精批细改不如分析讲评

目前，作文教学存在学生忙练习，教师累于案牍的现象，其结果是“投入”与“产出”不相符合，更与素质教育和新课改的要求大相径庭。据笔者经验，教师精批细改不如分析讲评。

借助微课提升小学语文写作教学效率的策略

现如今的写作教学中存在着学生写作兴致不高、写作技巧掌握不足等问题,导致学生的写作水平难以达到理想的水平,因而如何通过采用创新型的教学方式和优良的教学手段开展写作教学活动,促进写作教学成效的提升是教师关注的话题。而微课作为一种数字资源因其自身具有的优势特征在课堂上得到广泛运用,为教师更好地开展写作教学提供了便利。将之与语文写作教学融合起来,能够给学生带来全新的写作感受和体验,从而对提升写作教学质量和效果产生积极的影响。基于此,本文就此为论题和切入点,针对在小学语文写作教学中运用微课的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学活动提供一些参考价值。

哈佛商学院经典申请陈述(2)

典型的一天 While recognizing that no day is typical，describe a representative day．