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厚植“优师计划”师范生的教育情怀 被引量:2
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作者 马多秀 《教育科学论坛》 2023年第1期1-1,共1页
2021年7月,教育部等印发《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》,要求按照“四有好老师”标准为中西部欠发达地区培养“优师计划”师范生。2022年9月,教育部出台了《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》,明确提出“优... 2021年7月,教育部等印发《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》,要求按照“四有好老师”标准为中西部欠发达地区培养“优师计划”师范生。2022年9月,教育部出台了《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》,明确提出“优师计划”师范生要厚植扎根基层教育报国情怀,做新时代文明乡风的塑造者和振兴乡村教育的“大先生”。 展开更多
关键词 范生培养 塑造者 教育情怀 定向培养 秀教 四有好老 优师 扎根基层
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教育部召开学习贯彻习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神座谈会
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《西部素质教育》 2023年第4期40-40,共1页
会议指出,习近平总书记的重要回信,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对广大教师、师范生和师范院校的亲切关怀和特殊厚爱,对教育系统是极大的鼓励和鞭策。学习贯彻落实好总书记教师节重要回信精神,对于夯实教师队伍建设的基础地位... 会议指出,习近平总书记的重要回信,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对广大教师、师范生和师范院校的亲切关怀和特殊厚爱,对教育系统是极大的鼓励和鞭策。学习贯彻落实好总书记教师节重要回信精神,对于夯实教师队伍建设的基础地位和推动教育高质量发展具有重大意义。会议要求,广大教师要按照重要回信指引的方向,不断开拓奋进,努力做党和人民满意的“四有”好老师。会议强调,要进一步实施好“优师计划”,推进高素质专业化创新型教师队伍建设。 展开更多
关键词 范生 范院校 创新型教队伍 北京范大学 队伍建设 专业化 优师 习近平总书记
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习近平回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生 到祖国和人民最需要的地方去 努力成为党和人民满意的“四有”好老师 祝全国广大教师节日快乐 被引量:1
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作者 《公安教育》 2022年第9期1-1,共1页
新华社北京9月8日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们寄予殷切期望,并在北师大建校120周年和第三十八个教师节来临之际,向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候,向全... 新华社北京9月8日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们寄予殷切期望,并在北师大建校120周年和第三十八个教师节来临之际,向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候,向全国广大教师致以节日的祝福。 展开更多
关键词 北京范大学 范生 中共中央总书记 校友 优师 习近平 生员工
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华中师大“四优”推进“优师计划”师范生培养
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作者 钟文锐 郝日虹 《教师教育论坛》 2022年第7期F0004-F0004,共1页
今年,我校将面向安徽、甘肃、广西、贵州、西藏、新疆等22个省份招收150名“优师计划”师范生。近年来,学校积极响应国家乡村振兴战略,担当起新时代教师教育的重大使命,以“四优”推进“优师计划”实施,致力于为中西部欠发达地区定向培... 今年,我校将面向安徽、甘肃、广西、贵州、西藏、新疆等22个省份招收150名“优师计划”师范生。近年来,学校积极响应国家乡村振兴战略,担当起新时代教师教育的重大使命,以“四优”推进“优师计划”实施,致力于为中西部欠发达地区定向培养“四有”好老师。 展开更多
关键词 华中 范生培养 乡村振兴战略 定向培养 新时代教 优师 中西部欠发达地区
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习近平回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生 到祖国和人民最需要的地方去努力成为党和人民满意的“四有”好老师 祝全国广大教师节日快乐
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《人民周刊》 2022年第17期10-10,共1页
