乡村振兴背景下乡村优秀教师群体特征与支持策略

乡村优秀教师是推动乡村教育发展的关键力量,了解其群体特征并构建完善的发展支持体系对于加强乡村教师队伍建设、提高乡村教育质量、助力乡村振兴具有重要意义。运用NVivo分析软件对荣获全国“最美教师”称号的54位乡村优秀教师典型事迹材料进行收集整理、编码分析,发现乡村优秀教师群体在乡土情怀、教育信念、师德修养、教学专长、社会认可五个方面具有明显特征,其中乡土情怀是乡村优秀教师的内在动力,教育信念是乡村优秀教师的发展之基,师德修养是乡村优秀教师的立身之本,教学专长是乡村优秀教师的专业支撑,社会认可是乡村优秀教师的价值体现,进而勾勒出乡村优秀教师群体特征理论模型。基于此,为培育、稳定和激励更多乡村优秀教师,建议创新职前教育特色,培植乡土情怀;唤醒教师主体自觉,生成教育信念;回归现实生活世界,加强师德修养;关照乡村教育需求,聚焦教学专长;倡导多元主体支持,赢取社会认可。

四川省优秀教师——刘俊伯副教授

刘俊伯副教授,1981年2月生,中共党员,2009年6月获吉林大学原子与分子物理专业博士学位,2006年至2012年在北华大学物理学院担任讲师,2012年到成都工业学院工作,2013年晋升副教授。曾担任大学物理教研室副主任、电子工程学院副书记兼副院长,现任成都工业学院教务处副处长。2016年荣获四川省教工委“优秀共产党员”称号,2018年荣获四川省“优秀教师”称号。

四川省优秀教师——李晓钰副教授

李晓钰副教授,1981年12月生,博士。2003年获西南交通大学电子信息工程专业学士学位,2010年获西南交通大学微电子与固体电子学专业硕士学位,2018年获西南交通大学通信与信息系统专业博士学位。曾就职于中电天奥有限公司和四川德邦电子有限公司。

试论校本优秀教师团队管理机制的创建策略

新《中华人民共和国职业教育法》强调,职业教育是为了培养具有较高素质和技术技能水平的劳动者,以便为我国建设教育强国、人力资源强国和技能型社会,推进现代化建设提供合格的人才。中职教育是职业教育的基础阵地,不仅要为社会输送高素质的技能人才,而且要为高层次职业院校输送合格的学生。

优秀教师优在何处:“一意”与“两功”

优秀教师的共性表现为强烈而明确的“问题意识”和两大功力:“号脉”之功和“点穴”之功。强烈而明确的“问题意识”主要表现为善于带着“问题”去“备课”和善于认识学生学习前的认知基础和学习状态。“号脉”之功就是“号”教师个体之“脉”和“号”课堂教学状态之“脉”;“点穴”之功就是能找到问题的关键点,以四两拨千斤之力去赢得最大效益。知道问题在哪里,方可靠思维引领找到问题之答案;深谙“号脉”和“点穴”之功,方可面对各种复杂的问题和情景做到从容不迫。

我校召开庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会

2023年9月8日,我校在文景校区大学生艺术中心召开庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会,全体教职工参加大会。党委副书记薛安顺主持表彰大会。在表彰大会上,校领导杨建伟、王维群、董梅、刘晶、张小科分别宣读了表彰文件,并为获奖教职工代表颁奖。随后,在公路与铁道工程学院院长王占锋的带领下,2023年新进教职工面向国旗进行了庄严的教师宣誓。

新时代高校优秀教师特质研究——基于“学习强国”中261位高校教师报道材料的分析

以“学习强国”APP的“教师风采”栏目2019-2021年所报道的高校优秀教师事迹为分析材料,总结提炼出高校优秀教师的品德特质、仁爱特质、创新特质和科研特质。其中老、中、青不同年龄阶段的优秀教师群体,虽具有共性,也具有各自鲜明的时代特质和群体特质。这些画像既显示出新时代高校教师专业发展以及高校教师队伍建设的特点,同时也体现了国家在高质量教育发展时期、高等教育普及化阶段对高校教师的要求。充分利用“学习强国”开展学习和研究,构建高校教师队伍发展生态,需要教师、学校、教育行政机构的共同努力。

优秀教师素养的特征、影响因素及提升策略

基础教育优秀教师素养在三维要素影响下形成以良好思想道德品质为根基,以过硬学科功底、突出教学本领、善于综合育人为核心,以较强自主发展能力、良好社会参与性为双翼的特征。探索“跨学科主题学习”有效教学模式,深化“人工智能+教育”实践,构建跨领域“发展共同体”,搭建宽广的教师社会实践平台,是提高基础教育优秀教师素养的有效途径。

陈奕明获评“云南省优秀教师”

9月7日,云南省庆祝2023年教师节颁奖活动在昆明举行。10名云南省最美教师、500名优秀乡村教师,以及270名云南省优秀教师、30名优秀教育工作者、100个教育工作先进集体受到表彰。大理大学临床医学院(第一附属医院)教师陈奕明获得“云南省优秀教师”荣誉称号并在颁奖活动上接受表彰。

潜心高原育人 静待格桑花开——全区优秀教师阿里地区措勤县曲洛乡小学教师米卓

米卓,女,藏族,中共党员,1982年9月出生,2009年7月参加工作,现任阿里地区措勤县曲洛乡小学教师。她所带的班级,班风正,学风浓,班级各项工作均在学校内名列前茅,曾多次获得过措勤县和阿里地区“优秀教师”“优秀班主任”“名教师”等荣誉称号。坚守初心使命,乐于奉献爱心曲洛乡平均海拔4850多米,高寒缺氧,交通不便。2009年,米卓被分配到阿里地区措勤县曲洛乡小学。面对艰苦的工作条件与生活环境,她没有退缩,而是数十年如一日地上好每一堂课、认真对待每一位学生,用尊重、真诚和理解为他们插上翅膀,帮助他们飞向理想。

