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煤矿建设项目工程质量优良评价的初步研究
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作者 张文轩 《陕西煤炭》 2013年第5期111-113,共3页
通过对煤矿建设项目现行施工质量验收规范对优良工程概念历史演变的考察,明确了工程优良评价与创优活动的基本关系,纠正了当前业内一些人的不当看法与做法;通过提出区分合格工程与优良工程质量的理论模型,进一步加深人们对优良工程概念... 通过对煤矿建设项目现行施工质量验收规范对优良工程概念历史演变的考察,明确了工程优良评价与创优活动的基本关系,纠正了当前业内一些人的不当看法与做法;通过提出区分合格工程与优良工程质量的理论模型,进一步加深人们对优良工程概念的理解,进而运用GB/T50375-2006标准对煤矿建设项目中的单位工程进行了评优分类。 展开更多
关键词 煤矿 建设项目 工程质量 优良评价 创优活动
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从设计学角度分析公共图书馆文创产品优良性评价原则 被引量:1
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作者 余懿 《公共图书馆》 2020年第1期36-38,共3页
随着国家相关鼓励政策,各大图书馆相继在线上线下推出了的文创产品。通过对图书馆文创商店的调研和分析以及市场反应来看,图书馆界文创一个突出的问题是对文创产品优良性缺乏相应的评价标准。他山之石可以攻玉,设计学领域中对产品优良... 随着国家相关鼓励政策,各大图书馆相继在线上线下推出了的文创产品。通过对图书馆文创商店的调研和分析以及市场反应来看,图书馆界文创一个突出的问题是对文创产品优良性缺乏相应的评价标准。他山之石可以攻玉,设计学领域中对产品优良性评价有专业的标准,结合图书馆特质,其文创产品优良性的标准便可窥见一斑。 展开更多
关键词 图书馆文创 设计学 优良评价原则
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在健康教育与健康促进工作中应用工作坊教学模式的效果
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作者 蒋荣 李明芮 《数理医药学杂志》 CAS 2023年第3期236-240,共5页
目的分析在健康教育与健康促进工作中应用工作坊教学模式的效果。方法选取本学院2021年级与2022年级100例医学生作为研究对象,采用计算机随机分为参照组(采用传统教学模式)和研究组(采用工作坊教学模式),每组各50例,比较不同教学模式的... 目的分析在健康教育与健康促进工作中应用工作坊教学模式的效果。方法选取本学院2021年级与2022年级100例医学生作为研究对象,采用计算机随机分为参照组(采用传统教学模式)和研究组(采用工作坊教学模式),每组各50例,比较不同教学模式的应用效果。结果研究组在考核结果、教学内容满意度、综合素养、学习兴趣与教学评价等方面均优于参照组(P<0.05)。结论与传统教学相比,工作坊教学用于健康教育与健康促进课程教学中创新了教学形式,优化了教学内容,实现理论、实践有机结合,提高学生对教学的满意度及认可度,有利于培养学生合作意识和自主学习能力,在教学中具有一定的应用和推广价值。 展开更多
关键词 健康教育与健康促进 工作坊教学 传统教学 综合素养 评价优良 学习兴趣
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伦理相对主义辨析 被引量:1
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作者 王海明 《道德与文明》 CSSCI 北大核心 2002年第5期21-24,共4页
伦理相对主义的基本特征是否认道德普遍性、绝对性、客观性。它的论据主要是文化相对主义所描述的不同民族或同一民族在不同时代所奉行的不同的乃至相反的道德风习。然而 ,这些道德规范的差异 ,只能说明道德具有特殊性、相对性、主观性 ... 伦理相对主义的基本特征是否认道德普遍性、绝对性、客观性。它的论据主要是文化相对主义所描述的不同民族或同一民族在不同时代所奉行的不同的乃至相反的道德风习。然而 ,这些道德规范的差异 ,只能说明道德具有特殊性、相对性、主观性 ;却不能否认道德具有普遍性、绝对性、客观性。因为一方面 ,这些不同的乃至相反的道德规范所由以推出而为其前提的更高的、最终的道德标准必是完全相同的、绝对的 :保障社会存在发展、增进人的利益 ;另一方面 ,道德的规范虽然都是主观约定、制定的 ,但是 ,这些道德规范的正确性或优良性却是客观的、不依人的意志而转移的。因此 ,道德是特殊性与普遍性、相对性与绝对性、主观性与客观性的统一 展开更多
关键词 道德目的 道德终极标准 道德契约 优良道德的制定过程和评价标准
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