新华社北京9月8日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席 习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们寄予殷切期望,并在北师大建校120周年和第三十八个教师节来临之际,向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候,向... 新华社北京9月8日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席 习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们寄予殷切期望,并在北师大建校120周年和第三十八个教师节来临之际,向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候,向全国广大教师致以节日的祝福。习近平在回信中说,入学一年来,你们通过课堂学习和支教实践,增长了学识,开阔了眼界,坚定了到基层教书育人的信念,我感到很欣慰。 展开更多
关键词 北京范大学 范生 中共中央总书记 教书育人 课堂学习 支教 校友 优师
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学校领导参加教育部“优师计划”及“师范教育协同提质计划”工作推进会
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《河西学院学报》 2022年第6期F0002-F0002,共1页
11月7日,教育部召开“优师计划”及师范教育协同提质计划工作推进会。会议由教育部教师工作司主办,主会场设在北京师范大学,相关省区教育行政部门、部属师范大学和受掇的薄弱师范院校在各分会场线上参会。
关键词 范教育 范院校 部属范大学 教育部 北京范大学 优师 提质 协同
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习近平回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生庆祝第38个教师节暨北京师范大学建校120周年大会隆重举行
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《社会治理》 2022年第9期F0002-F0002,共1页
9月8日上午10时,庆祝第38个教师节暨北京师范大学建校120周年大会隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在给“优师计划”师范生的回信中,祝贺北京师范大学建校120周年,向全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和诚... 9月8日上午10时,庆祝第38个教师节暨北京师范大学建校120周年大会隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在给“优师计划”师范生的回信中,祝贺北京师范大学建校120周年,向全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候。习近平在回信中说,入学一年来,你们通过课堂学习和支教实践,增长了学识,开阔了眼界,坚定了到基层教书育人的信念,我感到很欣慰。 展开更多
关键词 全校生员工 北京范大学 范生 中共中央总书记 教书育人 课堂学习 支教 优师
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国家品牌 中外视野 优师团队 学术水准 欢迎加盟人美美育学堂
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《书法教育》 2019年第1期2-2,共1页
关于我们人美美育学堂是由人民美术出版社主办,面向3-12岁少儿的校外美术培训机构,致力于提供系统化、科学化的美术课程和服务,打造具有'国家品牌、中外视野、优师团队、学术水准'的校外美术课堂。2017年4月,人民美术出版社与... 关于我们人美美育学堂是由人民美术出版社主办,面向3-12岁少儿的校外美术培训机构,致力于提供系统化、科学化的美术课程和服务,打造具有'国家品牌、中外视野、优师团队、学术水准'的校外美术课堂。2017年4月,人民美术出版社与教育部基础教育课程教材发展中心合作在山东临沂成立了人美美育学堂,之后在潍坊、深圳、徐州、成都、重庆、大连等地,陆续建设10所人美美育学堂,推广'从校内到校外'的全线美术教育解决方案。'让美伴随一生'是人美美育学堂的理念与宗旨,学堂总部设在中国美术出版大厦,旗舰店位于北京安华里504号。 展开更多
关键词 美育 美术 水准 学堂 优师 课程 视野
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乡村教育振兴的关键在“优师”
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作者 龚俊波 《陕西教育(教学)》 2022年第12期1-1,共1页
教育部2022年工作要点中指出,统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。百年大计,教育为本。乡村振兴,关键在教育,根本在教师。习近平总书记说过:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌... 教育部2022年工作要点中指出,统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。百年大计,教育为本。乡村振兴,关键在教育,根本在教师。习近平总书记说过:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此,乡村教育振兴,必须在“优师”上下功夫,如此才能真正让优秀乡村教师“留得住、教得好、能成长”。 展开更多
关键词 乡村教 教育振兴 乡村振兴 工作要点 教育为本 统筹推进 优师
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“优师”与“优教”
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作者 杨英兰 《新课程(教研版)》 2014年第6期3-3,共1页
教师不但是文化知识的传播者,而且是人类灵魂的塑造师,对学生的终身成长有深远影响。培养德才兼备的人才需要加强师德建设,提高教师综合素质,把"优师"与"优教"相结合,促进教学质量的不断提升,推动教育事业的和谐发展。
关键词 优师
