用
被引量:
8
3
作者
惠军妮
李娟
魏欣
机构
陕西省渭南市中心医院
出处
《检验医学与临床》
CAS
2021年第14期2101-2104,共4页
文摘
目的探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法选取该院2019年1月至2020年8月收治的肿瘤患者120例为研究对象,采用随机数字表法分为2组,每组60例。对照组进行常规护理,观察组进行健康教育联合肠道管理优化方案护理,观察比较2组护理效果。结果与对照组比较,观察组便秘防治认知水平更高,各维度评分及平均分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组8例便秘、9例食欲缺乏、7例腹痛腹胀、2例排便不适,与对照组比较,不良反应发生率较低,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组卡氏功能状态评分、自我效能量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组便秘相关指标明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在肿瘤化疗患者护理管理中,为患者行健康教育联合肠道管理优化方案干预,可有效预防患者便秘,提高患者认知水平、生活质量、自我效能,改善负面情绪等,利于患者健康恢复。
关键词
健康教育
肿瘤化疗
肠道
管理
优化
方案
便秘预防
分类号
R472 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化肠道管理方案在接受食管癌根治术患者术后康复中的作用
汪仕华
陈静儒
杨慧
《河南医学研究》
CAS
2021
0
下载PDF
职称材料
2
健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用
荫晴
马淑芳
王芳
栗瑞
《齐鲁护理杂志》
2020
14
下载PDF
职称材料
3
健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用
惠军妮
李娟
魏欣
《检验医学与临床》
CAS
2021
8
下载PDF
职称材料
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