东北高校加强思政教育培养“优质公民”摭探

新时期的高校思想政治教育应树立正确政治方向,以培养思想进步、行为规范、心理健康、沟通流畅、能力全面的人才为基本目标。文章分析东北高校培养“优质公民”的目的,探讨东北高校应该培养什么样的“优质公民”,并从思想、行为、心理、沟通、能力等方面研究东北高校思想政治教育培养“优质公民”的新途径和新方法。

东北高校思想政治教育中培养“优质公民”的探讨

人才优势是地区发展的最大优势。东北地区振兴发展,人才保障是重中之重。如何创造条件,采取措施培养更多、更优秀的人才,为东北经济发展助力是摆在我们面前的重要议题。以东北高校为东北经济振兴提供人才助力为出发点,以高校思政教育为依托,以培养什么样的人、怎样培养人为思路,通过探讨“优质公民”培养打造优秀人才队伍,为东北经济腾飞提供人才保障。

小学生媒介识读校本课程研究

媒介识读独立课程的核心目标是培养小学生以批判的态度对媒介及其信息进行获取使用、分析、评价和应用的能力。不过小学生媒介识读独立课程在我国当下尚不具备成为国家课程的条件,因此最为可行的办法是将其规划进校本课程系统。小学生媒介识读校本课程在课程内容上讲究趣味性、动态性、开放性和实践性,在教学方法上力求展开多样化文化触角、鼓励学生亲历和参与,在教学评价上采用动态化、多样化和多元化的标准,最终目的是培养小学生的反省意识、批判意识及责任意识,推动他们成长为信息时代的优质公民。