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汇聚“萤烛之光” 推进“优师工程”建设
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作者 廖旺华 《福建教育》 2021年第13期14-15,共2页
习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是国之大计、党之大计。加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。近年来,龙岩市永定第一中学党总支(以下简称"学校党总支")坚持党建引领各项工作,大力推进"优师工程&qu... 习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是国之大计、党之大计。加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。近年来,龙岩市永定第一中学党总支(以下简称"学校党总支")坚持党建引领各项工作,大力推进"优师工程",着力推动以思想优带动专业优,促进教师队伍高质量发展,将每位教师的"萤烛之光"汇聚起来,点亮三尺讲台;以教师优带动学生优,促进教育高水平发展,落实立德树人根本任务,办好人民满意教育。 展开更多
关键词 人民满意教育 立德树人 三尺讲台 党建引领 队伍 龙岩市 优师 汇聚
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习近平回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生 到祖国和人民最需要的地方去 努力成为党和人民满意的“四有”好老师 祝全国广大教师节日快乐
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作者 习近平 《河南教育(基教版)(上)》 2022年第10期1-1,共1页
新华社北京9月8日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们寄予殷切期望,并在北师大建校120周年和第38个教师节来临之际,向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候,向全国广... 新华社北京9月8日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月7日给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们寄予殷切期望,并在北师大建校120周年和第38个教师节来临之际,向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候,向全国广大教师致以节日的祝福。 展开更多
关键词 北京范大学 范生 中共中央总书记 校友 优师 习近平 生员工
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深入学习贯彻习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神
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《教育与装备研究》 2022年第9期1-1,共1页
9月8日,中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组印发《关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神的通知》,就学习宣传贯彻落实有关工作作出部署。《通知》指出,在第38个教师节来临之际,习近... 9月8日,中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组印发《关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神的通知》,就学习宣传贯彻落实有关工作作出部署。《通知》指出,在第38个教师节来临之际,习近平总书记专门给北京师范大学“优师计划”师范生回信,对他们的学习成长进步给予充分肯定并提出殷切期望,对北京师范大学为国家培养出大批优秀教师的办学成就给予充分肯定,向全国广大教师致以节日的祝福。 展开更多
关键词 北京范大学 办学成就 范生 领导小组 《通知》 秀教 教育部党组 优师
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切实提高“优师计划”师范生培养质量
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作者 本刊编辑部 《天津教育》 2022年第34期1-1,共1页
为贯彻落实习近平总书记2022年教师节给北京师范大学“优师计划”师范生的重要回信精神,今年9月,教育部办公厅印发《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》(以下简称《通知》),教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者... 为贯彻落实习近平总书记2022年教师节给北京师范大学“优师计划”师范生的重要回信精神,今年9月,教育部办公厅印发《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》(以下简称《通知》),教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。本刊摘编如下. 展开更多
关键词 范生培养 教育部办公厅 记者提问 《通知》 切实提高 优师 北京范大学
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优师计划:深度服务乡村振兴战略,为建设高质量教育体系开源拓渠
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作者 程建平 《华夏教师教育》 2021年第8期12-13,共2页
