英语学习成绩优秀者情感因素自我修补——元认知调节视角下的研究

为探求英语学习成绩优秀者情感因素的自我修补,对558名不同专业大学生的英语学习过程状况跟踪调查,探索出元认知调控程度与学习者情感因素——考试焦虑、成就动机和考试成绩的链环轨迹为:元认知调节策略的使用与学生的英语水平之间存在着正迁移关系,而认知谱仪却标明各等级学生间均无显著差异,这揭示出"认知调节"在元认知策略培训中的核心作用,弥补了Flavell情感因素元认知中因过分强调情感因素概念的映射而过于静态所带来的理论解释偏差,进一步验证元认知策略培训对英语学习成绩优秀者情感因素自我修补的积极促进作用。

成绩优秀学生的教育及管理问题探究

教师在管理学生时,往往比较关注班内出现问题较多的学生,比如课堂表现不好或者成绩较差的学生。而对待成绩优异的学生,教师则对其身上的缺点或问题不够重视。尽管一部分学生成绩优异,但其在心理、性格、与人相处等方面上,由于缺乏教师正确的引导,长期积累,可能导致这些成绩优秀学生思想极端,以自我为中心,忽视他人感受。如果教师在管理学生时,要求家长积极配合,培养学生正确的人生观,价值观,可以让成绩优秀的学生全面的发展,那么,相信这些学生的未来会更加美好。

初中成绩优秀生厌学原因及矫治对策

厌学不仅存在于学习成绩一般和学习成绩较差的学生身上,学习成绩优秀生也有厌学现象。本文从初中生中学习成绩优秀生的厌学表现中分析了他们的厌学原因,并针对行的提出了矫治策略。

重视成绩优秀生的社会交往障碍

提到成绩优秀生,不少教师的脑海中会立即浮现出这样一幅画面：乖巧伶俐,善解人意,严守纪律,学习成绩更是绝对令人满意,他们是教师眼里最放心的＂好学生＂。

以满分夺冠的毛泽东作文手稿——《商鞅徙木立信论》手迹

1912年春,毛泽东以第一名的优秀成绩考入湖南全省高等中学校(后更名为湖南省立一中),编入普通第一班。6月,学校举行了一次作文比赛,主题是读史用史,题目自拟。毛泽东根据《史记》记载的“商鞅徙木立信”一文,联系当时的社会现状,写下《商鞅徙木立信论》,以满分夺冠。这是目前所见到的唯一一篇毛泽东中学时代的作文手稿,也是一幅毛泽东留存下来的最早、最完整的手迹。

小学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究

探讨小学五年级学生数学自我效能、自我概念与数学成绩的关系，考察数学成绩优秀学生与数学成绩不良学生数学自我效能和自我概念的差异。结果表明：（１）数学自我效能与自我概念对小学生的数学成绩有显著的影响，两者之间存在显著的交互作用；（２）数学成绩优秀生和不良生在数学自我效能和自我概念上有着显著的差异，优秀生均高于不良生，进而可以推断两者的水平差异是导致小学生数学成绩分化的主要原因之一。

学习的“变态”之路

第二封信的观众谈到的困惑刚好和上一个观众有点相似:主播你们好!我前段时间才知道,学习的概念原来是很广的。可现在提到学习,我们更容易理解成在学校里读书。谈到学习好的人,我们首先想到的是考试成绩优秀的人。这是为什么呢?

这张习惯养成表还能执行下去吗

案例,小寻和丈夫经营一家印务公司,生意不错,女儿读四年级,儿子读一年级。她常常从网上听家庭教育报告,也读了一些书,希望培养出两个生活独立、成绩优秀的孩子。本学期,她给两个孩子制作了一张涵盖生活习惯、学习态度等方面的表格(见下表).

了不起的“老班长”

说起“老班长”,你会想到谁呢?今天就来认识一下“老班长”李正扬吧。他品学兼优、乐于助人,在努力提升自己的同时,还在班上成立学习小组,组织成绩优秀的同学一起帮助学习吃力的同学,带领全班同学共同进步。离开学校,他也展示了“老班长”沉着稳重、自信大方的一面。在第45届湖南省青少年科技创新大赛现场,李正扬对评委的提问对答如流,面对记者的镜头毫不胆怯,站在舞台上演讲时慷慨激昂,一场比赛收获了3个大奖。

关于成绩好的学生的品德教育探讨

当前,学习成绩优秀的学生在品德教育方面逐渐出现了一些问题,如骄傲、霸道、虚荣心强、脆弱等。出现以上问题的原因是多方面的,包括家庭、学校、社会等。这些学生的品德教育出现偏差,将对整个社会的品德教育产生巨大的负面影响。要解决成绩优秀生的品德教育问题,实现教育的均衡发展,需要从以下几个方面着手：树立科学的教育观念、改革考试制度、确定科学的人才观念和合理的社会用人制度。

