语文教育——心理教育的最优化载体

心理教育的实施途径很多,通过各科教育渗透心理教育是实施心理教育最有效的途径。本文就语文教育中开展心理教育具有的几大优势以及如何开展作一探讨。

改进方法 优化载体 完善体系

一、把准脉搏,改进未成年人思想道德建设的工作方法未成年人思想道德建设既牵扯到社会方方面面,同时也是一个涉及历史、触及未来的恒久课题。抓好未成年人思想道德建设。

优化高校建家载体 推进和谐校园建设

高校建家活动要与时俱进,开拓创新.要通过载体优化,推进和谐校园建设,将高校真正打造成传承文明、兼容并包、人才培养、创新知识的人文环境.

社会主义核心价值观青年认同的载体优化探析

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,教育引导青年培育和践行社会主义核心价值观尤为重要,这就要求全社会更加重视社会主义核心价值观青年认同的载体建设,并切实推进和有力落实。目前,各基层在引领青年培育和践行社会主义核心价值观方面不断深入,成效显著。但也应看到,在社会主义核心价值观载体应用的效果、载体拓展的辐射面、载体协同的集聚度等方面仍有待提高。需要加强顶层设计,从宣传教育传导、资源优化整合、加强信用示范等方面着手深化载体建构,有效消解存在的问题,切实推进青年践行社会主义核心价值观内化于心,外化于行。

论大学生社会主义核心价值观教育载体优化

高等学校基于立德树人根本任务,加强大学生理想信念教育,积极培育和践行社会主义核心价值观,是高校人才培养的本质要求。开展大学生社会主义核心价值观教育,需要积极构建和优化"理论教育——实践强化——新媒体互动——典型示范"四位一体的教育载体,丰富教育形式,拓宽教育渠道,完善教育措施,提高教育的实效性和有效性。

腺相关病毒载体优化的研究进展

腺相关病毒(adeno-associated viruses,AAV)是用于基因传递与表达的常用载体,具有安全性好、免疫原性低、表达稳定等优点,在基因治疗中逐步得到应用。但是AAV载体在基因治疗中仍面临着转导效率低、载体容量小、靶向性弱以及宿主的免疫反应等限制,影响了AAV载体的广泛应用。因此,AAV载体技术的优化研究在持续推进,优化策略能够提高AAV转导效率,降低机体免疫反应,调高靶向性,扩展载体容量,优化调控。本文对相关研究进展进行综述,为AAV载体在临床应用提供一定的参考。

丰富和优化企业文化载体 打造特色煤矿企业文化

特色企业文化是构建企业核心竞争力的重要组成部分,尤其对于煤矿企业来说,在艰苦的环境中,独具特色的企业文化建设不仅会为企业管理添砖加瓦,还会为企业的发展凝聚巨大的驱动力。以此为切入点,论述了载体对特色煤矿企业文化积淀的助推作用,探讨丰富和优化煤矿企业文化载体的途径,并以实际案例,进行了特色煤矿企业文化塑造分析。

大数据时代思想政治教育载体优化及对策分析

针对大数据时代党员干部思想政治教育面临的过渡与转型难题,通过以教育载体优化为切入点,围绕课程载体、管理载体、实践载体和文化载体四个层面探索教育载体优化的现实路径,有效解决思政教育存在的针对性不足、机制不健全、实践粗放性、文化氛围薄弱等问题,实现思想政治教育的智能化发展目标。研究结果表明,依托思政教育载体优化不仅能够健全课程机制、完善管理体系、创新实践平台、强化环境保障,还能够为党员干部党性教育实践提供重要参考,提升基层党组织的服务能力。

试论融媒体时代高校思想政治教育载体的优化

互联网信息技术的发展促进了各类新兴媒体的产生和运用,他们与传统媒体相互适应、融合,最终推动了融媒体时代的到来。融媒体时代塑造的教育环境以平台开放化、信息海量化、传播快捷性为主要特征,使高校思想政治教育载体突破了原本受时空限制的藩篱,获得了新的发展机遇。融媒体时代高校思想政治教育载体的优化要适应新变化,以跨界融合思维为导向,既秉承传统载体的优势特征,又能与时俱进,抓住融媒体时代的发展机遇,建构平台更广、形式更多样化、内容更丰富的载体,为优化高校思想政治教育载体提供新路径、新构想。

深化高校网络思想政治教育载体研究

互联网与新媒体的兴起给各行各业带来了生机与活力,"互联网+新媒体"也将成为高校思想政治教育的发展趋势。基于此,本文以"互联网+新媒体"作为研究对象,分析网络思想政治教育载体的特征,探究"互联网+新媒体"背景下高校网络思政教育载体优化原则,多角度阐述网络思想政治教育载体管理新模式。

论大学生社会主义荣辱观教育载体建设

阐述了大学生社会主义荣辱观教育载体建设的科学性、契合性、文化性、多样性和系统性原则,提出优化大学生社会主义荣辱观教育载体的途径与方法:精心选择教育载体;用“三贴近”指导载体建设;突出教育载体的文化品位;实现教育载体的有机结合等。