教师是立教之本,兴教之源。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教师队伍建设摆在突出位置,深刻阐释了教师工作对中华民族伟大复兴的决定性意义与极端重要性,并作出一系列重大决策部署。为贯彻落实习近平总... 教师是立教之本,兴教之源。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教师队伍建设摆在突出位置,深刻阐释了教师工作对中华民族伟大复兴的决定性意义与极端重要性,并作出一系列重大决策部署。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神,加强中西部欠发达地区教师定向培养,日前,教育部等九部门正式印发了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》(以下简称优师计划)。 展开更多
关键词 高质量教育 定向培养 队伍建设 乡村振兴战略 党的十八大以来 秀教 优师 深度服务
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杭州市余杭中学 做“定制培养”的优师摇篮
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《中国民族教育》 2024年第3期F0003-F0003,共1页
浙江省杭州市余杭中学将教师队伍建设作为工作重点,遵循教育规律和教师成长发展规律,实施“专业成长、梯队发展、系统培养、分类施策”的行动策略,着力提升引才、育才、用才活力与成效,打造全覆盖、齐进阶、高质变的教育高品质发展“优... 浙江省杭州市余杭中学将教师队伍建设作为工作重点,遵循教育规律和教师成长发展规律,实施“专业成长、梯队发展、系统培养、分类施策”的行动策略,着力提升引才、育才、用才活力与成效,打造全覆盖、齐进阶、高质变的教育高品质发展“优师”品牌。 展开更多
关键词 成长 定制培养 行动策略 队伍建设 浙江省杭州市 余杭 优师 全覆盖
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基于“一师一优课”的高中英语教师课堂口头反馈实证研究 被引量:1
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作者 郑乐 解冰 李晓萌 《基础外语教育》 2024年第2期27-35,107,共10页
教师课堂口头反馈是教师话语的重要组成部分,能够有效增加学生的语言输入,促进语言输出。本文基于“一师一优课”平台的四节高中英语阅读课,探究教师提供的单一型和混合型反馈的类型与频率,以及教师反馈素养的现状。研究表明,四位教师... 教师课堂口头反馈是教师话语的重要组成部分,能够有效增加学生的语言输入,促进语言输出。本文基于“一师一优课”平台的四节高中英语阅读课,探究教师提供的单一型和混合型反馈的类型与频率,以及教师反馈素养的现状。研究表明,四位教师使用混合型反馈多于单一型反馈,其中“积极反馈语+重复”占比最高;教师反馈素养在设计,关系和实际三个维度仍存在不足。本文建议教师聚焦能力有的放矢,调整表述关照情感,启发思考培养能力,提高自身的反馈素养,并促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 口头反馈 混合型反馈 反馈素养 “一课” 阅读教学
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优师专项计划与公费师范生政策解读
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作者 李志敏 《山西教育(招生考试)》 2023年第7期15-16,共2页
近两年国家开始实施“优师专项计划”,作为一项新政策,因跟公费师范生比较类似,很多家长和考生以为两者基本一致,其实不然。为方便大家深入了解两者的区别,笔者特整理相关信息,供大家参考。
关键词 政策解读 专项计划 公费范生 优师 深入了解 考生
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立足“三优”,打造区域科学教育加法新样态
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作者 郑谊文 《四川教育》 2024年第26期9-10,共2页
为了做好科学教育加法,泸州市龙马潭区从优师、优教、优学三个层面着力,构建区域科学教师研修的立体化网络、区域科学教育课程的多元化体系、区域科学教育活动的系列化品牌,并立足问题,构建起区域科学教育加法的长效化机制,进而打造出... 为了做好科学教育加法,泸州市龙马潭区从优师、优教、优学三个层面着力,构建区域科学教师研修的立体化网络、区域科学教育课程的多元化体系、区域科学教育活动的系列化品牌,并立足问题,构建起区域科学教育加法的长效化机制,进而打造出区域科学教育加法的新样态。 展开更多
关键词 科学教育 优师 新样态
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双新课堂 三师优课——2023年北京市首届中小学体育与健康学科创新平台优课展示活动成功举办
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作者 本刊记者 《体育教学》 2023年第11期87-87,共1页
为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》等文件精神,以北京教育学院“新时代学校体育综合发展研究”学科创新平台为基础,以体育... 为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》等文件精神,以北京教育学院“新时代学校体育综合发展研究”学科创新平台为基础,以体育学科各类培训项目为主体,聚焦“新课标、新义考”变革,以教学改进与育人方式变革为核心,举办首届中小学体育与健康三师优课展示活动,引导深化体育与健康课程教学改革,展现高质量体育课堂,促进体育教育高质量发展,促进三人行必有我师的三师理念,培养新时代高素质、专业化、创新型三师教师。 展开更多
关键词 双新课堂 北京市 体育与健康 课展示
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