教育内卷何以发生?——基于优绩制的理论思考

优绩制为分析教育内卷的发生根源提供了新的理论视角。作为优绩制的透明遴选机制,教育被视为促进社会流动、实现阶层跃迁最主要的通道。然而,随着优绩制的推广,教育的“选才”功能逐渐凌驾于“育人”价值之上,进而导致教育内卷的加剧。教育内卷的背后存在三方面的优绩制根源:一是精英阶层在教育角逐中对额外资源的占有导致竞争加剧扩散;二是优绩制的竞争逻辑所带来的系统性暴力使人们陷入西西弗斯般的奋斗“轮回”;三是优绩制的成就逻辑使优绩主体为了维护个人尊严和获得社会承认陷入自我盘剥的牢笼。成功者在“自我实现”的理想幻象中奔竞不息,失败者则不得不背负“平庸”的符号艰难跋涉。

加速、绩效与共鸣:当代青年不良心态的文化成因与消解路径

移动互联网在影响着当代青年人生活方式的同时,其所体现出的社会加速特征、优绩制文化所带来的压力,进一步加剧了当代青年不良心态的发生率,抑郁、焦虑和分裂等消极心态在当代青年群体中的表现尤为突出。面对无法退出的竞争环境,赛博空间中流行的网络亚文化,已成为当代青年的一种消极抵抗手段。虽然网络亚文化在心理意义上有助于缓解青年的精神压力,但却无法提供积极的内生动力。通过家庭、学校和社会帮助青年构建共鸣关系,是提升当代青年积极心态的一种可选路径。