基于优学派电子书包的个性化中英双语课堂教学实践

基础教育课程改革目标是提升和优化教与学。教师如何巧用新技术资源,呈现高质有效,同时兼具个性与活力的课堂呢?结合教学实例,探讨了在优学派电子书包教学环境下,小学中英双语教学中如何创设教学活动,以激发学习兴趣,关注动态学习过程,促成中英双语科学教学的个性化课堂。