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让大树下的小草也能得到阳光--浅谈如何对待班级优等生和后进生
1
作者
周荣燕
《东西南北(教育)》
2018年第10期402-402,共1页
教师是太阳底下最光辉的职业,从事教育教学工作已有许多年,在和学生相处的这些年里,我深深地感受到教师对学生的影响起着至关重要的作用,老师的一句话,一个眼神,一个动作,都能够深深地影响学生。但是,一个班的学生总是有优等生和学困生...
教师是太阳底下最光辉的职业,从事教育教学工作已有许多年,在和学生相处的这些年里,我深深地感受到教师对学生的影响起着至关重要的作用,老师的一句话,一个眼神,一个动作,都能够深深地影响学生。但是,一个班的学生总是有优等生和学困生。那么,该如何对待优等生和学困生呢?我有以下几点看法。
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关键词
如何对待班级
优等生和后进生
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职称材料
题名
让大树下的小草也能得到阳光--浅谈如何对待班级优等生和后进生
1
作者
周荣燕
机构
浙江省温州市永嘉县瓯北中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期402-402,共1页
文摘
教师是太阳底下最光辉的职业,从事教育教学工作已有许多年,在和学生相处的这些年里,我深深地感受到教师对学生的影响起着至关重要的作用,老师的一句话,一个眼神,一个动作,都能够深深地影响学生。但是,一个班的学生总是有优等生和学困生。那么,该如何对待优等生和学困生呢?我有以下几点看法。
关键词
如何对待班级
优等生和后进生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让大树下的小草也能得到阳光--浅谈如何对待班级优等生和后进生
周荣燕
《东西南北(教育)》
2018
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