古典式摔跤新规则与技战术特点变化研究

每一项体育运动的发展,其竞赛规则都在不断地完善,古典式摔跤也是如此。而规则的完善与修改,势必要求从事该项体育运动的专业运动员做出相应的调整,以在新规则下能够应对各种对手,实现优秀成绩的获得。古典式摔跤的规则进行修改后,运动员们必须要对自己的技战术进行调整以适应新规则,教练员的训练方案设计与实施同样要随之发生改变,从而让运动员的技战术运用更加符合新规则的要求,并且新规则的出现也是我国古典式摔跤实现突破的重要契机。

五育并举 突出特长——厦门市同安区竹坝学校教学改革探索

一所学校的男子排球队荣获省赛“8连冠”、市赛15年冠的优秀成绩,能在全市的中学生女排比赛中创下了“17连冠”的纪录,这已经让人惊叹不已了。然而,当你知道这些成绩是由一所农村学校的初中生战胜个头远高于他们的城市中学的高中生所取得的时,你就会觉得更加不可思议。

在临床护理课程中渗透职业防护教育的探讨

[目的]探讨在临床护理课程中渗透职业防护教育的应用价值。[方法]将150名本科护生分为实验组及对照组,对照组只在《护理学基础》课程中安排2学时实践课,实验组在此基础上在临床护理课程中增加6学时实践课,课程结束后对两组护生成绩的优秀率进行比较,并对实验组护生进行满意度调查。[结果]实验组护生成绩优秀率高于对照组(P<0.01);实验组护生满意度为92%。[结论]在临床护理课程中渗透职业防护教育可加强护生的职业防护知识、强化护生的职业防护技能。

家庭奋进七十年

我的爸爸今年91岁。1949年新中国成立后通过考试形式,以第一名的优秀成绩进入高邮县税务局工作。我的妈妈今年85岁。1951年通过正式招生考试,被录取到“苏北高邮师范”,经过三年学习毕业,被分配到宝应县一所小学任教,成为新中国成立后由国家培养的人民教师。

谈高扬芝的数学教育情怀

培养学生的科学素养与科学精神是数学教育根本任务,这蕴涵着求真、扬善和达美的追寻.高扬芝教授是中国早期的女数学教育家,她在一生的高等数学教育活动中的理念形成和教学实践都集中体现了这种精神.高扬芝教授,1930年以优秀成绩毕业于北京大学数学系.

纪昳:“这是团队的荣耀”

纪昳也通过自己的努力获得了个人二等奖的优秀成绩。纪昳说:"这次比赛不仅填补了我在环境领域其他相关知识的空白,还让我接触到了很多优秀的老师和同事。"

以“仁”为本,严慈并济——浅谈高中班级风气建设

众所周知,良好的班级风气是班级凝聚力的体现,也是优秀成绩的重要保证。于高中生而言,在班风优良的班级中能够得到人格的健全发展,即便面对巨大的高考压力,也更能心无旁骛地投入学习,从而取得更加理想的成绩。因此,班主任如何在班级管理中做好班级风气建设,是至关重要的课题。

盐城:圆满完成年度“禁粘”乡镇创建目标任务

本刊讯盐城市2016年度列人省“禁粘”创建目标名单的8个乡镇全部完成创建目标任务，其中有6个乡镇取得了90分以上的优秀成绩。

患病不是有罪,积极消除病耻感

今天门诊,我接诊了一个怀有病耻感的抑郁症女孩。下面是她向我倾述的内容:我叫小琳,今天我鼓足了勇气,要开口讲那个让我许久都“开不了口”的事。我从小就学习成绩优秀,是父母眼中的好孩子、同学眼中的好学生、朋友眼中的好闺蜜、同事眼中的好搭档。我参加过很多比赛,得过很多奖,考上了心仪的大学、毕业后又找到了理想的工作,交往了一个优秀的男朋友。我一度认为,美好的生活就在向我招手,我会过上我想要的生活,拥有完美的人生。

浅谈初中英语学困生的成因和转变

如何转化"学困生"提高教学质量使学生在初中阶段获得较好的英语成绩,"学困生"的转化策略,及指导学法,如何调动"学困生"学习的主动性,消除学习障碍,并适时的予以方法指导,只要我们面对现实,从学生的实际出发,注重加强基础训练,培养学习兴趣,"学困生"一定会得到转化。