坚持以研促学 主动服务大局——全区优秀教师西藏民族大学教师陈鹏辉

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,大力营造尊师重教的良好氛围,充分发挥优秀教师示范引领作用,助推全区教育高质量发展,《西藏教育》开辟专栏,刊登我区在全国、全区获得表彰的优秀教师的先进事迹,号召全区教育工作者向先进典型学习。本期介绍全区优秀教师西藏民族大学教师陈鹏辉、阿里地区措勤县曲洛乡小学教师米卓、林芝市墨脱县达木珞巴民族乡中心小学教师刘欣。

打造优秀教师队伍 促进教育高质量发展

今年9月10日是第39个教师节,各地各校举办了隆重而热烈的庆祝活动,充分展现了广大教师立德树人的良好精神风貌,弘扬了尊师重教的优良传统。这是党的二十大胜利召开后的第一个教师节,今年教师节的主题是“躬耕教坛,强国有我”。党和国家历来重视教师队建设,习近平总书记强调,强教必先强师。教师是教育发展的第一资源,教师队伍建设对教育事业的发展起着至关重要的作用,是教育强国最重要的基础。在新征程上,广大教师要自信自强,争做“四有”好老师和“四个引路人”。

福建省人社厅开展全省优秀教师和优秀教育工作者技工教育系统获奖人员先进事迹视频宣讲活动

为充分发挥优秀典型示范引领作用,宣传技工教育系统全省优秀教师及优秀教育工作者先进事迹,9月8日下午,福建省人社厅举行全省优秀教师和优秀教育工作者技工教育系统获奖人员先进事迹视频宣讲活动。福建省人社厅党组书记、厅长孔繁军出席活动并讲话,省人社厅党组成员、副厅长洪长春主持,全省各设区市人社局相关负责同志、各技工院校领导及部分教师代表在分会场通过视频会议同步参与活动。

培养优秀教师 助力乡村振兴

楚雄师范学院具有深厚的师范教育传统,始终牢记服务边疆民族地区基础教育的使命和担当,在培养卓越乡村教师中铸就了鲜明的师范教育特色。一、以实施优师计划为支点,积极探索师范教育新路第一,坚定不移,坚守师范教育初心。

教育部举办2023年全国职业院校优秀教师事迹报告会

为深入贯彻落实党的二十大精神,加强职教教师队伍建设,营造全社会关心关注职教教师队伍的良好氛围,6月2日,教育部举办“铸教师之魂·造良匠之师——2023年全国职业院校优秀教师事迹报告会”。报告会前,教育部党组书记、部长怀进鹏亲切接见了12名报告团成员,对巡回宣讲活动和报告团成员的先进事迹给予高度肯定。部党组成员、副部长王嘉毅主持见面会并在报告会上讲话。

防止优秀教师流失要更积极有为

央广网采访发现,近几年,经济发达地区的一些学校会向中西部地区优秀教师,尤其是在省市级竞赛中获奖或有其他突出业绩的教师抛出“橄榄枝”,造成优秀教师的流失。在强调区域教育优质均衡的当下,相关报道引发了舆论关注。

做优秀教师,建好师生情

13年前的夏天,我成了一名光荣的人民教师。从走上讲台的那一刻起,我就暗暗下定决心,一定要为教育事业发展做出自己最大的贡献。诗人艾青曾说:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”我想我也是如此。踏入嵩县教师进修学校的我是兴奋的、激动的,但更多的是忐忑。陌生的学校环境、陌生的教学条件、陌生的同事……就这样,我在嵩县教师进修学校的教学生涯拉开了帷幕。记得第一次站在讲台上时,我有些紧张,甚至不敢看学生的眼睛,也有些激动。

春风化雨来,深耕教育中——记湖北省武昌水果湖第一小学优秀教师叶青

“教育就是用自己的言行举止,去影响其他的生命个体,发自内心地给予学生关爱,充满智慧地给予学生温暖。”这是从教三十六年的叶青一直坚守的信念。从师范学院毕业后,叶青走进教育人生的第一站——黄冈市团风县团风小学。五年后,她便凭着出色的表现,通过人才引进的方式,进入湖北省武昌水果湖第一小学任教。从此,叶青便扎根在水果湖一小这方教育的天地里,弹指一挥间,已是三十年。

教育部组织开展职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲活动

为深入贯彻落实党的二十大精神,推动职业教育教师队伍建设,结合2023年全国职业教育活动周,教育部在职业教育领域避选了一批全国教书育人楷模、全国最美教师、全国教学名师等优秀教师代表,以及全国高校黄大年式教师团队、职业教育教师教学创新团队中的优秀教师代表共12人,组建了2个宜讲团,于5月22日至6月1日,分2组陆续在浙江、江西、广东、四川、湖北、陕西、甘肃、辽宁、山东等省的职业院校开展巡回宣讲。

教育部举办2023年全国职业院校优秀教师事迹报告会

为深入贯彻落实党的二十大精神,加强职教教师队伍建设,营造全社会关心关注职教教师队伍的良好氛围,6月2日,教育部举办“铸教师之魂造良匠之师——2023年全国职业院校优秀教师事迹报告会”。报告会前,教育部党组书记、部长怀进鹏亲切接见了12名报告团成员,对巡回宣讲活动和报告团成员的先进事迹给予高度肯定。部党组成员、副部长王嘉毅主持见面会并在报告会上讲话。怀进鹏指出,教育部首次举行此次巡回宣讲活动,是推动主题教育走深走实的重要实践。