优秀网络作品评定及其纳入教师评聘体系的应用研究

网络作品的影响力是优秀网络作品纳入教师评聘系统关注的核心内容,它代表了网络作品在一段时期内实现思想政治教育的作用范围和绩效深度。由于网络作品的特殊性、附载环境的动态性和指标建构的差异性,在优秀网络作品评价标准体系的建构方面,要注意涵盖不同元素,用多层指标反映优秀网络作品的本质属性和特征,可以从网络作品的影响力、受关注度、被认可度三个方面进行综合评价。在具体应用上,可通过嵌入式、独立式、复合式的方式将优秀网络作品纳入教师评聘系统。

优秀网络文学作品对学生思政教育的影响探讨

在新媒体大量涌现的今天,网络文学以一种崭新的姿态走进大众的视野,作为一种新生事物,它在学生的思政教育方面具有双重作用,其一方面为思政教育工作的发展提供了新的发展契机与载体,但另一方面也暴露出一些缺陷问题;因此,学校的思政教育者要正确认识网络文学及其产生的重大作用,并基于客观的认识与评价,将具有正面意义的该类文章推荐给学生,使学生思政教育工作获得较好的成效。

中国网络新闻传播跨越重要的临界点——解读中国新闻奖首次评选优秀网络新闻作品

中国新闻奖首评网络新闻,反映出有关管理部门、行业上下和主办单位与时俱进的积极态度和开放精神。美国著名的普利策新闻奖也已允许网上新闻作品独立参加评奖。这些都反映出现今新闻专业评奖的共性发展趋向。

高校优秀网络文化作品培育机制研究——以网络文化工作室为例

高校网络文化工作室以大学生为主体进行网络文化作品创作,为优秀网络文化作品的创造提供良好的平台。本文分析了高校网络文化作品的现状,借鉴管理学理论和机制设计理论,构建了一个实践应用框架,探讨网络文化工作室创作优秀网络文化作品的培育机制。