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研究性学习是培养优秀职业技术人才的最好途径
1
作者
任程坤
《黑龙江科技信息》
2010年第17期123-123,共1页
研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战,国际社会比较普遍认同和实施的一种新的学习方式。在阐述研究性学习内涵与特点的基础上,说明了职业技术教育的特征,从而论述在职业技术教育中推行研究性学习的必要性。
关键词
研究性学习
职业
技术
教育
优秀职业技术人
下载PDF
职称材料
辽宁省启动“人才培养工作水平评估优秀高职院校免试择优推荐专升本继续学习”试点工作
2
《职业技术教育研究》
2005年第2期11-11,共1页
2005年,辽宁省开始启动在人才培养工作水平评估优秀高职院校免试择优推荐专升本继续学习试点工作。省教育厅研究决定,2005年在辽宁农业职业技术学院开展首批试点工作。沈阳农业大学对口辽宁农业职业技术学院招生的专业,在辽宁农业职...
2005年,辽宁省开始启动在人才培养工作水平评估优秀高职院校免试择优推荐专升本继续学习试点工作。省教育厅研究决定,2005年在辽宁农业职业技术学院开展首批试点工作。沈阳农业大学对口辽宁农业职业技术学院招生的专业,在辽宁农业职业技术学院办学,由辽宁农业职业技术学院根据本校学生在校期间德智体等诸方面全面考核情况,制定推荐标准,并按照招生计划等额择优免试推荐,推荐标准和推荐名单经沈阳农业大学审核同意后,报省招考办备案。学生修业期满达到规定的毕业资格,颁发沈阳农业大学的毕业证书,符合学位授予条例规定的,授予沈阳农业大学的学位证书。
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关键词
辽宁
2005年
人才培养工作水平评估
优秀
高等
职业
技术
院校
免试择优推荐
专升本
试点工作
学位证书
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职称材料
题名
研究性学习是培养优秀职业技术人才的最好途径
1
作者
任程坤
机构
哈尔滨职业技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第17期123-123,共1页
文摘
研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战,国际社会比较普遍认同和实施的一种新的学习方式。在阐述研究性学习内涵与特点的基础上,说明了职业技术教育的特征,从而论述在职业技术教育中推行研究性学习的必要性。
关键词
研究性学习
职业
技术
教育
优秀职业技术人
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
辽宁省启动“人才培养工作水平评估优秀高职院校免试择优推荐专升本继续学习”试点工作
2
出处
《职业技术教育研究》
2005年第2期11-11,共1页
文摘
2005年,辽宁省开始启动在人才培养工作水平评估优秀高职院校免试择优推荐专升本继续学习试点工作。省教育厅研究决定,2005年在辽宁农业职业技术学院开展首批试点工作。沈阳农业大学对口辽宁农业职业技术学院招生的专业,在辽宁农业职业技术学院办学,由辽宁农业职业技术学院根据本校学生在校期间德智体等诸方面全面考核情况,制定推荐标准,并按照招生计划等额择优免试推荐,推荐标准和推荐名单经沈阳农业大学审核同意后,报省招考办备案。学生修业期满达到规定的毕业资格,颁发沈阳农业大学的毕业证书,符合学位授予条例规定的,授予沈阳农业大学的学位证书。
关键词
辽宁
2005年
人才培养工作水平评估
优秀
高等
职业
技术
院校
免试择优推荐
专升本
试点工作
学位证书
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
研究性学习是培养优秀职业技术人才的最好途径
任程坤
《黑龙江科技信息》
2010
0
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职称材料
2
辽宁省启动“人才培养工作水平评估优秀高职院校免试择优推荐专升本继续学习”试点工作
《职业技术教育研究》
2005
0
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职称材料
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