重组人TNFR-Fc基因水稻种子特异表达载体构建

重组人Ⅱ型肿瘤坏死因子受体-抗体融合蛋白(TNFR-Fc)在治疗系统性自身免疫疾病中有很好的功效。目前TNFR-Fc主要通过动物细胞系生产,高昂的成本限制了其大规模应用。使用水稻种子作为生物反应器有望大幅度降低TNFR-Fc的生产成本,提供优质足量的目标产品。为使TNFR-Fc基因能够在水稻中高效表达,该研究拟构建经水稻偏好密码优化的TNFR-Fc基因的种子特异表达载体。通过对水稻和人全基因组密码子使用偏好性进行比较分析并按照水稻最优密码对TNFR-Fc氨基酸序列进行逐一优化,命名为Rf TNFRFc,通过全基因合成法制备该基因片段;同时采用PCR法扩增水稻种子特异表达启动子Glu-4,构建种子特异表达启动子驱动的Rf TNFR-Fc基因表达载体。结果表明:水稻与人多数氨基酸中密码子使用偏好性较为一致,但在L、S、P、R这4种氨基酸的密码子使用偏好性差异较大,优化时对这些密码子进行逐一替换,优化后30.8%的氨基酸密码子发生了变化;PCR扩增获得种子特异启动子,并连接至p CAMBIA1381载体,同时将全基因合成法制备的Rf TNFR-Fc基因连入该载体,PCR、双酶切验证及测序分析表明载体成功构建。该研究构建的Rf TNFR-Fc基因种子特异表达载体,为在水稻种子中大规模生产TNFR-Fc奠定了基础。

腺相关病毒载体工程研究

近年来,已有3种采用重组腺相关病毒载体(Recombinant Adeno-Associated Viral Vector,rAAV)的基因疗法获批上市,且已证明这些新型疗法对遗传性罕见病有长期治疗作用。但是,rAAV作为基因疗法载体仍面临着转导效率低、载体嗜性有待提高以及会引发宿主免疫清除反应等挑战。目前,已有多项研究表明,对rAAV的载体序列进行优化,对载体衣壳进行工程改造可以改善转导效率、载体嗜性,避免宿主免疫反应并提高大规模生产的产量。本文对近年来rAAV载体工程研究方面取得的进展进行简单梳理和总结,旨在为其大规模的运用提供参考依据。

淋巴细胞特有重组激活基因蛋白载体构建及功能鉴定

目的:淋巴细胞特异性重组激活基因(RAG)蛋白1和2共同组成的RAG重组酶是造成淋巴细胞发育及产生抗体多样性的关键性蛋白.本研究构建并优化同时表达RAG1和RAG2的慢病毒载体,为研究RAG1和RAG2的结构和功能奠定基础.方法:构建同时表达RAG1、RAG2和绿色荧光蛋白(GFP)的载体;Western Blotting验证该载体RAG1和RAG2蛋白表达;体外重组实验证实该载体表达的RAG蛋白具有催化断裂DNA的功能.结果:构建了表达RAG重组酶的载体p WPI-RAG2-P2A-RAG1-IRES-GFP;Western Blotting验证了该载体表达RAG1和RAG2蛋白,并显示该载体RAG1和RAG2蛋白的表达量具有较高的一致性.体外重组实验证实该载体表达的RAG1和RAG2组成的重组酶具有更好的催化断裂DNA的活性.结论:优化后的p WPI-RAG2-P2A-RAG1-IRESGFP载体可以保证RAG1和RAG2同时有效表达,GFP可作为荧光标记,为后续细胞以及动物实验奠定基础.

论思想政治教育的载体优化与大学生就业竞争力提升的良性互构

大学生就业竞争力提升与思想政治教育载体优化是大学生思想政治教育中紧密联系的两个重要方面。思想政治教育载体的优化对提升大学生就业竞争力具有重要作用,而大学生就业竞争力的提升又对思想政治教育载体优化具有重要影响。这种相互交织的紧密关系为实现两者的良性互构提供了可能路径:以就业教育为切入点,构筑国情和形势政策教育的系统载体,提升大学生的思想政治素质和道德品质;以提升就业心理素质为切入点,构筑多层级的职业心理教育载体;以增强就业技能基础为切入点,构筑提升学习能力、人际能力、创新能力为重点的载体系统;以职业生涯规划为切入点,构筑求职能力培养的针对性载体系统。

虚拟生活方式下高校思想政治教育的发展与创新

虚拟生活方式是一种崭新的人类生存状态，给人们的现实生活提供了新的空间、新的平台和新的可能．对人们的交往方式、思维方式、行为方式有深刻的变化。高校思想政治教育要深入研究虚拟生活方式带来的新课题．强化人本意识、问题意识、实践意识，探讨新的时代条件下高校思想政治教育的内容建构和栽体优化．把握思想政治教育工作的发展规律，提升思想政治教育的实效性和感染力．引导大学生在现实和虚拟双重生活方式下更好地实现自己的人生理想和价值追求。

奥苏泊尔“有意义学习”理论小议

对奥苏泊尔的有意义学习教育、教学理论,我们一定要深入学习,仔细研究,把握精髓,科学领悟,学以致用,创设情境,巧妙植入;精心策划,优化载体。只有恰到好处,相得益彰,才能收到事半功倍的教育、教学效果。

党的理论与形势宣讲:挑战·策略——基于广东省10个县(市、区)的调查与思考

党的十八大以来,随着经济社会发展进入新常态,党的基层理论宣讲工作亟须不断优化,积极主动适应新常态。调查显示,面对社会发展新变化、网络媒体普及化、宣讲内容通俗化和宣讲对象大众化等挑战与要求,基层理论宣讲工作还存在顶层设计不强,体制不完善,内容、形式和载体单一,队伍结构不合理,经费保障不足,受众对象热情不高等问题。为此,应创新理念、突出重点,紧扣宣讲工作的新任务;精挑队伍、丰富内容,开辟宣讲工作新语境;创新形式、优化载体,构建多位一体的宣讲新模式;上下联动,多措并举,形成宣讲长效机制新格局。

基于互联网的校园文化教育载体优化

基于互联网和多媒体技术的发展,阐述完善校园文化教育的引导、监督机制、话语体系的优化方法,从而通过媒介融合形式,增强在学生教育中的网络话语权。