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题名优秀教学科研团队在实践教学新模式中的地位和作用
被引量:4
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作者
宁馨
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机构
陕西师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第13期36-39,共4页
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基金
2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘思想道德修养与法律基础’课实践教学弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化研究”(18JD⁃SZK074)的阶段性成果。
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文摘
实践教学是推进思政课教学改革创新的重要方式。在“基础”课实践教学中优秀教学科研团队对实践教学的领导力与执行力等,都直接影响实践教学的效果。探索和实施以“弘扬中华优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观”为主题的实践教学新模式,落实实践教学的育人使命,尤其要充分发挥优秀教学科研团队在其中的领导者和组织者、指导者和监督者、评估反思和探索研究者等的地位和作用,这不仅能够引导学生更好地实现由理论到实践、由知向行的转化,促进教育与自我教育的统一,而且能更好地促进“基础”课立德树人目标的有效实现。
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关键词
优秀教学科研团队
实践教学
领导者和组织者
新模式
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名实践教学新模式中优秀教学科研团队的作用论析
被引量:3
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作者
宁馨
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机构
陕西师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第2期90-93,共4页
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基金
2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘思想道德修养与法律基础’课实践教学弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化研究”(18JDSZK074)的阶段性成果
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文摘
实践教学是推进思想政治理论课教学改革创新的重要方式。在“基础课”实践教学中优秀教学科研团队对实践教学的领导力与执行力等,都直接影响实践教学的效果。探索和实施以“弘扬中华民族优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观”为主题的实践教学新模式,落实实践教学的育人使命,尤其要充分发挥优秀教学科研团队在其中的领导者和组织者、策划者和创意者、指导者和监督者、亲历者和参与者、评估者和反思者、探索者和研究者的地位和作用,这不仅能够引导学生更好地实现由理论到实践、由知向行的转化,促进教育与自我教育的统一,而且能更好地促进“基础课”立德树人目标的有效实现。
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关键词
优秀教学科研团队
实践教学
领导者
组织者
新模式
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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